(英语)高三英语完形填空真题汇编(含答案)及解析

（英语）高三英语完形填空真题汇编(含答案)及解析一、高中英语完形填空1．阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出可以填入空白处的最佳选项。

Today,caringpeopleacrossthecountryarefindingcreativewaystoimprovethelivesofthehomeless.Theseefforts1mentalhealthservices,and2haircuts—aserviceofferedbytheNashvilleStreetBarbers.

TheNashvilleStreetBarbersisagroupofhairdressers3are"tryingmaketheircommunitya4placeonecutatatime."Theinspiringgroupwas5in2017byhairdresserCarolineLindner,whocreatedthe6tohelpthehomeless.

Sincethen,theNashvilleStreetBarbershas7,thankstoa$10.000donationfromtheHardee'sAllStarsprogramand,mostimportantly,thankstoagrowinggroupof8visitors.Linder9thatthebarbershaveseensuchasuccessbecauseoftheconnectionsthey'vemadewiththeirvisitors,whotheytreatjustlikepaying(付费的)customers."Iknowmostpeopleareparticularabouttheir10andour11arenotdifferent",shetold."Wehadtoproveandgaintrustwhich12peopletocomebackeveryMonday13.Whatstartedasaone-personefforthasbecomeacity-wide14thatnowprovidesupto80freehaircutsaweek.Lindnerevenhasplansto15theprogram,bringingtheNashvilleStreetBarberstolocationsbeyondthecity.Untilthen,theteamhopestomakea16throughtheir17story."Ourfinalgoal,"theysay,"isto18othersaroundtheworldtostarttheirownbarberingcommunitiesand19theircommunities."Andnow,wecanseeinfacttherearemanypeople20theirsteps."1.A.includeB.startC.finishD.doubt2.A.expensiveB.freeC.timelyD.cheap3.A.whoB.whichC.whomD.when4.A.healthierB.colderC.betterD.stronger5.A.releasedB.honouredC.soldD.founded6.A.schoolB.groupC.familyD.society7.A.grownB.decreasedC.disappearedD.stopped8.A.carefulB.thankfulC.generousD.faithful9.A.forgetsB.managesC.believesD.sighs10.A.hairB.clothesC.shoesD.dress11.A.membersB.neighboursC.workersD.friends12.A.letB.madeC.gotD.took13.A.successfullyB.importantlyC.especiallyD.finally14.A.activityB.festivalC.argumentD.dream15.A.reachB.arriveC.enlargeD.improve16.A.mistakeB.promiseC.decisionD.difference17.A.InspiringB.surprisingC.embarrassingD.damaging18.A.forceB.inviteC.encourageD.refuse19.A.findB.helpC.organizeD.donate20.A.changingB.followingC.lovingD.measuring【答案】（1）A；（2）B；（3）A；（4）C；（5）D；（6）B；（7）A；（8）D；（9）C；（10）A；（11）D；（12）C；（13）D；（14）A；（15）C；（16）D；（17）A；（18）C；（19）B；（20）B；【解析】【分析】本文是一篇记叙文，讲述了纳什维尔的理发师们为流浪者们免费理发，努力闯将美好社区的故事。（1）考查动词。句意：这些努力包括心理健康服务。A.include“包括”；B.start“开始”；C.finish“完成”；D.doubt“怀疑”。根据下文“mentalhealthservices,and__2_haircuts”可知，这些努力包括这些行为。故选A。（2）考查形容词。句意：这些努力包括心理健康服务和免费理发——这是纳什维尔街理发师提供的服务。A.expensive“昂贵的”；B.free“免费的”；C.timely“及时的”；D.cheap“便宜的”。根据下文“tohelpthehomeless”可知，这些理发师为流浪者提供的是免费的理发服务。故选B。（3）考查定语从句。