2025年初中语文古诗文专项训练（附答案）

2025年初中语文古诗文专项训练（附答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读下面的诗歌，完成后面问题。>静夜思>（唐）李白>>床前明月光，>疑是地上霜。>举头望明月，>低头思故乡。1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？2.“举头望明月，低头思故乡”两句诗，历来备受赞赏，请简要分析其妙处。二、阅读下面的文言文，完成后面问题。>铁杵成针>>李太白初未显时，道逢老妪磨杵。太白问之，妪曰：“欲作针。”太白笑曰：“大丈夫岂能作针？”妪曰：“只要功夫深，铁杵磨成针。”太白惊其言，遂学。1.解释下列加点词语在文中的意思。*未显：_________*妪：_________*岂：_________*惊：_________2.用现代汉语翻译下面的句子。*妪曰：“欲作针。”*只要功夫深，铁杵磨成针。3.这则故事给你怎样的启示？三、默写。1.沉舟侧畔千帆过，_________。2._________，病树前头万木春。3.海内存知己，_________。4._________，谁言寸草心？报得三春晖。5.浮云游子意，_________。四、阅读下面的现代文，完成后面问题。>荷塘月色>（节选）>朱自清>>月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。1.文中描绘了月下荷塘的哪些景象？2.作者为什么认为“月色并不均匀”？3.文中运用了哪些修辞手法？请举例说明。五、翻译。将下面的现代文翻译成文言文。>小时候，我常常跟随父亲去地里劳作。父亲总是教导我要勤劳、诚实，要尊重他人，要努力学习。这些教诲，我至今铭记在心，并一直努力践行。六、阅读下面的诗歌，完成后面问题。>江雪>（唐）柳宗元>>千山鸟飞绝，>万径人踪灭。>孤舟蓑笠翁，>独钓寒江雪。1.这首诗描绘了一幅怎样的画面？2.“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”这两句诗，表达了诗人怎样的心境？七、阅读下面的文言文，完成后面问题。>望梅止渴>>曹操行军途中，士兵们都很渴，曹操便对士兵们说：“前面有梅林，梅子酸，可以解渴。”士兵们听到“梅”字，便口中生津，倍加努力前行。1.这则故事体现了曹操怎样的性格特点？2.这个故事后来演变成一个成语，是什么？它有什么含义？八、默写。1.不畏浮云遮望眼，_________。2._________，自缘身在最高层。3.山重水复疑无路，_________。4._________，柳暗花明又一村。5.莫愁前路无知己，_________。九、阅读下面的现代文，完成后面问题。>钢铁是怎样炼成的>（节选）>>保尔·柯察金在敌人的严刑拷打和酷刑下，始终坚贞不屈，没有泄露党的任何机密。他忍受着难以想象的痛苦，在狱中写下了著名的《给基辅来信》，表达了为共产主义事业奋斗终身的决心。1.这段文字表现了保尔·柯察金怎样的精神品质？2.这段文字对你有什么启示？十、翻译。将下面的文言文翻译成现代汉语。>学而时习之，不亦说乎？十一、阅读下面的诗歌，完成后面问题。>登飞来峰>（宋）王安石>>危楼高百尺，>手可摘星辰。>不畏浮云遮望眼，>自缘身在最高层。1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？2.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”这两句诗，蕴含了怎样的哲理？十二、阅读下面的文言文，完成后面问题。>刻舟求剑>>楚人乘船过江，剑fallingintothewater,heimmediatelymarkedtheplaceontheboatwithachalkmark.Whenhearrivedatthebank,hetookouttheswordandlookedforitintheplacehehadmarked.Buttheswordhadalreadysunktothebottomoftheriverandcouldnotbefound.1.这则故事讽刺了怎样的行为？2.这个故事后来演变成一个成语，是什么？它有什么含义？十三、默写。1.青青子衿，_________。2.愿得一心人，_________。3.长风破浪会有时，_________。4._________，化作春泥更护花。5.