2016-教师资格证-综合素质-学生观课件

2016-教师资格证-综合素质-学生观课件

姓名：__________考号：__________一、单选题(共10题)1.以下哪项不是学生观的基本特征？()A.发展性B.主体性C.个性化D.社会性2.教师对学生进行教育时，应遵循哪一原则？()A.因材施教B.尊重学生C.全面发展D.教育与教学相结合3.教师与学生之间的关系应该是怎样的？()A.指导与被指导B.指挥与服从C.合作与互动D.教学与被教4.以下哪项不是学生观中学生的特点？()A.主动发展B.个性鲜明C.成熟稳定D.具有潜能5.教师对学生进行教育时，应该关注学生的哪些方面？()A.智力发展B.个性成长C.身心健康D.以上都是6.教师对待学生应持怎样的态度？()A.严厉苛刻B.放任自流C.尊重理解D.殴打体罚7.教师应该怎样看待学生的错误？()A.没有教育意义B.没有纠正的必要C.是学生成长的机会D.影响教师威信8.教师应该怎样对待学生的个性差异？()A.忽略差异，统一要求B.强调共性，忽视个性C.尊重差异，因材施教D.压抑个性，追求共性9.以下哪项不是教师职业道德规范的要求？()A.爱岗敬业B.尊重学生C.勤奋好学D.偷窃财物二、多选题(共5题)10.根据学生观，以下哪些观点是正确的？()A.学生是发展的人B.学生是独立意义的人C.学生是具有独立意义的学习者D.学生是教育的对象11.教师在教育活动中应该遵循哪些原则？()A.尊重学生与严格要求学生相结合B.传授知识与思想品德教育相统一C.课堂与生活相结合D.教学为主，多种途径相结合12.以下哪些行为有助于建立良好的师生关系？()A.尊重学生的人格B.热爱教育事业，关爱学生C.严格要求学生，公正对待学生D.教师主动与学生沟通，善于与学生交往13.以下哪些属于学生观的基本内容？()A.学生是学习的主体B.学生是自我发展的主体C.学生是教师教学的对象D.学生是全面发展的个体14.教师应该具备哪些素质？()A.思想道德素质B.教学能力素质C.心理健康素质D.文化科学素质三、填空题(共5题)15.学生观认为学生是发展的人，强调学生具有巨大的发展潜能，学生的发展是全面的，学生的成长过程是持续变化的。16.学生观认为学生是独立意义的人，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。17.学生观认为学生是具有独立意义的学习者，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。18.学生观认为学生是具有个性的人，每个学生都有自身的独特性，学生与成人之间存在巨大的差异。19.学生观认为学生是具有潜能的人，学生的发展是全面的，学生的成长过程是持续变化的。四、判断题(共5题)20.学生观认为学生是被动接受教育的对象。()A.正确B.错误21.学生观强调学生的发展是全面而持续的。()A.正确B.错误22.学生观认为学生的个性差异可以忽略不计。()A.正确B.错误23.学生观认为学生是教育的中心，教师是教育的辅助者。()A.正确B.错误24.学生观认为学生的成长完全取决于教师的教育。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)25.简述学生观的基本特征。26.为什么说学生是发展的人？27.如何理解学生是独立意义的人？28.为什么学生是具有独立意义的学习者？29.如何在教育实践中贯彻学生观？

