2025年心理咨询师《基础理论》冲刺押题试卷

2025年心理咨询师《基础理论》冲刺押题试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（请将正确选项的代表字母填在题干后的括号内。每题1分，共25分）1.心理学作为一门科学诞生于（）。A.中国B.法国C.德国D.英国2.提出“人是万物尺度”观点的哲学家是（）。A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.赫拉克利特3.强调行为是后天学习结果的心理学流派是（）。A.精神分析学派B.行为主义学派C.人本主义学派D.认知心理学派4.在心理发展的哪个阶段，自我意识开始形成和发展？（）A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.青春期5.“心理断乳”现象主要发生在个体的（）。A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.青春期6.根据维果茨基的理论，儿童通过与他人互动习得知识的过程被称为（）。A.同化B.顺应C.图式D.最近发展区7.指出“人是自我实现的动物”的是（）。A.弗洛伊德B.马斯洛C.荣格D.阿德勒8.认为人的行为是由潜意识的欲望驱动的心理学流派是（）。A.行为主义B.认知心理学C.精神分析D.人本主义9.下列哪项不属于马斯洛需要层次理论中的基本需要？（）A.生理需要B.安全需要C.尊重需要D.爱与归属需要10.社会促进效应指的是个体在他人旁观下表现更佳的现象，这通常发生在（）。A.简单任务B.复杂任务C.熟悉任务D.任何任务11.从众现象的产生主要源于（）。A.对群体正确性的信任B.对社会规范的遵从C.对个人能力的怀疑D.对群体压力的恐惧12.指出“人是环境的产物”的是（）。A.华生B.斯金纳C.班杜拉D.巴甫洛夫13.学习者通过观察他人的行为及其后果而进行的学习称为（）。A.直接强化B.间接强化C.替代学习D.自我强化14.认为思维是头脑中的“内部语言”的是（）。A.维果茨基B.皮亚杰C.弗洛伊德D.赫尔巴特15.测量结果的可靠程度称为（）。A.效度B.信度C.常模D.标准化16.一个有效的心理测验必须能够准确测量它所要测量的特质，这指的是（）。A.效标关联效度B.内容效度C.效度D.信度17.在心理测验中，用标准化的样本群体得分分布作为参照标准的是（）。A.信度B.效度C.常模D.项目分析18.心理咨询师在咨询过程中对来访者信息的保密有义务，这主要体现了（）原则。A.知情同意B.保密C.自愿D.不伤害19.心理咨询关系的建立需要遵循（）原则。A.共情B.理性C.客观D.价值中立20.当来访者出现自杀意念时，心理咨询师首先需要（）。A.进行心理测验B.安排转介C.进行危机干预D.探究原因21.文化背景对个体的心理和行为产生着重要影响，这体现了心理学的（）。A.生物决定论B.环境决定论C.相互决定论D.行为主义观22.指出人格具有独特性、稳定性、统合性、功能性等特点的是（）。A.弗洛伊德B.荣格C.卡特尔D.阿德勒23.下列哪项不属于情绪的成分？（）A.情感体验B.情绪表达C.情绪认知D.情绪生理反应24.焦虑症的核心症状是（）。A.强迫观念B.持续的恐惧和担忧C.幻觉D.运动性不安25.认知行为治疗（CBT）的创始人之一是（）。A.弗洛伊德B.约翰·鲍尔比C.艾利斯D.维果茨基二、多项选择题（请将正确选项的代表字母填在题干后的括号内。每题2分，共10分）26.下列哪些属于心理学的核心领域？（）A.发展心理学B.社会心理学C.神经心理学D.教育心理学E.变态心理学27.精神分析理论的主要观点包括（）。A.心理结构理论B.无意识理论C.驱力理论D.防御机制E.人格发展阶段理论28.对人格影响较大的因素包括（）。A.遗传B.环境C.教育D.文化E.个人努力29.社会促进现象的表现形式包括（）。A.从众B.社会助长C.社会致弱D.社会loafingE.积极强化30.心理治疗中常用的技术包括（）。A.共情B.引导想象C.行为矫正D.家庭系统治疗E.药物治疗三、简答题（请简要回答下列问题。每题5分，共20分）31.简述心理学的定义及其主要研究领域。32.简述皮亚杰认知发展理论的四个阶段及其主要特征。33.简述社会促进和社会致弱现象及其产生条件。34.简述心理测验的主要类型及其应用领域。四、论述题（请结合所学知识，围绕下列问题展开论述。每题10分，共20分）35.论述马斯洛需要层次理论的主要内容及其对心理咨询的启示。36.结合实际，论述心理咨询师在建立和维持咨询关系时需要遵循哪些原则及具体要求。---试卷答案一、单项选择题1.C2.D3.B4.D5.D6.D7.B8.C9.D10.A11.B12.A13.C14.A15.B16.C17.C18.B19.A20.C21.C22.C23.C24.B25.C解析思路1.心理学诞生于1879年德国莱比锡大学，由冯特建立实验心理学实验室。