醉里挑灯看剑，_________。十四、阅读下面的现代文，完成后面问题。>绿色蝈蝈>（节选）>法布尔>>蝈蝈是出色的音乐家。它的弦，就是它那坚硬而发达的翅膀；它的弓，就是它那两片摩擦的翅膀。它用前足摩擦翅膀，发出清脆悦耳的声音。1.根据选文内容，蝈蝈为什么被称为“出色的音乐家”？2.选文主要运用了哪种说明方法？有什么作用？十五、翻译。将下面的现代文翻译成文言文。>他是一个勤奋好学的人，总是利用一切时间来读书和学习，不断提升自己的知识水平。十六、阅读下面的诗歌，完成后面问题。>望庐山瀑布>（唐）李白>>日照香炉生紫烟，>遥看瀑布挂前川。>飞流直下三千尺，>疑是银河落九天。1.这首诗描绘了瀑布怎样的特点？2.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这两句诗，运用了怎样的修辞手法？有什么表达效果？十七、阅读下面的文言文，完成后面问题。>完璧归赵>>战国时，赵惠文王得到和氏璧。秦昭王派人向赵王请求，想得到和氏璧，并声称如果赵王不答应，秦兵就要大举进攻赵国。赵王很着急，大臣蔺相如自愿奉璧出使秦国，最终将和氏璧完好地送回赵国。1.蔺相如为什么能够“完璧归赵”？2.这则故事体现了蔺相如怎样的性格特点？十八、默写。1.茅屋为秋风所破歌>八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。>呜呼！何时眼前突兀见此屋，>吾庐独破受冻死亦足！>>上述诗句表现了诗人怎样的博大胸怀？十九、阅读下面的现代文，完成后面问题。>走路>（节选）>梁实秋>>走路是人类的第二生命。我们每天都要走路，走路可以锻炼身体，可以欣赏风景，可以思考问题。1.根据选文内容，作者为什么说“走路是人类的第二生命”？2.你如何理解“走路可以思考问题”？二十、翻译。将下面的文言文翻译成现代汉语。>己所不欲，勿施于人。试卷答案一、1.表达了诗人思念故乡的思想感情。*解析思路：从诗歌内容看，“床前明月光”写月光皎洁，“疑是地上霜”写月光在地上映照，营造出宁静的月夜氛围。“举头望明月”写诗人抬头望月，“低头思故乡”写诗人低头思念故乡，由此可知诗人思念故乡。2.这两句诗运用了动作描写和神态描写，将诗人望月时的心理活动和情感变化刻画得淋漓尽致。“望”字表现出诗人对月亮的凝视，“思”字直接点明诗人思念故乡的心情。同时，举头和低头的动作对比，也表现出诗人由景生情、沉浸于思乡之情的状态。*解析思路：分析诗句的写法和表达效果。“举头望明月，低头思故乡”通过动作描写，将诗人由望月引起的思乡之情生动地表现出来。分析时要注意动作的对比和“望”与“思”的内在联系。二、1.未显露，没有出名。妪：老妇人。岂：难道。惊：对……感到惊讶。*解析思路：解释文言文中的实词需要结合语境理解。根据上下文，“未显”指李白还没有出名。“妪”是对老年妇女的称呼。“岂”表示反问。“惊”指对老妇人说的话感到惊讶。2.老妇人回答说：“（我）想要做针。”只要功夫深，铁杵磨成针。(只要下苦功夫，铁棒也能磨成细针。)*解析思路：翻译文言文句子要准确、通顺，注意句式和词语的对应。第一句要翻译出老妇人的话和她的意图。第二句要翻译出“只要……也……”的句式和“功夫深”的意思。3.这则故事告诉我们，只要坚持不懈，刻苦努力，再难的事情也能成功。*解析思路：分析故事寓意要抓住关键信息。“铁杵磨成针”比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事情也能做成功。因此，启示是要有毅力，坚持不懈。三、1.病树前头万木春。2.欲穷千里目，更上一层楼。3.天涯若比邻。4.谁言寸草心。5.游子意无穷。四、1.描绘了月光洒在荷叶和花上的景象、薄雾笼罩荷塘的景象、树影和花影的景象。*解析思路：概括景物描写的内容要抓住关键景物和描写方法。文中描写了月光、叶子和花、薄雾、灌木、杨柳、树影、花影等景物，运用了描写月光、薄雾、树影和花影的语句。2.因为月光被高处的树影挡住了，所以照在荷叶上的月光是不均匀的。*解析思路：理解文意，找到解释原因的关键句子。“月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影”这句话解释了月光不均匀的原因。3.比喻、拟人、排比。*解析思路：分析修辞手法要结合具体语句判断。文中“月光如流水一般”运用了比喻；“薄薄的青雾浮起在荷塘里”运用了拟人；“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦”运用了排比。