声音是什么-2024-2025学年苏科版八年级物理上册

1.1声音是什么课堂训练2024-2025学年苏科2024版八年级物理上册

一、选择题

1.对着笔帽轻轻吹气可以发出声响，这里的声源是（）

A.笔帽B.空气C.嘴唇D.声带

2.我国民族乐器丰富多彩，发声原理各有千秋，下列各组乐器中，发声原理不同的是（）

A.萧和笛子B.阮和琵琶C.阮和笙D.二胡和古筝

3.关于声音和振动的关系，下列说法中错误的是（）

A.一切正在发声的物体都在振动B.振动停止，发声也停止

C.振动停止，声音能继续传播D.振动停止，声音传播也停止

4.如图所示，演奏者拨动古筝琴弦发出婉转悠扬的琴声。琴声是下列哪个物体振动产生的（）

A.手指B.空气C.琴弦D.耳朵

5.喜迎新中国成立70周年，歌曲《我和我的祖国》传遍大江南北，下列说法不正确的是（）

A.歌声是由于物体振动产生的

B.歌声在空气中是以声波的形式向外传播的

C.歌声也可以在固体和液体中传播

D.歌声总是以340ni/s的速度向外传播

6.如图所示，机械闹钟放在密封的玻璃罩中，一开始可以听到闹钟的铃声，用抽气机逐渐抽出玻璃罩内

的空气，听到铃声的响度

接抽

气机

A.逐渐变小B,逐渐变大

C.保持不变D.先变大后变小

7.如图所示，此时能听到闹钟发出的声音，现用抽气机逐渐抽出其中的空气，下列说法不正确的是

)

A.听到的声音会逐渐变小，甚至最后听不到声音

B.这个实验说明了声音的传播需要介质，真空不能传声

C.本实验用到的是理想实验法

D.闹钟发出的声音不是振均产生的

8.下列有关声音的现象中，不属于声音反射的现象是（）

A.教师在教室中说话，听起来比操场响亮得多

B.雷电交加时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断

C.北京天坛的同音壁,能产生奇妙的声学现象

D.岸上人说话，能把水中的鱼吓跑

9.下图描述的四个实验中，能说明声音的传播需要介质的实验是（）

A.音叉响度越大，乒乓球被弹开越远

B.正在发声的音

C.钢尺伸出长度变短，音调变高

D.抽取罩内的空气，铃声减小

10.如图所示是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（）

甲乙丙丁

A.图甲中，通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音的产生原因”（）

B.图乙中，乒乓球的作用是延长音义的振动时间

C.图丙中，真空铃实验说明声音能在真空中传播

D.图丁中，小刚轻声说话，小丽通过“土电话”能听到小刚的声音，说明空气可以传声

二、实验探究题

11.小明为了探究声音传播的特点做了如下实验。

（I）由以上三个实验可以总结出，声音可以在、、中传播。

（2）小明又做了图丁的实验，逐渐把瓶内空气抽出，听到的手机铃声逐渐变（填"大''或

“小”），推理：若瓶内没有空气，将（填“听至『'或"听不到”）手机的声音，即声音在真空中

（填“能”或“不能”传播）。

T

12.在探究声音的产生与传播时,小明和小华•起做了下面的实验:

（I）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音义，可观察到乒乓球弹起，说明了声音是由

产生的。用到的实验方法（选填“控制变量”、"转换法''或"归纳推理”）;

（2）如图甲所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起。该实验能

说明可以传声。在月球上（选填“能”或坏能”）看到乒乓球弹起;

（3）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐

（选填“减弱”或“增强”），并由此推理可知

三、科普阅读题

厚度相同的材料无材料棉布纸巾纸浆板

分贝仪接收到的噪声的②_K)4dB102dB96dB92dB

选用纸巾进行实验，改变纸巾的张数，重复I中的实验，测出数据记录在表二中。

表二

餐巾纸厚度

餐巾纸0片2片4片6片

分贝仪接收到的噪声的②_104dBlOOdB97dB95dB

实验分析：

（1）完成空格中的答案：①②:

（2）实验中采用了的研究方法，以下实验中也采用了这一研究方法的是。

A.测量物理课本的宽度B.探究影响蒸发快慢的因素

（3）实验结论：由实验可得出，不同的材料隔音性能是（选填“相同”或“不同''）的；并且

材料越厚，其隔音性能越（选填"好”或"差”）；

（4）影响物体隔音性能的因索很多，生活中利用双层玻蔼来隔音，并把双层玻璃间抽成真空，这样

噪声大大减少了，是因为。

四、综合题

15.一些介质中的声速如下表所示。已知游泳比赛的标准水温为25C,当时游泳馆的室温为32℃,裁判

在终点发射信号枪，站在起点的选手看见白烟和听到枪声的时间间隔为0.15s。（人耳分辨两次声音的问

隔为0.1s,发射信号枪到选手看见白烟的时间忽略不计）

一些介质中的声速v/（m.s-1）

空气（0℃）331冰3230

空气（15℃）340水(0℃)1450

空气(25℃)346水（25℃）1500

空气(30℃)349海水（25℃）1531

求：

（1）声音在介质中的传播速度与介质的、有关；

（2）求声音在空气中的传播速度（D与温度（f）的数量关系；（）

（3）求泳池的长度；（）

（4）若声音可以通过泳池的水传播进入耳，且声源和人耳到泳池中水的距离忽略不计，则选手是否

能听到两次枪声？（）

16.某同学利用声速测量器测量声音的传播速度，如图所示为测量器的使用说明书和实验装置图，请仔

细阅读并回答下列问题。

使用说明书：

（1）实验装置如图A所示，甲、乙是声信号采集器。

（2）用棒锤敲打铜铃，声音被甲、乙接收。

（3）液晶屏会显示出甲、乙第一次接收到声信号的时间差，单位为ms（ls=1000ms）o即：甲乙中

任意一个采集器接收到声信号时开始计时，直到另一个接收器接收到声信号时停止计时。

（2）调整甲乙的位置（如图B）,测量出si、S2的长度，敲响铜铃后，液晶显示屏上即显示出时间差

to请用Si、S2和t写出计算声速的表达式：V=O

（3）保持图B中器材位置不变，打开实验室空调提高室内空气的温度并敲响铜铃，发现显示屏上的

示数变小，这说明在空气中，声速随气温的升高而（选填"增大”或"减小

（4）该同学查阅资料时发现声速表，想继续利用该装置测量声音在铁棒中的传播速度。他将一根直

铁棒架在甲乙之上，并用锤子敲击铁棒（如图C）,根据显示屏上出现的示数计算出结果c同组小黄同学

指出：声音除了通过铁棒传播，同时也通过空气传播，采集器采集到的可能是从空气中传播过来的声信

号，所以这个测量方法不合理。你同意小黄同学的说法吗？（选填“同意”或“不同意”）为什

么?O

声速表

介质声速

空气（15℃）340m/s

铁棒3750m/s

答案解析部分

1.【答案】B

2.【答案】C

3.【答案】D

4.【答案】C

5.【答案】D

6.【答案】A

7.【答案】D

8.【答案】D

9.【答案】D

10.【答案】A

11.【答案】

（1）固体；液体；气体

（2）小；听不到；不能

12.【答案】（1）振动；转换法

（2）空气；不能

（3）减弱；真空不能传声

13.【答案】（1）0

（2）不变

（3）B

（4）320

14.【答案】（1）相同；响度

（2）制变量法；B

（3）不同；好

（4）真空不能传声

5