教育辅导教师学生满意度与提升幅度绩效考核表_第1页
教育辅导教师学生满意度与提升幅度绩效考核表_第2页
教育辅导教师学生满意度与提升幅度绩效考核表_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教育辅导教师学生满意度与提升幅度绩效考核表员工姓名:输入姓名 直接上级:输入姓名所在部门:输入部门 岗位编制:全职编制员工职位:输入职位 考核周期:输入部门考核维度指标名称权重目标值评分标准得分学生满意度学生问卷调查平均分40%90分根据学生问卷调查得分,每增加1分,对应评分增加2分,最高不超过满分100分。学生重复选择率80%统计学期内学生重复选择该教师授课的比例,每增加5个百分点,对应评分增加2分,最高不超过满分100分。家长满意度反馈85分根据家长满意度调查得分,每增加1分,对应评分增加1.5分,最高不超过满分100分。学生出勤率95%统计学生参与辅导课程的出勤率,每增加1个百分点,对应评分增加0.5分,最高不超过满分100分。学生满意度投诉率5%统计学生投诉次数占总授课次数的比例,每减少1个百分点,对应评分增加1分,最高不超过满分100分。学生成绩提升幅度平均提分率35%15分统计所授课学生平均提分,每达到目标值的1/3,对应评分增加10分,最高不超过满分100分。优秀学生比例30%统计提分超过20分的学生比例,每增加5个百分点,对应评分增加8分,最高不超过满分100分。学生成绩稳定率85%统计学期内学生成绩波动小于5分的学生比例,每增加3个百分点,对应评分增加1分,最高不超过满分100分。重点难点突破率70%统计学生重点难点科目提分率超过10%的学生比例,每增加5个百分点,对应评分增加5分,最高不超过满分100分。学生成绩进步持续性80%统计连续两个学期成绩进步的学生比例,每增加4个百分点,对应评分增加2分,最高不超过满分100分。教学方法与创新教学方法满意度15%4.0分根据同行及督导对教学方法评分为基础,每增加0.1分,对应评分增加10分,最高不超过满分100分。创新教案使用率60%统计创新教案使用比例,每增加5个百分点,对应评分增加3分,最高不超过满分100分。学生课堂参与度75%统计课堂学生主动发言及互动比例,每增加3个百分点,对应评分增加2分,最高不超过满分100分。个性化辅导实施率50%统计根据学生差异提供个性化辅导的比例,每增加3个百分点,对应评分增加2分,最高不超过满分100分。教学资源更新频率每学期至少4次统计每学期更新教学资源次数,每增加1次,对应评分增加5分,最高不超过满分100分。职业素养与沟通学生投诉处理满意度10%95%统计学生投诉处理满意度得分,每增加1个百分点,对应评分增加0.8分,最高不超过满分100分。家校沟通频率每月至少4次统计每月与家长沟通次数,每增加1次,对应评分增加2分,最高不超过满分100分。职业规范遵守率98%统计遵守职业规范(如准时、专业等)的评分,每增加1个百分点,对应评分增加0.5分,最高不超过满分100分。团队协作评价4.5分根据团队对协作能力的评分,每增加0.1分,对应评分增加10分,最高不超过满分100分。培训学习参与度90%统计参与专业培训及学习的比例,每增加5个百分点,对应评分增加2分,最高不超过满分100分。本考核表旨在全面评估教育辅导教师的工作表现,主要围绕学生满意度、学生成绩提升幅度、教学方法与创新、职业素养与沟通四个维度进行综合评价。请根据实际工作情况填写各项指标数据,并结合评分标准进行打分。考核结果将作为教师绩效评估的重要依据。评分(分)维度一维度二维度三维度四维度五员工评分合计上级评分合计最终得分奖金系数=(员工评分合计*30%)+(上级评分合计*70%)=绩效面谈直接主管签名:被考核者

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论