【语文】小学三年级上册期末质量综合试题测试题

【语文】小学三年级上册期末质量综合试题测试题(1)1．请把这句名言规范、端正地抄写到田字格内。（1）仁者爱人，有礼者敬人。（2）“爱、人、敬”字都有相同的笔画，分别是：和，这两种笔画在书写时要写得，这样字形才优美。2．照样子或按要求填一填。①_________的音乐会

累得______________②闹哄哄（ABB式）()()③银光闪闪（ABCC式）()()④下列停顿节奏划分不正确的一项是()。A．足跌没/水中

B．足跌没/中

C．足/跌没水/中

D．足跌/没/水中⑤部长恳求说：“白求恩同志，您离开这里吧”中“恳求”的近义词最不贴切的是()A．请求

B．乞求

C．要求

D．苦求3．选择合适的词语填写在句子中的横线上。果然

当然

忽然天气预报说今天有雪，下午________就下起来了。刚开始还是雨夹雪，___________就飘起了鹅毛大雪。同学们跑向广场，张开双臂，迎接雪花，____________我也不例外。4．照样子，给下列生字分类。（填序号）①咬

②喊

③嗡

④嚼

⑤吼

⑥啪

⑦含

⑧啼

⑨嘟（1）与吃的动作有关的字：①________________________________________（2）与叫唤的动作有关的字：②________________________________________（3）模拟声音的字：③________________________________________5．下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（

）A．处分

处罚

处理

到处 B．假装

假扮

真假

假山C．斗争

战斗

斗牛

北斗星 D．大家

大人

大夫

大地6．“老师要的（）你的道歉，（）要让你知道错在哪儿。”正确的关联词是（

）A．无论…都… B．不是…而是… C．不但…而且…7．下列句子中哪一句不是比喻句。（

）A．云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海。B．梁龙的身体好像是一架移动的吊桥。C．洞庭湖面犹如一面硕大的银镜。D．张华像他爸爸一样又高又大。8．按要求完成句子。（1）还有比这更好听的叫声吗？（换种说法，句意不变）________________________（2）凤尾竹的影子在洁白的粉墙上摇晃。（缩句）_______________________（3）他的作业基本上全部完成了。（修改句子）_______________________（4）八月，天真热。热得____________________。（把句子写具体）（5）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（用加点词说句话）________________9．我的积累。（1）远上寒山石径斜，__________________。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（2）萧萧梧叶送寒声，__________________。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（3）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。__________________，淡妆浓抹总相宜。（4）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，__________________。（5）荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。__________________，闻歌始觉有人来。（6）与人善言，暖于布帛；__________________，深于矛戟。——《荀子》阅读下面文章，完成问题。永不凋谢的玫瑰花校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干什么呀？能告诉我吗？”“妈妈病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，她有点不相信。我把花摘下来送给妈妈看看后，我再把它送回来。”小女孩害羞地说。听了小女孩天真的回答，同学们不说话了，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的——_______________，这一朵是奖给你妈妈的——______________________。”纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗？10、写出下列词语的近义词。惊讶——()

观赏——()

径直——()

颤动——()11、发挥你的想象力，在第5自然段横线处补充内容。12、文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为______________。第二次“惊讶”又是因为_____________。文中还有令我们感到惊讶的事是_______________。13、在你认为理解正确的句子后面画“√”。

