2025年初中历史材料分析专项训练（附答案）

2025年初中历史材料分析专项训练（附答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读下列材料，回答问题。材料一：“康乾盛世”是中国历史上最后一个盛世。这一时期，清朝统治者继续推行一系列巩固统治的政策，社会经济在原有基础上进一步发展，人口显著增长，疆域辽阔，社会相对稳定。然而，繁荣背后也潜藏着问题，如闭关锁国政策限制了对外交流，思想控制日益加强，经济结构单一，社会矛盾逐渐积累。材料二：（清）闭关锁国，海禁严明，百货不通，市井萧条。虽名为锁国，然非绝域。西洋商船，岁至广东，贸易互市，互通有无。然其国之人，利欲熏心，往往以小利诱我，使我中其圈套。朝廷乃虑其害，遂严禁之。然禁之实难，禁之实弊，终非长久之计也。（清）文字之狱，始于康熙，盛于雍正，而集于乾隆。凡著书立说，稍涉于禁，则罪及全家，株连甚广。士人慑于淫威，不敢稍发议论，几成哑国。请回答：1.根据材料一，概括“康乾盛世”时期社会经济发展的表现。2.材料一和材料二中，关于清朝统治存在哪些问题？3.结合所学知识，分析清朝闭关锁国政策产生的影响。4.综合以上材料，谈谈你对“盛世”与“危机”关系的认识。二、阅读下列材料，回答问题。材料一：图一所示为某历史时期的政治制度结构图（示意图）。该制度下，国家元首拥有最高立法权、行政权和司法权，总统由选举产生，任期四年，可连选连任。国会由参议院和众议院组成，掌握立法权。最高法院负责解释宪法和裁决法律争议。材料二：“（该制度）创造了一个全新的政治世界……它确立了三权分立与制衡的原则，防止了权力的过度集中和滥用。它保障了公民的基本权利，为民主政治奠定了基础。然而，制度的建立并非一蹴而就，围绕其解释和适用，社会各阶层展开了长期而激烈的斗争，尤其是在种族平等、性别平等等方面。”请回答：1.根据材料一，简述图示所反映的政治制度的特点。2.材料二中提到的“三权分立与制衡”原则具体指什么？3.根据材料二，分析该政治制度建立的意义。4.该政治制度在建立后的发展过程中面临了哪些挑战？三、阅读下列材料，回答问题。材料一：“19世纪中后期，英国机器大生产的规模空前扩大，工厂数量急剧增加，工业产值在国民经济中的比重迅速上升。煤、铁、棉纺织等传统产业持续发展，新兴的采煤、钢铁、铁路等工业部门也迅速崛起。英国的城市化进程加速，伦敦、曼彻斯特等城市人口急剧增长，成为世界级大都市。”材料二：一位英国工人日记片段：“每天从清晨五点工作到晚上八点，中间只有短暂的休息时间。工厂里烟尘弥漫，机器轰鸣，事故频发。我们工人生活贫困，居住环境恶劣，孩子也被迫进入工厂劳动。我们渴望改善生活，但似乎看不到希望。”材料三：“工业革命极大地提高了生产力，创造了巨大的财富。英国成为‘世界工厂’，其产品远销全球。然而，财富分配不均，社会贫富差距拉大，工人阶级的生活状况并未得到根本改善。‘贫富两极分化’成为当时英国社会的一个显著特征。”请回答：1.根据材料一，概括英国工业革命时期经济发展有哪些主要表现。2.材料二和材料三反映的景象与材料一描述的经济发展有何关系？3.结合所学知识，分析工业革命对社会生活带来的影响。4.思考工业革命对当今世界有何启示？四、阅读下列材料，回答问题。材料一：“公元前4世纪，亚历山大大帝继承王位后，出兵东征。他先后征服了希腊、埃及、波斯帝国等，建立了一个空前庞大的帝国，其疆域西起希腊，东达印度河流域。亚历山大重视文化交流，鼓励希腊文化与当地文化的融合，兴建了许多城市，如以他的名字命名的亚历山大港，成为当时东西方文化交流的重要中心。”材料二：“亚历山大的东征，一方面客观上促进了希腊文明的传播，打破了不同文明之间的隔阂，为后来罗马帝国的扩张和丝绸之路的开辟奠定了基础。另一方面，长期的战争给被征服地区带来了深重的灾难，无数生命逝去，社会经济遭到破坏。亚历山大的帝国昙花一现，很快分裂瓦解。”请回答：1.根据材料一，概括亚历山大东征的主要活动及其历史影响。2.