句意：纳什维尔街理发师是一群理发师，他们“一次剪一个，试图让他们的社区变成一个更好的地方。”该句是定语从句，先行词hairdresser是人，在从句中充当主语。故选A。（4）考查形容词。句意：纳什维尔街理发师是一群理发师，他们“一次剪一个，试图让他们的社区变成一个更好的地方。”A.healthier“更健康的”；B.colder“更冷的”；C.better“更好的”；D.stronger“更强壮的”。根据“tryingmaketheircommunity”可知，这些理发师的目的是让社区变得更美好。故选C。（5）考查动词。句意：这个鼓舞人心的团体是由发型师卡罗琳·林德纳于2017年创立的。A.released“发布”；B.honourd“纪念”；C.sold“出售”；D.founded“建立”。根据created可知，这些理发师群体是由CarolineLindner创立的。故选D。（6）考查名词。句意：她创建了这个团体来帮助无家可归者。A.school“学校”；B.group“小组”；C.family“家庭”；D.society“社会”。根据上文“Theinspiringgroup”可知，纳什维尔理发师是一个团体。故选B。（7）考查动词。句意：从那时起，纳什维尔街的理发师开始成长。A.grown“成长”；B.decreased“减少”；C.disappeared“消失”；D.stopped“停止”。根据下文“thankstoagrowinggroupof___8___visitors.”可知，该团体的影响扩大了，及该团体的理发师数量不断增长。故选A。（8）考查形容词。句意：最重要的是，还要感谢越来越多忠实的访客。A.careful“仔细的”；B.thankful“感恩的”；C.generous“慷慨的”；D.faithful“信任的”。根据下文“thatnowprovidesupto80freehaircutsaweek.”可知，该团体每周都能提供多达80多次的免费理发，所以流浪者们对该团体信任，并且是忠实的。故选D。（9）考查动词。句意：林德认为，理发师们之所以能取得如此的成功，是因为他们与来访者建立了联系，他们对待来访者就像对待付费顾客一样。A.forgets“忘记”；B.manages“管理”；C.believes“相信”；D.sighs“叹气”。根据“becauseoftheconnectionsthey'vemadewiththeirvisitors”可知，CarolineLindner认为他们能够取得成功，使他们对流浪者一视同仁，这是她的信念。故选C。（10）考查名词。句意：我知道大多数人都很在意自己的头发。A.hair“头发”；B.clothes“衣服”；C.shoes“鞋子”；D.dress“裙子”。上文一直从理发角度讲述。故选A。（11）考查名词。句意：我们的朋友也不例外。A.members“成员”；B.neighbours“邻居”；C.workers“工人”；D.friends“朋友”。根据语境可知，CarolineLindner是一个充满爱心的人，所以称呼这些流浪者为朋友。故选D。（12）考查动词。句意：我们必须证明并获得信任，这使得人们每个星期一都回来。根据语境可知，理发师们获得了流浪者的信任，这使他们定期来这里理发，getsb.todo“使某人做某事”。故选C。（13）考查副词。句意：最终，原本一个人的努力变成了全市范围内的活动。A.successfully“成功地”；B.importantly“重要地”；C.especially“特别地”；D.finally“最后”。根据“tocomebackeveryMonday”可知，流浪者们最后相信这些理发师，每个星期一都来理发。故选D。（14）考查名词析。句意：最终，原本一个人的努力变成了全市范围内的活动，现在每周提供多达80次免费理发。A.activity“活动”；B.festival“节日”；C.argument“争吵”；D.dream“梦想”。根据“thatnowprovidesupto80freehaircutsaweek”可知，此处指原先只是一个人的努力，现在成了全城的活动。故选A。（15）考查动词。句意：林德纳甚至计划扩大这个项目，把纳什维尔街的理发师带到城市以外的地方。A.reach“到达”；B.arrive“到达”；C.enlarge“扩大”；D.improve“提高”。根据“bringingtheNashvilleStreetBarberstolocationsbeyondthecity”可知，CarolineLindner计划把这个团体带到城市以外的地方，这是想要扩大该团体。故选C。（16）考查名词。句意：在那之前，这个团队希望通过他们鼓舞人心的故事来改变现状。该团体希望通过自己的故事产生大的影响，makeadifference固定短语，“起作用，有影响”，故选D。（17）考查形容词。句意：在那之前，这个团队希望通过他们鼓舞人心的故事来改变现状。A.inspiring“激励人心的”；B.surprising“令人惊讶的”；C.embarrassing“尴尬的”；D.damaging“毁灭的”。根据hopesto和此处承接上文内容可知，该团体的故事，是具有鼓舞人心的作用。故选A。（18）考查动词。句意：“我们的最终目标，”他们说，“是鼓励世界各地的其他人建立自己的理发社区。”A.force“强迫”；B.invite“邀请”；C.encourage“鼓励”；D.refuse“拒绝”。根据“tostarttheirownbarberingcommunities”可知，他们的目的是鼓励世界各地的人们像他们自己之前被鼓励一样，去帮助社区。故选C。（19）考查动词。句意：帮助他们的社区。A.find“找到”；B.help“帮助”；C.organize“组织”；D.donate“捐赠”。根据上文可知，该团体希望人们都能成立自己的理发店，去帮助自己的社区。故选B。（20）考查动词。句意：现在，我们可以看到，事实上有很多人都在追随他们的