①小女孩关心妈妈是对的，但是不该摘学校里的玫瑰花。

（

）②校长又给小女孩摘了两朵大玫瑰花，是为了奖励小女孩的诚实。

（

）③校长应该教育小女孩爱护花草树木，不该又给小女孩摘两朵大玫瑰花。（

）④再美的玫瑰花也终有凋谢的一天，只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不凋谢，令人赞叹。

（

）14、将“纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗？”改成陈述句。______________________________________阅读下面文章，完成问题。第一次做坏事①我姥爷在村市场头上修车。这几天，他生意不好做，一天挣不上三元钱。我决定帮帮姥爷。②放学后，我回到家，发现门口扔了几个玻璃瓶。我灵机一动，有了一条“妙计”。③第二天一大早，我藏了五个玻璃瓶，匆匆忙忙上学去。来到离村市场不远的大道边，我瞅瞅四周没人，便朝水泥道上摔瓶子。“砰！”摔第一个，我吓得心怦怦跳。“砰！”摔第二个，我的心吓得往外蹦。我想住手，可我想到姥爷，为了帮他，我还得“勇敢”地接着摔。“砰！砰！砰！”一连摔了三个。我头也不敢回，一口气跑到校门口。我气喘吁吁，满身大汗，心突突地跳。④中午放学后，我来到姥爷的修车摊前。姥爷的手指上包着创可贴，正忙着补胎。他对修车的人说：“抓住摔瓶子的浑小子，我非抽他几个嘴巴不可！”一位叔叔说：这没您老的事，看您，忙着收拾那些碎玻璃，连手都扎破了。”姥爷说：这点小伤不咋的，一下子这么些补胎的，我忙不过来呀。看刚才那个小女孩，急得哭了不是一一还得雇出租车去上学……摔瓶损人，耽误别人的事，真可恨！”⑤听到这些话，我臊得脸热脖子烫。晚上，我向姥爷彻底坦白交代。姥爷语重心长地说：“孩子，人这一辈子，做人要有个准绳，损人利己的事，千万不能干呀！”⑥这是我第一次做坏事，也是最后一次。15、根据解释从文中找出对应的四字词语填空。（1）形容呼吸急促，大口喘气。()（2）言辞诚恳，情谊深长。()16、“我灵机一动，有了一条‘妙计’”，句中“妙计”指（）A．每天放学后，来到姥爷的修车摊前帮姥爷修车。B．把门口发现的几个玻璃瓶卖了，换钱给姥爷。C．在大道上摔破玻璃瓶子，扎破别人的车胎，让别人找姥爷补胎。17、“我”摔第一个瓶子时，吓得心；摔第二个瓶子时，吓得心；摔完所有瓶子跑回学校时，心；这些都是对“我”的心理描写，表现了。（填序号）A．突突地跳

B．怦怦跳

C．“我”非常害怕

D．往外蹦18、从第4自然段姥爷和别人的对话中可以看出，姥爷是个（）的人。A．特别凶狠 B．嫉恶如仇、善良 C．胆小怕事、怕麻烦19、读完短文，你想对文中的“我”说些什么呢？我想说：“___________________________________”20、第四部分

习作同学们，进入三年级，我们开始学习写作文了。写日记能够帮助我们积累习作的素材，可以无拘无束地记录自己的生活。请同学们写一篇日记，写一写身边发生的小事情或者参加的一些活动，要求：1．注意日记的格式；2．写清楚事情的过程：3．有段落的划分：4．注意书写工整，卷面整洁；5．字数不少于150字。1．（1）（2）丿

丶

舒展【详解】（1）本题考查汉字书写。书写时注意字的笔画和笔顺，注意字的偏旁结构，做到工整规范，正确美观。“仁者爱人，有礼者敬人”的意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。爱别人的人，别人也爱他，尊敬别人的人，别人也尊敬他。这句话出自孟子的《仁者爱人》中的一句。（2）仔细观察“爱、人、敬”，发现它们都有撇、捺。书写时要做到舒展自然。2．D【解析】

美妙

不想说话

金灿灿

绿油油

想入非非

得意洋洋

D

C【详解】①本题考查词语搭配。如：隆重的音乐会；盛大的音乐会；精彩的音乐会。累得气喘吁吁；累得汗流浃背。②本题考查词语仿写。ABB式词语：黑沉沉、亮晶晶、静悄悄、香喷喷、金灿灿、亮闪闪、笑哈哈、黑压压③本题考查词语仿写。ABCC式词语：天网恢恢、怒气冲冲、生机勃勃、白雪皑皑、得意洋洋、大名鼎鼎、议论纷纷、想入非非、波光粼粼、人才济济、目光炯炯、气喘吁吁、言之凿凿、文质彬彬。④本题考查朗读句子。学生可根据句子的翻译进行朗读划分。足跌没水中。翻译：失足跌落缸中被水淹没。⑤本题考查近义词。恳求：真诚地请求。请求：说明要求，希望得到满足。乞求：请求别人给予。要求：提出具体事项或愿望，希望能实现。苦求：苦苦地哀求。3．

果然

忽然

当然【详解】考查选词填空。果然，意料之中的事情。当然，应该这样。忽然，来得迅速而又出乎意料；突然。天气预报说今天有雪，下午果然下起了雪，意料之中的事情。刚开始还是雨夹雪，后来就飘起了鹅毛大雪。形容很突然，填忽然。大家都去迎接雪花，我也不例外，填当然。4．

