19 雾在哪里 课件 2025-2026学年二年级上册语文统编版

创设情境同学们，《我是什么》这篇课文让我们知道了神奇的水可以变成汽、变成雪、变成冰雹……今天我们收到“水”的一封信。她的一个小伙伴不见了，需要我们的帮助。让我们一起来读读这封信吧！

亲爱的二1班小朋友们：你们好！我有一个好伙伴，他像云不是云，像烟不是烟，风吹他轻轻飘，日晒他慢慢散。今天他不见了，我很着急，你们能帮我找找他吗？你的好朋友：水2025年12月1日“水”的好伙伴是谁？雾形声字霞霜雪雷雹露雨字头的字一般和水或天气有关。

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如果要把这个课题变成一个完整的句子，应该加上什么符号？读出什么语气呢？雾在哪里

初读课文1.朗读课文，读准字音。2.读完想一想，雾是个怎样的孩子？

读读记记一片雾

淘气于是变暗

岸边海岸

街道桥梁

甚至一切

躲到消失无论房屋不久

散步wùtáoyúànànànjiēliángshènzhìqièduǒshīlùnwūjiǔsànbù没有太阳就是___。有了太阳就是___。暗明海岸河岸湖岸两岸湖边河的两边桥梁房梁鼻梁

雾淘于岸街梁至暗甚切开火车躲失雾淘于街甚岸切躲失梁暗至采云朵你觉得雾是个怎样的孩子？气

初读课文从前有一片雾，他是个淘气的孩子你能读出雾孩子的淘气吗？你还知道淘气的什么呢？淘气的________淘气的________淘气的________弟弟小猴子小花猫雾飞到海上。填空：雾在哪里？雾先__________，接着__________，最后________________。飞到海上来到岸边躲到城市的上空

再读课文1.雾在哪里？他究竟去了哪儿？在文中找出相应的地点，圈一圈。雾来到岸边。他躲到城市的上空。我要把大海藏起来。2.淘气的雾孩子最爱玩捉迷藏，他藏了些什么？找出雾孩子说的话，用波浪线画出来。

再读课文现在我要把天空连同太阳一起藏起来。现在我要把海岸藏起来。

现在，我该把谁藏起来呢？我要把自己藏起来。你能把自己想象成雾孩子，读出他淘气的语气吗？

我要把大海藏起来。于是，他把大海藏了起来。现在我要把天空连同太阳一起藏起来。于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。现在我要把海岸藏起来。雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。我会写lùn音序：L结构：左右偏旁：讠笔画数：6组词：造句：小组正在讨论数学难题。议论评论我会写qiè音序：Q结构：左右偏旁：刀笔画数：4组词：造句：家乡的方言听着特别亲切。一切亲切我会写sàn音序：S结构：左右偏旁：攵笔画数：12组词：造句：爷爷每天早起在小区里散步。散会分散书空笔顺我会写音序：结构：偏旁：笔画数：组词：造句：我们可以坐船去香港玩。C左右舟11小船船长我会写māo音序：结构：偏旁：笔画数：组词：造句：这里有一只可爱的小猫。M左右犭11小猫熊猫书空笔顺我会写gāi音序：结构：偏旁：笔画数：组词：造句：我们应该按时完成作业。G左右讠8应该活该书空笔顺我会写bù音序：B结构：上下偏旁：止笔画数：7组词：造句：她喜欢边听音乐边跑步。进步跑步书空笔顺我会写音序：S结构：单一偏旁：大笔画数：5组词：造句：失败是成功之母。失去失败

一切房屋海岸无论于是开火车认读

桥梁街道明暗淘气散步

一片雾霎时消失躲藏甚至

精读课文雾把这么多东西都藏起来了，被藏起来后的景色是什么样的呢？读课文的第3～6自然段，用横线画出相关的句子。无论是海水，还是船只，都看不见了。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。读一读这两句话，你有什么发现？无论无论还是还是都都

精读课文想象情景，说说还有哪些景物都看不见了。运用该句式说一句话。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。说明雾不仅能藏大的，也能藏小的，能藏静止的，也能藏运动的，雾的本领可真大呀！

精读课文这三个自然段有什么相同的地方。

精读课文第一句是雾说的话。第二句是他把什么东西藏起来了。第二句是藏起来之后发生的变化。

雾孩子可真是太淘气了，他把一切都藏了起来，现在，他已经找不到可以藏的东西了，怎么办呢？

精读课文现在，我该把谁藏起来呢？我要把自己藏起来。雾孩子把自己藏起来后景色发生了什么变化？

不久，大海连同船只，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。(恰当停顿)连同的意思就是和。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。这是人的行为，而作者把小黑猫当作人来写，真有意思。

精读课文

精读课文模仿例句想象说话雾孩子消失后还会有什么变化？路上走着行人。小黄狗也出现了，它

。路上走着行人。

也出现了，它

。吐着舌头，四处张望小鸟蹦着跳着，唱着歌雾孩子呢？他去哪儿了？聪明的你能告诉我，雾到哪儿去了吗？

经过学习，我们帮“水”终于找到了她的好伙伴“雾