脚步。A.changing“改变”；B.following“跟随”；C.loving“爱”；D.measuring“测量”。followone'ssteps固定短语，“追随某人”，故选B。【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，定语从句，固定短语等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。2．阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C、D）中，选出可以填人空白处的最佳选项。

It'sbeenfiveyearssinceIcametoAmerica.TheyearbeforeIarrived,everyweekendIwaswokenupby"SpringRiverintheFlowerMoonNight",1

bymymotheronazheng.

Mymomwasalwaysenchanted(着迷)bythebeautyofChinesetraditionalmusic2sheneverhadthechancetolearna(n)3.In2009,shegotazhengfromafriendandhasbeenplayingand4

eversince.SometimeswhenImissher,IsearchforthesongssheusedtoplayontheInternet.I5

expectedtohearthemhereinBoston.

Earlierthisyear,asI6

anewapartment,ImetZhantaoLin,thedirectoroftheBostonChineseMusiciansAssociation.AtLin'shouse,Iheardthe7oftheerhu.Linlater8metohismusicteamandIheardtherehearse(排练)fora9thisyear.Itwasbeautifulandpowerful—it10

broughtmebacktomyhometowninChina.

11isalsopartofLin'sdailyroutine.Besidesperforming,hepassedonhisloveoftheerhutohis12.IwenttooneofLin'sclassesandmet9-year-oldLondonTurk.Iaskedhim13hechosetolearntheerhu."It'smuch14tolearnthantheviolin,"hesaid.PerhapsTurkhasn'treallystartedto15thebeautyoftheerhu,buthismotherhasalwayslovedtheinstrument."TherearesomanybeautifulthingsinChinese16:themusic,thelanguage,andtheart.Sowejusttryourbesttolethimhavea17toexploreit,"shesaid.

I18mymomforgivingmeachancetoimmerse(使沉浸)myselfintheChinesemusicalworld.Themusicmakesmefeelrelaxed.Itcanalso19meofmyhomesickness.Ifyoulistentoonepiece,youwill20itsuniqueness,power,andbeauty.1.A.directedB.writtenC.playedD.invented2.A.andB.butC.orD.so3.A.tradeB.instrumentC.languageD.trick4.A.respondingB.inspectingC.pretendingD.performing5.A.neverB.stillC.alreadyD.only6.A.lookedafterB.lookedatC.lookedupD.lookedfor7.A.storyB.nameC.soundD.cry8.A.introducedB.recommendedC.guidedD.followed9.A.competitionB.performanceC.gameD.conference10.A.suddenlyB.recentlyC.nearlyD.secretly11.A.ReadingB.ComposingC.TeachingD.Exercising12.A.workmatesB.friendsC.parentsD.students13.A.howB.whereC.whenD.why14.A.longerB.easierC.saferD.smarter15.A.considerB.ignoreC.appreciateD.expect16.A.cultureB.economyC.literatureD.medicine17.A.placeB.chanceC.dutyD.desire18.A.forgiveB.blameC.begD.thank19.A.remindB.informC.cureD.warn20.A.experienceB.ensureC.expressD.explain【答案】（1）C；（2）B；（3）B；（4）D；（5）A；（6）D；（7）C；（8）A；（9）B；（10）A；（11）C；（12）D；（13）D；（14）B；（15）C；（16）A；（17）B；（18）D；（19）C；（20）A；【解析】【分析】本文是一篇记叙文，作者受到妈妈的影响非常喜欢中国古典音乐，在波士顿他看到一个小男孩因为妈妈想让他探索中国文化之美而学习二胡，由此作者感谢妈妈让他有机会沉浸于中国音乐的世界。（1）考查动词。句意：我来的前一年，每个周末都会被妈妈在古筝上弹奏的“春江花月夜”吵醒。A.directed“指导”；B.written“写”；C.played“弹奏”；

D.invented“发明”。“SpringRiverintheFlowerMoonNight”是一曲音乐，故用弹奏符合逻辑，且下文的“shegotazhengfromafriendandhasbeenplaying”也有暗示，play是原词复现，故选C。（2）考查连词。句意：我妈妈被中国传统音乐的美迷住了，但是她没有机会学乐器。A.and“和，并且”；B.but“但是”；C.or“或者”；D.so“因此”。结合句意可知前后两部分为转折意义，应用but连接，故选B。（3）考查名词。句意：我妈妈被中国传统音乐的美迷住了，但是她没有机会学乐器。A.trade“交易”；B.instrument“乐器”；C.language“语言”；D.trick“把戏”。根据下文的“In2009,shegotazhengfromafriend”可知作者的妈妈得到了一个古筝，故此处用“乐器”符合语境，故选B。（4）考查动词。句意：2009年，妈妈的朋友送了她一架古筝，自那时起她就一直弹奏和表演。A.responding“回答”；B.inspecting“检查”；C.pretending“假装”；