①④⑦

②⑤⑧

③⑥⑨【详解】本题考查了学生对词语进行归类的能力。完成此类题目要注意分析所给词语的词性、意义、结构等，然后辨析分类。①咬：上下牙齿对着用力夹住或弄碎东西。②喊：大声叫。③嗡：拟声词。蜜蜂、苍蝇等飞动的声音。④嚼：用牙齿咬碎食物。⑤吼：兽大声叫或人在激怒时的呼喊。⑥啪：象声词，形容放枪、拍掌或东西撞击等声音。⑦含：东西放在嘴里，不咽下也不吐出。⑧啼：出声地哭或鸟兽叫。⑨嘟：象声词，或指自言自语，含抱怨的意思。故（1）与吃的动作有关的字：①④⑦。（2）与叫唤的动作有关的字：②⑤⑧。（3）模拟声音的字：③⑥⑨。5．B【解析】B【详解】考查多音字。A项处分、处罚、处理都读chǔ，到处读chù。B项假装、假扮、真假、假山都读jiǎ。C项斗争、战斗都读dòu，北斗星读dǒu，斗牛可读dǒu和dòu。D项大家、大人、大地都读dà，大夫读dài。6．B【解析】B本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。两个分句间是并列关系，可以用“不是……而是……”相连。7．D【解析】D本题考查修辞手法的运用。比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。A项：喻词是“是”，本体是“云雾”，喻体是“大海”。B项：喻词是“好像”，本体是“身体”，喻体是“吊桥”。C项：喻词是“犹如”，本体是“洞庭湖面”，喻体是“银镜”。D项：这句话虽然有“像”但不是比喻句，比喻句中应该有两种相似但性质不同的事物，“像着了火一样”知识说明森林给人的一种感觉，没有本体和喻体。8．

没有比这更好听的叫声。

影子摇晃。

他的作业全部完成了。#他的作业基本上完成了。

像蒸笼

多么善良的孩子！多么有趣的故事！【解析】（1）本题考查句型转换。将反问句转换为陈述句，可分为四步：①将反问句中肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的反问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。将句中肯定词“还有”改为“没有”，反问助词“吗”去掉，问号改为句号，句子改为：没有比这更好听的叫声。（2）本题考查缩写句子。缩句就是缩短为只留“主干”的短句子，找出句子主谓宾，去掉修饰性词语，并且不能改变原句的主要意思。句中的主语是“影子”，谓语是“摇晃”，故句子缩写为：影子摇晃。（3）本题考查修改病句。句中“基本上”和“全部”语义矛盾，删除其一即可。句子可修改为：他的作业全部完成了。或者他的作业基本上完成了。（4）本题考查补充句子。“得”后面的内容是补充说明前面内容达到的程度，更具体形象生动地描述情形。天气热的时候会怎么样，比如：直流汗、睡不着觉。句子可写成：八月，天真热。热得直流汗。（5）本题考查造句。用“多么……多么……”造句，可以形容一个事物的特征。比如：多么红的苹果！多么香甜的草莓！9．

白云生处有人家

江上秋风动客情

欲把西湖比西子

轻舟已过万重山

乱入池中看不见

伤人以言【解析】本题考查名言和古诗的默写能力。（1）这首诗出自唐代诗人杜牧的《山行》。全诗为：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。意思是：山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。（2）这首诗出自宋代诗人叶绍翁的《夜书所见》。全诗为：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。意思是：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。（3）这首诗出自宋代诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨》。全诗为：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。意思是：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。（4）这首诗出自唐代诗人李白的《早发白帝城》。全诗为：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。意思是：清晨，朝霞满天，我就要踏上归程。从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色绚丽！千里之遥的江陵，一天之间就已经到达。两岸猿猴的啼声不断，回荡不绝。猿猴的啼声还回荡在耳边时，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。（5）这首诗出自唐代诗人王昌龄的《采莲曲》。全诗为：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。意思是：采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛融为一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人前来。诗的前两句的描写，让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分。（6）”与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。“出自《荀子》，意思是：赠人以美好的言辞，比布帛更能温暖别人；而用恶语伤人比用矛戟刺人伤得还要深。10、