材料二如何评价亚历山大东征？请结合材料一和所学知识，谈谈你的理解。3.结合所学知识，分析“文明交流互鉴”的意义。4.在评价重大历史事件或人物时，我们应该坚持怎样的原则？五、阅读下列材料，回答问题。材料一：“秦始皇统一六国后，为了加强中央集权统治，采取了一系列措施。在政治上，废分封，立郡县；在思想上，推行‘焚书坑儒’；在文化上，统一文字、度量衡、货币；在军事上，修筑长城，北击匈奴。”材料二：“秦始皇功过参半。他结束了长期的分裂割据局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，为后世历代王朝的政治制度奠定了基础。他还采取了许多有利于社会发展的措施，如统一文字、度量衡等。然而，他统治后期，统治残暴，赋役繁重，严刑峻法，导致民不聊生，最终引发了大规模的农民起义，秦朝二世而亡。”材料三：“后世对秦始皇的评价复杂多元。有人称他为‘千古一帝’，赞颂其统一伟业；有人则批评他暴虐无道，是‘暴君’。如何评价秦始皇，需要我们全面、客观地看待他的历史作用和影响，既要肯定其历史功绩，也要认识到其统治的弊端。”请回答：1.根据材料一，列举秦始皇为加强中央集权统治所采取的主要措施。2.材料二如何评价秦始皇？请结合材料一和所学知识，谈谈你是否同意这种评价。3.材料三提出了如何评价秦始皇的观点。你认为评价历史人物应遵循哪些原则？4.秦朝的兴亡给我们带来了哪些历史教训？试卷答案一、1.表现：社会经济在原有基础上进一步发展；人口显著增长；疆域辽阔；社会相对稳定。2.问题：闭关锁国政策限制了对外交流；思想控制日益加强；经济结构单一；社会矛盾逐渐积累。3.影响：阻碍了中外文化交流；使中国逐渐落伍于世界发展潮流；是中国近代落后于西方的重要原因之一。4.认识：“盛世”往往是建立在特定基础之上的，可能潜藏着各种问题和危机；“盛世”的持续发展需要不断改革创新，防范和化解危机；否则，“盛世”可能走向衰落。二、1.特点：国家元首权力受到限制；实行立法、行政、司法三权分立；总统由选举产生；国会掌握立法权；最高法院负责解释宪法。2.指义：立法权、行政权、司法权分别由不同机关行使，相互制约、相互平衡，防止权力集中和滥用。3.意义：确立了民主政治的原则；保障了公民的基本权利；为美国政治制度的稳定和发展奠定了基础。4.挑战：围绕制度解释和适用产生的争议（如种族平等、性别平等）；不同利益集团之间的斗争；如何适应社会发展对制度进行完善。三、1.表现：机器大生产规模空前扩大；新兴工业部门迅速崛起；城市化进程加速。2.关系：工业革命创造了巨大财富，推动了经济发展（材料一），但也导致了社会贫富差距拉大，工人生活贫困（材料二、三）。3.影响：提高了生产力；改变了人们的生活方式；促进了城市化进程；加剧了社会矛盾（如贫富分化、环境污染等）。4.启示：科技创新是推动社会进步的重要动力；经济发展应与民生改善相协调；需要关注社会发展带来的问题（如公平正义、环境保护等）；不同文明交流互鉴有助于共同发展。四、1.活动：出兵东征，征服希腊、埃及、波斯帝国等，建立庞大帝国；重视文化交流，鼓励希腊文化与当地文化融合，兴建城市。影响：促进了希腊文明传播和东西方文化交流；为后来罗马帝国扩张和丝绸之路开辟奠定基础；给被征服地区带来灾难，社会经济遭到破坏。2.评价：客观上促进了文化交流，但给被征服地区带来灾难；影响深远，但也昙花一现。理解：亚历山大东征具有两面性，既有积极意义，也有消极影响。其历史影响是长期的，但个人行为和帝国命运有其局限性。3.意义：推动人类文明进步；促进不同文化之间的理解和借鉴；丰富人类知识体系；有助于构建人类命运共同体。4.原则：全面、客观、辩证地看待；将人物置于具体的历史环境中进行分析；既看到功绩，也看到过失；坚持历史唯物主义和辩证唯物主义观点。五、1.措施：政治上，废分封，立郡县；思想上，推行‘焚书坑儒’；文化上，统一文字、度量衡、货币；军事上，修筑长城，北击匈奴。2.评价：功过参半。肯定其统一伟业和有利于社会发展的措施，但也承认其统治残暴