D.performing“表演”。根据下文的“IsearchforthesongssheusedtoplayontheInternet.”可知作者可以在网络上找到妈妈的音乐视频，故推测他的妈妈参加过古筝弹奏表演，故选D。（5）考查副词。句意：我从来没有想到在波士顿能听到这些曲子。A.never“绝不”；B.still“仍然”；C.already“已经”；D.only“仅仅”。根据上下文可知作者妈妈演奏的是中国的传统音乐，而作者身在波士顿，故推测他从来没有想到会在外国听到中国传统曲子，故选A。（6）考查动词短语。句意：今年初，当我寻找新公寓时，我遇到了林战涛，他是波士顿中国音乐家协会的总监。A.lookedafter“照顾”；B.lookedat“看着”；C.lookedup“查阅”；D.lookedfor“寻找”。结合上下文可知此处是指作者准备搬家，故用寻找新公寓符合语境，故选D。（7）考查名词。句意：在他家里我听到了二胡的声音。A.story“故事”；B.name“名字”；C.sound“声音”；D.cry“哭”。联系实际，二胡是一种乐器，故推测作者听到二胡演奏的声音，故选C。（8）考查动词。句意：后来他给我介绍他的乐团，我听了为今年表演而准备的一次排练。A.introduced“介绍”；B.recommended“推荐”；C.guided“指导”；D.followed“跟随”。根据上下文此处是指林战涛带作者去看他们的乐团，用“介绍”符合语境，故选A。（9）考查名词。句意：后来他给我介绍他的乐团，我听了为今年表演而准备的一次排练。A.competition“竞争”；B.performance“表演”；C.game“游戏，比赛”；D.conference“会议”。根据下文的“Besidesperforming,hepassedonhisloveoftheerhu”可知林站涛他们会进行表演，故此处用“表演”符合语境，故选B。（10）考查副词。句意：曲子美而充满力量，突然它把我带回了中国的故乡。A.suddenly“突然地”；B.recently“最近”；C.nearly“几乎”；D.secretly“秘密地”。根据上文的“I___5___expectedtohearthemhereinBoston.”可知作者从没想过音乐会让他想到故乡，故此处用“突然地”符合语境，故选A。（11）考查动词。句意：教书也是林战涛日常的一部分。A.Reading“阅读”；B.Composing“作曲”；C.Teaching“教书”；D.Exercising“锻炼”。根据下文的“IwenttooneofLin'sclassesandmet9-year-oldLondonTurk”可知作者去了林战涛所教的班级，故此处用“教书”符合逻辑，故选C。（12）考查名词。句意：除了表演，他把对二胡的喜爱传递给他的学生。A.workmates“同事”；B.friends

“朋友”；C.parents“父母”；D.students“学生”。根据下文的“IwenttooneofLin'sclassesandmet9-year-oldLondonTurk”可知林战涛在教书，故此处用“学生”符合逻辑，选D。（13）考查宾语从句。句意：我问他为什么会选择学习二胡。A.how

“如何”；B.where“什么地方”；C.when“什么时间”；D.why“为什么”。根据下文的“It'smuch___14___tolearnthantheviolin,”可知该学生回答的是学二胡的原因，故此处用“为什么”符合逻辑，故选D。（14）考查形容词。句意：他说：“学二胡比学小提琴容易得多。”A.longer

“更长的”；B.easier“更容易的”；C.safer“更安全的”；D.smarter“更聪明的”。联系上下文可知，Turk才9岁，他目前还没有了解到二胡的美妙，故推测他学二胡是因为学习起来比小提琴容易，故选B。（15）考查动词。句意：或许，Turk还没有真正开始欣赏二胡的美妙，但是他的妈妈喜欢这种乐器。A.consider“考虑”；B.ignore“忽略”；

C.appreciate“欣赏”；D.expect“期待”。根据下文的“buthismotherhasalwayslovedtheinstrument.”可知Turk的妈妈喜欢二胡，且前后句是转折关系，故此处用“欣赏”符合语境，appreciate和love是同义词复现，故选C。（16）考查名词。句意：中国文化有很多美丽的东西，例如音乐，语言和艺术。A.culture“文化”；B.economy“经济”；C.literature“文学”；D.medicine“药物”。themusic,thelanguage,andtheart属于文化，故选A。（17）考查名词。句意：因此我们尽最大努力让他有机会可以探索它的美。A.place“地点”；B.chance“机会”；C.duty“职责”；D.desire“渴望”。此处是指Turk的妈妈提供机会让他学习二胡，一次作为探索中国文化之美的方式之一，且下文的“mymomforgivingmeachancetoimmerse”也有暗示，chance是原词复现，故选B。（18）考查动词。句意：我很感谢妈妈给我提供可以沉浸在中国音乐世界的机会。A.forgive“原谅”；B.blame“责备”；C.beg“祈求”；D.thank“感谢”。根据下文的“Themusicmakesmefeelrelaxed.”可知音乐让作者放松，故此处应选择带褒义感情色彩的词，故选D。（19）考查动词。句意：它也能够治愈我的思乡之情。A.remind“提醒”；B.inform“告知”；C.cure“治愈”；D.warn“警告”。根据上文的“Themusicmakesmefeelrelaxed.”可知音乐让作者放松，且和本句为递进关系，故此处用“治愈”符合语境，故选C。（20）考查动词。句意：如果你听一首曲子，你就会体验到它的独特，能量和美。A.experience“体验”；B.ensure“确保”；C.express“表达”；D.explain“解释”。此处是指听音乐可以体验音乐里所表达的东西，故选A。【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，连词，宾语从句，固定短语等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。3．阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

Itwasawarm,sunny,Saturdayafternoonsomefifteenorsixteenyearsago.Itookmytwokidstothelocalplayground.Assoonaswegottheremydaughterheadedfortheswings(秋千)andaskedfora1.Inoticedanotherlittlegirl2

togetherownswinggoinghighasIwas3

mydaughtertogohigherandhigher.