2.赫拉克利特认为感觉是判断事物的标准，“人是万物尺度”。3.行为主义学派强调学习对行为塑造的决定作用。4.青春期是自我意识发展的关键时期。5.青春期被称为“心理断乳期”，是独立意识形成的重要阶段。6.最近发展区是指个体在他人帮助下能达到的潜在发展水平。7.马斯洛提出自我实现的人的概念。8.精神分析学派认为潜意识欲望是行为驱动力。9.爱与归属需要属于高级需要，生理需要、安全需要是基本需要。10.社会促进效应通常发生在简单任务上。11.从众主要是为了遵从社会规范，减少社会排斥。12.华生主张环境决定论，“人是环境的产物”。13.替代学习是指通过观察榜样行为获得学习。14.维果茨基认为思维是内化的语言。15.信度是指测量结果的稳定性和一致性。16.效度是指测量工具的有效性，能否测到想测量的特质。17.常模是指标准化的样本得分分布参照标准。18.保密是心理咨询师的基本伦理责任。19.知情同意是建立咨询关系的前提。20.危机干预是处理自杀意念的首要措施。21.相互决定论认为生理、心理、环境相互作用影响个体。22.卡特尔提出人格特质理论，并区分特质类型。23.情绪包含主观体验、外显表达和生理唤醒三个成分。24.焦虑症的核心是持续的、过度的恐惧和担忧。25.艾利斯是理性情绪行为疗法（REBT）的创始人，与贝克共同发展CBT。二、多项选择题26.A,B,C,D,E27.A,B,C,D,E28.A,B,C,D29.A,B,C,D30.A,B,C,D解析思路26.心理学的主要研究领域包括基础理论领域（如心理学的核心领域通常指基础理论学科）和应用领域。发展心理学、社会心理学、神经心理学、教育心理学、变态心理学都属于心理学的重要分支。27.精神分析理论的主要内容包括心理结构（本我、自我、超我）、无意识、驱力（力比多、死欲）、防御机制以及人格发展阶段理论。28.人格的形成受到遗传、环境、教育、文化等多种因素的交互影响。29.社会促进包括社会助长（表现更好）和社会致弱（表现更差），也称为社会干扰。从众是社会影响的一种形式，但题目问的是社会促进的表现形式，主要指助长和致弱。30.心理治疗常用技术包括共情、行为矫正、家庭系统治疗等。引导想象属于咨询技术，但并非所有流派都常用。药物治疗属于精神科医生或执业医师的范畴，心理咨询师一般不直接进行药物治疗，但可能需要了解或进行转介。三、简答题31.心理学是研究心理现象及其规律的科学。心理现象包括心理过程（如认识过程、情绪情感过程、意志过程）和个性心理（如能力、气质、性格）。心理学的主要研究领域包括实验心理学、认知心理学、发展心理学、社会心理学、人格心理学、变态心理学、心理测量学、教育心理学、工业与组织心理学等。32.皮亚杰认知发展理论将儿童认知发展分为四个阶段：感知运动阶段（0-2岁），此阶段儿童通过感觉和动作认识世界，获得客体永恒性。前运算阶段（2-7岁），此阶段儿童开始使用符号（如语言、绘画），思维具有自我中心性、不可逆性。具体运算阶段（7-11岁），此阶段儿童思维可进行逻辑推理，但仍依赖具体事物。形式运算阶段（11岁以上），此阶段儿童思维发展到抽象逻辑水平，能进行假设演绎推理。33.社会促进是指个体在他人旁观或与别人一起活动时，其行为表现比单独时更优异的现象。社会致弱（或社会惰化）是指个体在与他人一起工作时，其个人努力程度比单独工作时要低的现象。社会促进通常发生在简单任务上，因为简单任务不易受他人影响导致分心；而社会致弱则更多发生在复杂任务上，因为个体可能减少努力以避免被评价。34.心理测验按功能可分为智力测验、能力测验、人格测验、兴趣测验、态度测验等。智力测验用于测量个体的智力水平；能力测验用于测量特定技能或潜在能力，如学业能力测验、职业能力测验；人格测验用于测量个体的稳定行为模式、人格特质；兴趣测验用于了解个体的兴趣偏好；态度测验用于测量个体的观念和评价。心理测验广泛应用于教育选拔、职业咨询、临床诊断、人格评估等领域。四、论述题35.马斯洛需要层次理论将人的需要按强度和层次分为生理需要、安全需要、爱与归属需要、尊重需要和自我实现需要。生理需要是最基本的需要，涉及食物、水、空气等维持生命的物质。安全需要指对人身安全、健康保障、资源所有性、财产所有性、道德保障、工作职位保障、家庭安全等的需要。爱与归属需要包括友情、爱情、亲情等社交需要。尊重需要包括自我尊重（成就感、自信、独立）和他人尊重（地位、认可、名誉）。自我实现需要是指个体充分发挥潜能、实现理想抱负的需要。该理论对心理咨询的启示在于：了解来访者的需求层次有助于理解其行为动机和困扰来源；咨询师应尊重并满足来访者较低层次的需求，为其自我实现创造条件；关注不同层次需求的满足情况，可以帮助来访者解决心理问题，促进个人成长。36.建立和维持良好的咨询关系是心理咨询成功的关键。需要遵循的原则及具体要求包括：首先，真诚与共情。咨询师应以真诚、坦率的态度对待来访者，不伪装。同时要努力理解来访者的感受和观点，并能将这种理解传达给对方（共情）。其次，