惊奇

欣赏

直接

震动

22．你是一个懂得爱的孩子

感谢她养育了你这样的好孩子

23．

学校花房里开了一朵从没见过的最大的玫瑰花

小女孩竟然在大家的注视下，摘下了那朵大家喜爱的最大的玫瑰花

小女孩摘花不是为了自己，而是要送给生病的妈妈看，还说妈妈看过后就把花送回来（或者：校长不但没有批评小女孩，反而又给她摘了两朵花）

24．④√

25．纯洁、善良、美好的心灵正是一朵永不凋谢的玫瑰花。【解析】10、本题考查近义词。惊讶的近义词：讶异、好奇、惊异等。观赏的近义词：饱览、赏识、参观等。径直的近义词：笔直、直接等。颤动的近义词：振动、振撼、轰动等。11、本题考查思维拓展。文章讲述了苏霍姆林斯基担任一所学校的校长时发生的一件感人的故事。校园里开了美丽的玫瑰花，而一位小姑娘为了让病重的妈妈看到这美丽的花而摘下了最大的玫瑰花。当苏霍姆林斯基知道事情的缘由后，摘下了两朵玫瑰花，一朵送给有爱心的小姑娘，一朵送给孩子的妈妈。文章赞美了小女孩纯洁、善良、美好的心灵。要理解整篇文章的内容，根据题目加以思考。我们可以猜测小女孩能把花送给妈妈的这一行为跟妈妈的教育有关，围绕这点进行作答即可。示例：你是一个懂得感恩和爱的孩子感谢她把你教导得这么好12、本题考查了对文章内容的理解。“惊讶”指觉得很意外，很奇怪。文中第一次出现“惊讶”一词是因为花房里开出了一朵最大最美的红玫瑰花。第二次出现“惊讶”一词是因为花房里开得最大最美的玫瑰花被一个四五岁的小女孩摘掉。文中还有令我们感到惊讶的事是苏霍姆林斯基校长竟然又从花房里摘了两朵大玫瑰花送给这位小女孩。13、本题考查了对文章内容的理解。文章讲述了苏霍姆林斯基担任一所学校的校长时发生的一件感人的故事。校园里开了美丽的玫瑰花，而一位小姑娘为了让病重的妈妈看到这美丽的花而摘下了最大的玫瑰花。当苏霍姆林斯基知道事情的缘由后，摘下了两朵玫瑰花，一朵送给有爱心的小姑娘，一朵送给孩子的妈妈。文章赞美了小女孩纯洁、善良、美好的心灵。小女孩为了让妈妈相信学校花房里开出最大最美的玫瑰花，就摘了下来送给妈妈看，这真是一个有着一颗纯洁、善良的心小女孩。故①的说法错误。校长又给小女孩摘了两朵大玫瑰花，是因为小女孩是一个懂得爱的孩子。故②的说法错误。校长被小女孩的爱心所感动，摘了两朵花送给小女孩，表达了校长的敬意。故③的说法错误。正如文章的最后一段话所表达的，再美的玫瑰花也终有凋谢的一天，只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不凋谢，令人赞叹。故④的说法正确。14、这道题考查学生陈述句和反问句互换。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。去掉否定词“不”，语气词“吗”，问号改句号。C【解析】15、

气喘吁吁

语重心长

2．C

3．B

D

A

C

4．B

5．想要帮人就要做一些正面积极的事，不要为了帮人而做损害其他人利益的事。【解析】15、本题考查字词解释。气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。语重心长：言辞诚恳，情意深长。词语“气喘吁吁”出现在第三段的最后一句；词语“语重心长”出现在第五段的最后一句。16、本题考查分析字词的含义。从第③段的“第二天一大早，我藏了五个玻璃瓶，匆匆忙忙上学去。来到离村市场不远的大道边，我瞅瞅四周没人，便朝水泥道上摔瓶子。”可以知道文中的“妙计”指的是：在大道上摔破玻璃瓶子，扎破别人的车胎，让别人找姥爷补胎。17、本题考查概括文章内容。从“摔第一个，我吓得心怦怦跳。”可以知道“我”摔第一个瓶子时，吓得心怦怦跳。从“摔第二个，我的心吓得往外蹦。”可以知道“我”摔第二个瓶子时，吓得心往外蹦。从“一连摔了三个。我头也不敢回，一口气跑到校门口。我气喘吁吁，满身大汗，心突突地跳。”可以知道“我”摔完所有瓶子跑回学校时，心突突地跳。第③段的内容是对“我”的心理描写，表现了“我”非常害怕，十分慌张。18、本题考查分析人物性格。从姥爷说的“抓住摔瓶子的浑小子，我非抽他几个嘴巴不可！”可以知道姥爷富有正义感，痛恨那些做坏事的人。从叔叔对姥爷说的“这没您老的事，看您，忙着收拾那些碎玻璃，连手都扎破了。”可以知道姥爷自愿去收拾大道上的玻璃，担心路上的玻璃伤到他人。从姥爷说的“看刚才那个小女孩，急得哭了不是一一还得雇出租车去上学……摔瓶损人，耽误别人的事，真可恨！”可以知道姥爷很善良正直，懂得为他人考虑。因此，从第④自然段姥爷和别人的对话中可以看出，姥爷是个嫉恶如仇、善良的人。故选B。19、本题考查语言表达。题目要求同学们写下想对文中的“我”说的话。同学们根据文章的内容和自己的理解来写下想对文中的“我”说的话。从“这几天，他生意不好做，一天挣不上三元钱。我决定帮帮姥爷。”可以知道“我”