Iwalkedovertothelittlegirlandasked4

sheneedhelp.Shesmiledandsaid"Yes!"andIsoonhadherfeetflyingtowardsthe

5

whileshelaughedhappily.ForthenexttwohoursIfoundmyselfpushingswingsandplayinggameswithmydaughterandthelittlegirl.Bythetimeweheadedhome,Iwas6tired,butmyspiritswasstillflying7thanthoseswings.

TwoyearslaterIwas8againafteralongday'swork.Still,Ineededto9

mykidsfromtheirschoolbeforeheadinghome.Istoodinthe10

waitingareawaitingformychildren.Suddenly,Ifelttwo11armswrappedaroundmylegs.IlookeddownandtherewasthelittlegirlImet3yearsbeforeinthe12smilingupatme.Shegavemeabighugbeforerunningawayto13

theschoolbus.AsIwatchedher14,Ididn'tfeeltiredanymoreandmyspiritswereonceagain15withthatswing.

Thelovewe16

withotherswillfinditswaybacktous.Itwilltravelfromhearttoheart,itmaytakesecondsoritmaytake17.Thelawoflove,18,isneverbroken.Wewillgetbackwhatwegive.Wewillharvestwhatwe19.Thekindnesswegiveandthejoywecreatewillalwayscomebackto20

us.1.A.pullB.pushC.jumpD.climb2.A.failedB.decidedC.stoppedD.managed3.A.encouragingB.helpingC.refusingD.advising4.A.whyB.howC.whenD.whether5.A.swingB.groundC.cloudsD.trees6.A.finallyB.suddenlyC.mentallyD.physically7.A.fasterB.morequicklyC.higherD.moreslowly8.A.embarrassedB.annoyedC.disappointedD.exhausted9.A.lookafterB.pickupC.takeawayD.bringup10.A.parents'B.teachers'C.patients'D.passengers'11.A.strongB.longC.tinyD.weak12.A.playgroundB.schoolC.kindergartenD.classroom13.A.driveB.catchC.reachD.repair14.A.handsB.headC.faceD.back15.A.flyingB.cryingC.runningD.falling16.A.shareB.careC.findD.own17.A.hoursB.daysC.monthsD.years18.A.stillB.thereforeC.thoughD.besides19.A.saveB.plantC.designD.offer20.A.scareB.interestC.exciteD.shock【答案】（1）B；（2）A；（3）B；（4）D；（5）C；（6）D；（7）C；（8）D；（9）B；（10）A；（11）C；（12）A；（13）B；（14）D；（15）A；（16）A；（17）D；（18）C；（19）B；（20）C；【解析】【分析】本文是一篇记叙文，作者帮助一个小女孩荡秋千得到了女孩的感激，在很久以后还被女孩记着并感恩，令作者十分感动，也明白了所有的善意都是会有回报的。告诉我们我们播种什么，我们收获什么．我们分享的爱，我们给予的仁慈，我们创造的快乐将永远回来祝福我们。（1）考查动词。A：pull”拉“；B：push”推“；C：jump”跳“；D：climb”爬“。根据下文”ForthenexttwohoursIfoundmyselfpushingswings“可知，一到那里，女儿就奔向秋千，要“我”推着她荡秋千，故选B。（2）考查动词。A：failed”失败“；B：decided”决定“；C：stopped”停止，阻拦“；D：managed”设法，管理“。根据下文”asked

4

sheneededhelp“可知，她正试图把自己的秋千荡起来，却失败了，故选A。（3）考查动词。A：encouraging”鼓励“；B：helping”帮助“；C：refusing”拒绝“；D：advising”建议“。正当”我“帮着女儿把秋千荡得越来越高时，“我”注意到另外一个小女孩，她正试图把自己的秋千荡起来，故选B。（4）考查连词。根据下文”Shesmiledandsaid‘Yes’！“可知，作者走到了小女孩那里，问她需不需要“我”推一把，故选D。（5）考查名词。A：swing”秋千“；B：ground”地面“；C：clouds”云“；D：trees”树“。“我”很快就让她的双脚冲向天上的云朵，她快乐地大笑起来，故选C。（6）考查副词。A：finally“最后”；B：suddenly“突然”；C：mentally“精神上地，智力上地”；D：physically

“身体上地，体力上地”。根据上文“ForthenexttwohoursIfoundmyselfpushingswingsandplayinggameswithmydaughterandthelittlegirl”可知，等到要回家的时候，“我”已经筋疲力尽了，故选D。（7）考查副词。A：faster“更快”；B：morequickly“更快”；C：higher“更高”；D：moreslowly

“更慢”。玩了两个小时，“我”已经筋疲力尽了，但“我”的精神仍然比那些秋千飞得更高了，故答选C。（8）考查形容词。A：embarrassed“尴尬的，窘迫的”；B：annoyed“恼火的”；C：disappointed“失望的”；D：exhausted