2016-教师资格证-综合素质-学生观课件一、单选题(共10题)1.【答案】D【解析】学生观的基本特征包括发展性、主体性和个性化，社会性并不是学生观的基本特征。2.【答案】A【解析】因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。3.【答案】C【解析】教师与学生之间应该建立合作与互动的关系，这有助于形成良好的师生关系，促进学生的全面发展。4.【答案】C【解析】学生在成长过程中具有主动发展、个性鲜明和具有潜能的特点，成熟稳定并不是学生的特点。5.【答案】D【解析】教师对学生进行教育时，应该关注学生的智力发展、个性成长和身心健康等方面，促进学生的全面发展。6.【答案】C【解析】教师对待学生应持尊重理解的态度，这是建立良好师生关系的基础，有助于促进学生的健康成长。7.【答案】C【解析】教师应该把学生的错误看作是学生成长的机会，通过引导和帮助，让学生从中吸取教训，不断进步。8.【答案】C【解析】教师应该尊重学生的个性差异，因材施教，这有助于激发学生的潜能，促进学生的个性化发展。9.【答案】D【解析】教师职业道德规范要求教师爱岗敬业、尊重学生、勤奋好学等，偷窃财物显然不符合教师职业道德规范。二、多选题(共5题)10.【答案】ABC【解析】学生观认为学生是发展的人，是独立意义的人，并且是具有独立意义的学习者。学生是教育的对象，但并不是学生观的全部内容。11.【答案】ABD【解析】教师在教育活动中应该遵循尊重学生与严格要求学生相结合的原则，传授知识与思想品德教育相统一，以及教学为主，多种途径相结合的原则。12.【答案】ABCD【解析】建立良好的师生关系需要教师尊重学生的人格，热爱教育事业，关爱学生，严格要求学生，公正对待学生，以及主动与学生沟通，善于与学生交往。13.【答案】ABD【解析】学生观的基本内容包括学生是学习的主体，是自我发展的主体，以及是全面发展的个体。学生是教师教学的对象虽然也是事实，但不是学生观的基本内容。14.【答案】ABCD【解析】教师应该具备思想道德素质、教学能力素质、心理健康素质和文化科学素质，这些素质共同构成了教师的专业素质结构。三、填空题(共5题)15.【答案】学生的巨大发展潜能和全面发展的成长过程。【解析】学生观中的发展性原则强调学生不是一成不变的，他们具有巨大的发展潜能，并且在教育过程中会不断成长和进步。16.【答案】独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。【解析】学生观的主体性原则指出学生是具有独立人格和自我意识的个体，他们的存在和发展不依赖于教师的意志。17.【答案】独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。【解析】学生观的主体性原则同样适用于学习者，强调学生在学习过程中具有独立性和自主性。18.【答案】自身的独特性和与成人之间的巨大差异。【解析】学生观的个性化原则指出学生具有独特的个性特征，这些特征是学生与成人之间的重要区别。19.【答案】学生的发展是全面的，学生的成长过程是持续变化的。【解析】学生观的潜能性原则强调学生具有无限的发展潜力，他们的成长是一个不断变化和进步的过程。四、判断题(共5题)20.【答案】错误【解析】学生观认为学生是主动的学习者和发展的主体，不是被动接受教育的对象。21.【答案】正确【解析】学生观认为学生的发展是全面的，包括智力、情感、道德、身体等多方面，且是一个持续不断的过程。22.【答案】错误【解析】学生观强调学生之间的个性差异，并认为教师应该尊重和利用这些差异进行因材施教。23.【答案】正确【解析】学生观认为学生是教育的中心，教师应该以学生为中心，发挥引导和辅助的作用。24.【答案】错误【解析】学生观认为学生的成长是学生自身努力和外部环境共同作用的结果，不能单纯归因于教师的教育。五、简答题(共5题)25.【答案】学生观的基本特征包括：学生是发展的人，学生是独立意义的人，学生是具有独立意义的学习者，学生是具有个性的人，学生是具有潜能的人。【解析】学生观的基本特征强调了学生的发展性、主体性、个性化和潜能性，这些都是教育工作者在教育过程中应充分考虑的方面。26.【答案】学生是发展的人，因为学生具有巨大的发展潜能，学生的发展是全面的，学生的成长过程是持续变化的。【解析】学生是发展的人是因为他们正处于成长的关键时期，具有很大的发展空间和潜力，而且他们的成长是一个持续的过程，受到多方面因素的影响。27.【答案】学生是独立意义的人，意味着学生是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在，具有自己独特的思维和行为模式。【解析】学生是独立意义的人强调学生的个体性和自主性，他们有自己的想法和行动，教育者应尊重学生的独立性，促进其个性发展。28.【答案】学生是具有独立意义的学习者，因为每个学生都是独立于教师的头脑之外，具有自我学习和自我发展的能力