“精疲力尽的”。在一天的工作以后“我”是很疲惫的，故选D。（9）考查动词短语。A：lookafter“照顾”；B：pickup“捡起，（用车）接”；C：takeaway“带走”；D：bringup“养育”。根据下文“mykidsfromtheirschoolbeforeheadinghome”可知，但在回家前，“我”还得去附近的小学接孩子，故选B。（10）考查名词。A：parents'“父母的，家长的”；B：teachers'“老师们的”；C：patients'“病人们的”；D：passengers'“乘客们的”。根据下文“waitingareawaitingformychildren”可知，“我”倦怠地站在家长等候区，等“我”的孩子们，故选A。（11）考查形容词。A：strong“坚强的，牢固的”；B：long“长的”；C：tiny“细小的，微小的”；D：weak

“虚弱的”。根据下文“IlookeddownandtherewasthelittlegirlImet3yearsbefore”可知，突然，“我”感到两条细小的胳膊抱住了“我”的腿，故选C。（12）考查名词。A：playground“操场”；B：school“学校”；C：kindergarten“幼儿园”；D：classroom“教室”。

“我”低头一看，原来是那个操场上的小女孩，她正仰头冲我微笑，故选A。（13）考查动词。A：drive“驾驶，驱使”；B：catch“抓”；C：reach“到达”；D：repair“修理”。她又给了”我“一个大大的拥抱，然后就跑去赶校车了，故选B。（14）考查名词。A：hands”手“；B：head”头“；C：face”脸“；D：back”背“。”我“看着她的背影，感觉没那么累了，故选D。（15）考查动词。A：flying”飞“；B：crying”哭喊“；C：running”跑“；D：falling”下降“。”我“的心情也再一次翱翔在九重天了，故选A。（16）考查动词。A：share”分享“；B：care”照顾，关心“；C：find”发现“；D：own

”拥有“。在生活中，”我“们分享的每一丝爱都会回归到”我“们身上，故选A。（17）考查名词。A：hours”小时“；B：days”天“；C：months”月“；D：years

”年“。这个过程可能需要几秒，亦可能要经过几年，故选D。（18）考查副词。A：still”一直，仍然“；B：therefore”因此“；C：though”但是“；D：besides

”而且“。但是，爱的法则却从不会被打破，故选C。（19）考查动词。A：save”节省，拯救“；B：plant”种植“；C：design”设计“；D：offer

”提供“。种瓜得瓜，种豆得豆，故选B。（20）考查动词。A：scare”使害怕“；B：interest”使感兴趣“；C：excite”使激动，使兴奋“；D：shock”使震惊“。根据上文”Thekindnesswegiveandthejoywecreatewillalwayscomebackto“可知，我们分享的爱，我们给予的温情，以及我们创造的快乐，总会回来庇佑祝福我们，故选C。【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，连词，固定短语等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。4．阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出可以填入空白处的最佳选项。

Thesummerbeforetheninthgrade,procrastination(拖延)affectedmylifeinadeepway.Withonlyafewdaysuntilthestartofschool,Ihad1justoneofthreehomeworktaskswewere2Insteadofenjoyingmylastfewmomentsof3,Ispentthattimedoinghomework,whichwasan4waytoendthevacation.

Puttingin100percent5,Ialwaysstartedwithstrong6atthebeginningofeachschoolyear.7Istruggledtomaintainthatenergyastheweekspassed.

Onenight,myfatherandIwerehavinga8aboutcollege.Hetoldme,"Itdoesn't9muchwhetheryougetintoanIvyLeagueuniversityorjusta(n)10college-whatmattersishowyougetthereandwhatyoudoto11it".Thisreallyspoketome,becauseitmademefocusmoreonthe12ofmyworkratherthanthequantity.

Thankstothatconversation,I13thewayIwentthroughlife.Istartedto14

thattryingmy15bestisathousandtimesbetterthansimplydoingsomethingtogetitdone.

Myeffortbeganto16inmyfirstyearofhighschool.Ihadnever17thatmygradesinsomeharderclassescouldbebetterthanthoseintheeasieronesItooklastyear.

NowIwouldratherworkhardforsomethingandenjoythe18ofsuccess,thannottryatallorgiveuphalfway.Motivationcan19becomeahabitifyourepeata(n)20thathelpsyouavoidprocrastination.1.A.finishedB.sharedC.quittedD.repeated2.A.passedB.arrangedC.designedD.showed3.A.prideB.freedomC.silenceD.surprise4.A.unpleasantB.enjoyableC.valuableD.confusing5.A.trustB.fundC.effortD.knowledge6.A.curiosityB.misunderstandingC.fearD.motivation7.A.OtherwiseB.HoweverC.ThereforeD.Besides8.A.conversationB.quarrelC.discussionD.break9.A.occurB.workC.matterD.fail10.A.popularB.famousC.ordinaryD.new11.A.disturbB.accomplishC.attractD.embarrass12.A.amountB.commentC.requestD.quality13.A.changedB.refusedC.admittedD.copied14.A.explainB.doubtC.believeD.expect15.A.slightB.sharpC.steadyD.absolute16.A.fallbehindB.runoutC.breakoutD.payoff17.A.worriedB.imaginedC.promiseD.questioned18.A.pleasureB.effectC.opinionD.progress19.A.luckilyB.hardlyC.easilyD.silently20.A.testB.ideaC.gameD.routine【答案】（1）A；（2）B；（3）B；（4）A；（5）C；（6）D；（7）B；（8）A；（9）C；（10）C；（11）B；（12）D；（13）A；（14）C；（15）D；（16）D；（17）B；（18）A；（19）C；（20）D；【解析】【分析】本文是一篇记叙文，作者在学习上很爱拖延，爸爸与作者的一次谈话，让作者认识到如果你重复一种有助于避免拖延的常规，动力很容易成为一种习惯。（1）考查动词。A.finished“完成”；B.shared“分享”；C.quitted“放弃”；D.repeated“重复”。根据上文"procrastination(拖延)affectedmylifeinadeepway"可知，受拖延的影响，离开学只有几天的时候我只完成了布置的三项作业中的一项，故选A。（2）考查动词。A.passed“传递”；B.arranged“布置”；C.designed“设计”；

D.showed“展示”。根据常识可知，老师布置假期作业，故选B。（3）考查名词。A.pride“骄傲”；B.freedom“自由”；C.silence“沉默”；D.surprise“惊讶”。上文说还有几天就开学了，可是我还有很多作业没有写，所以我放弃了享受假期最后的自由时光，开始补作业，故选B。（4）考查形容词。A.unpleasant“不愉快的”；B.enjoyable“快乐的”；

C.valuable“有价值的”；D.confusing“令人困惑的”。因为补作业而不能享受假期最后几天的自由时光是一件不愉快的事情，故选A。（5）考查名词。A.trust“信任”；B.fund“资金”；C.effort“努力”；D.knowledge“知识”。根据下文"Ialwaysstartedwithstrong___6___atthebeginningofeachschoolyear"可知，在每个学年的开始，我总是以百分之百的努力，以强大的动力开始，故选C。（6）考查名词。A.curiosity“好奇心”；B.misunderstanding“误解”；

C.fear“害怕”；D.motivation“动力”。根据上文可知，我总是以百分之百的努力和强大的动力开始每个学年，故选D。（7）考查副词。A.Otherwise“否则”；B.However“然而”；C.Therefore“因此”；D.Besides“况且”。根据下文"Istruggledtomaintainthatenergyastheweekspassed."可知，然而，几周后我就很难保持那种劲头，故选B。（8）考查名词。A.conversation“谈话”；B.quarrel“争吵”；C.discussion“讨论”；D.break“休息”。根据下文"aboutcollege.Hetoldme,"可知，一天晚上，爸爸和我进行了一场关于上大学的谈话，故选A。（9）考查动词。A.occur“发生”；B.work“起作用”；C.matter“重要、要紧”；D.fail“失败”。根据下文"whatmatters"可知，爸爸告诉我不管是上常青藤联盟大学（重点大学）还是上普通大学都不重要，故选C。（10）考查形容词。A.popular“流行的”；B.famous“出名的”；C.ordinary“普通的”；D.new“新的”。上文说不管是上常青藤联盟大学（重点大学）还是上普通大学都不重要，故选C。（11）考查动词。A.disturb“打扰”；B.accomplish“实现、完成”；C.attract“吸引”；D.embarrass“使尴尬”。根据上文"whatmattersishowyougetthereandwhatyoudoto"可知，重要的是你如何考上大学以及你怎样实现它，故选B。（12）考查名词。A.amount“数量”；B.comment“评论”；C.request“请求”；D.quality“质量”。根据下文"ofmyworkratherthanthequantity."可知，爸爸的话让我更注重质量而不是数量，故选D。（13）考查动词。A.changed“改变”；B.refused“拒绝”；C.admitted“承认”；

D.copied“抄袭”。根据下文"thewayIwentthroughlife."可知，多亏了那次谈话，我改变了我的生活方式，故选A。（14）考查动词。A.explain“解释”；B.doubt‘怀疑”；C.believe“相信”；D.expect“期望”。根据下文"thattryingmy_____15_____bestisathousandtimesbetterthansimplydoingsomethingtogetitdone"可知，我相信尽我最大的努力做一件事比只是为了完成任务而做一件事要好一千倍，故选C。（15）考查形容词。A.slight“轻微的”；B.sharp“锋利的”；C.steady“稳定的”；D.absolute“绝对的、完全的”。根据上文可知，我相信尽我最大的努力做一件事比只是为了完成任务而做一件事要好一千倍，故选D。（16）考查动词短语。A.fallbehind“落后”；B.runout“用完”；C.breakout

“爆发”；D.payoff“取得成功、得到回报”。根据上文"Myeffortbeganto"可知，我的努力开始在我高中的第一年有了回报，故选D。（17）考查动词。A.worried“担心”；B.imagined“想象”；C.promise“承诺”；D.questioned“询问”。根据下文"thatmygradesinsomeharderclassescouldbebetterthanthoseintheeasieronesItooklastyear"可知，我从没想过我在一些较难的课程上的成绩会比去年那些较容易的课程的成绩要好，故选B。（18）考查名词。A.pleasure“喜悦”；B.effect“影响”；C.opinion“观点”；D.progress“过程”。根据下文"ofsuccess"可知，现在我享受成功的喜悦，故选A。（19）考查副词。A.luckily“幸运地”；B.hardly“几乎不”；C.easily“容易地”；D.silently“默默地”。根据下文"becomeahabitifyourepeata(n)_____20_____thathelpsyouavoidprocrastination."可知，如果你重复一种有助于避免拖延的常规，动力很容易成为一种习惯，故选C。（20）考查名词。A.test“测试”；B.idea“想法”；C.game“游戏”；D.routine“惯例、常规”。根据上文可知，如果你重复一种有助于避免拖延的常规，动力很容易成为一种习惯，选D。【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，固定短语等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。5．阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出可以填入空白处的最佳选项。

Lastspring,Iwasfortunatetobechosentoparticipateinanexchangestudyprogram.Inmyapplicationletter,Iwascarefulto1

howmuchIwantedtoseeFrance;evidently,myexcitementreallycamethroughinmywords.OnceI2

thatIwasgoing,allIcouldthinkaboutwasthefunofforeigntravelandmakingallsortsofnewand3

friends.Whiletravelingwasinspiringandmeetingpeoplewas4,nothingaboutmyterminFrancewaswhatI5.

ThemomentIarrivedinParis,Iwas6

byaniceFrenchcouplewhowouldbecomemyhostparents.Myentireexperiencewasjoyousandexciting7

Ireceivedsomeshockingnewsfrommyprogram-coordinator(协调人):therehadbeenadeathinmyhostparents'extendedfamily.TheyhadtotraveloutsideFranceforseveralweeks.Thatafternoon,Ihadto8

outofonefamily'shouseandintoanother.TheexchangecoordinatortoldmeI'dhavea9

thistimeandaskedwhetherIcouldshareabedroomwithanEnglishspeaker.Toavoidthetemptationto10

mynativelanguage,Iaskednottobe11

withanEnglish-speakingroommate.WhenIgottomynewroom,I12

myselftomynewroommatePaolo,a13,thesameageasI,whomIwassurprisedtofindplayingoneofmyfavoriteCDs!Injustafewhours,weknewwe'dbegoodfriendsfortherestofthe14.

IleftFrancewithmany15,sowhenpeopleaskmewhatmyfavoritepartofthetripwas,theyarealways16

tohearmetalkaboutmyBrazilianfriendPaoloandthescoresofweekdaysinclass,weeknightsonthetown,andweekends17

Franceweenjoyedtogether.Ilovehowpeoplecanseemsodifferent,butendupbeingso18.ThemostvaluablelessonIgainedfromstudyinginFrancewasn'tjusttorespecttheFrenchpeople19

torespectallpeople,foryournextbestfriendcouldbejustacontinentaway.Iwouldrecommendanexchangeprogramtoanyonewhowantstoexperienceforeignculturesandgainmeaningful20.1.A.discussB.expressC.announceD.argue2.A.approvedB.knewC.warmedD.denied3.A.stubbornB.anxiousC.universalD.interesting4.A.boringB.upsettingC.excitingD.promising5.A.expectedB.likedC.doubtedD.feared6.A.sponsoredB.witnessedC.greetedD.supported7.A.untilB.whenC.sinceD.while8.A.moveB.travelC.walkD.rush9.A.housekeeperB.leaderC.roommateD.colleague10.A.learnB.appreciateC.speakD.master11.A.combinedB.fittedC.involvedD.adapted12.A.addedB.introducedC.devotedD.adapted13.A.JapaneseB.BrazilianC.FrenchmanD.German14.A.termB.weekC.monthD.vacation15.A.presentsB.suitcasesC.storiesD.dreams16.A.surprisedB.disturbedC.embarrassedD.concerned17.A.analyzingB.exploringC.describingD.investigating18.A.generousB.independentC.similarD.distant19.A.andB.butC.orD.so20.A.instructionsB.friendshipsC.factsD.data【答案】（1）B；（2）B；（3）D；（4）C；（5）A；（6）C；（7）A；（8）A；（9）C；（10）A；（11）D；（12）B；（13）B；（14）A；（15）C；（16）A；（17）B；（18）C；（19）B；（20）B；【解析】【分析】本文是一篇记叙文，作者很幸运地被选中参加了一个英法交换生项目，但到达法国的当天，他原定的接待家庭中因有人去世要出国，所以他不得不搬到另一个家庭与人合住。在那里他遇到了来自巴西的同龄人，两人很快成为了好朋友，一起度过了一个学期的美好时光。这段经历也给作者留下了难忘的回忆。（1）考查动词。句意：在我的申请信中，我小心的表达了我非常想去法国的愿望。A.discuss“讨论”；B