*举例说明：见上句。五、（略）六、1.描绘了一幅千山万径、大雪纷飞、万籁俱寂的寒冷景象，以及一位老翁独自在江上钓鱼的画面。*解析思路：概括诗歌画面要抓住诗歌中的主要景物和画面特征。诗歌中描写了“千山”、“万径”、“鸟飞绝”、“人踪灭”、“孤舟”、“蓑笠翁”、“寒江雪”等景物，营造了一种寒冷、寂静、孤独的氛围。2.表达了诗人孤高、坚韧不拔的心境。*解析思路：分析诗歌心境要结合诗歌内容和时代背景。诗歌描绘了极其恶劣的环境和诗人孤独的身影，但诗人并没有被这种环境所压倒，反而以一种超然物外、坚韧不拔的态度面对，表现了诗人孤高、坚韧不拔的心境。七、1.体现了曹操足智多谋、善于用计的性格特点。*解析思路：分析人物性格要结合人物的语言和行为。曹操通过“梅子酸”这个暗示，巧妙地激发了士兵们的唾液分泌，让他们暂时忘记口渴，继续前进，表现了曹操的聪明才智。2.望梅止渴：比喻用空想安慰自己或他人，或者指用假的手段来达到目的。*解析思路：解释成语的含义要结合成语的字面意思和引申义。这个成语源于这个故事，原指梅子酸，人吃梅子时会流口水，从而止渴。后比喻用空想安慰自己或他人，或者指用假的手段来达到目的。八、1.不畏浮云遮望眼。2.欲穷千里目，更上一层楼。3.柳暗花明又一村。4.莫愁前路无知己。5.莫愁前路无知己。九、1.表现了保尔·柯察金坚贞不屈、不怕牺牲、为共产主义事业奋斗终身的革命英雄主义精神。*解析思路：分析人物精神要抓住人物在困境中的表现。保尔·柯察金在敌人的严刑拷打和酷刑下，始终坚贞不屈，没有泄露党的任何机密，表现了他的革命气节。2.这段文字启示我们要学习保尔·柯察金坚贞不屈、不怕牺牲、为理想而奋斗的精神，在学习和生活中遇到困难时要勇于面对，坚持不懈。*解析思路：分析启示要结合人物的精神品质和现实意义。保尔·柯察金的精神是宝贵的财富，对我们有着重要的启示意义，我们要学习他的精神，在学习和生活中克服困难，实现自己的理想。十、（略）十一、1.表达了诗人渴望登上高峰、俯瞰山河的雄心壮志和积极进取的精神。*解析思路：分析诗歌情感要结合诗歌内容和诗人经历。王安石当时正在推行改革，这首诗写于他推行改革之前，表现了他渴望施展抱负、实现政治理想的愿望。2.这两句诗蕴含了只要站得高，看得远，就能克服困难，不被眼前的困难所迷惑的哲理。*解析思路：分析诗句哲理要抓住诗句的含义和寓意。“浮云”比喻眼前的困难或障碍，“最高层”比喻高的境界或地位。这两句诗的意思是，不怕困难阻挠，因为站在高处，就能看得更远，克服困难。十二、1.讽刺了那些办事不动脑筋，死守教条，拘泥于表面现象的人。*解析思路：分析故事讽刺的内容要抓住故事的关键情节和寓意。楚人刻舟求剑，没有考虑到船和水的关系，结果找不到剑，讽刺了那些不顾客观情况，死守教条的人。2.刻舟求剑：比喻办事拘泥成例，不知道根据实际情况的变化来处理问题。*解析思路：解释成语的含义要结合成语的字面意思和引申义。这个成语源于这个故事，原指在船上刻下记号，根据记号找剑。后比喻办事拘泥成例，不知道根据实际情况的变化来处理问题。十三、1.青青子衿，悠悠我心。2.愿得一心人，白头不相离。3.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。4.落红不是无情物，化作春泥更护花。5.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。十四、1.因为蝈蝈用翅膀摩擦发出声音，就像音乐家一样。*解析思路：根据选文内容，蝈蝈的翅膀是其发声的器官，它通过摩擦翅膀发出声音，就像音乐家的乐器一样，因此被称为“出色的音乐家”。2.选文主要运用了打比方的说明方法，把蝈蝈的翅膀比作弦和弓，把摩擦翅膀的动作比作拉弓，生动形象地说明了蝈蝈是出色的音乐家。*解析思路：分析说明方法要抓住说明文的语言特征。文中“它的弦，就是它那坚硬而发达的翅膀；它的弓，就是它那两片摩擦的翅膀。它用前足摩擦翅膀”等语句，运用了比喻的说明方法，将蝈蝈的翅膀和发声动作与音乐家的乐器和动作进行比较，使说明更加生动形象。十五、（略）十六、1.描绘了瀑布高耸、水流湍急、气势磅礴的特点。*解析思路：概括诗歌描写的内容要抓住关键景物和描写方法。诗歌中“飞流直下三千尺”写出了瀑布的高度和水流的速度，“银河落九天”写出了瀑布的气势和景象，描绘了瀑布高耸、水流湍急、气势磅礴的特点。2.运用了比喻的修辞手法，把瀑布比作从九天落下的银河，生动形象地写出了瀑布的雄伟壮观，表达了诗人对瀑布的赞美之情。*解析思路：分析修辞手法要结合具体语句判断。文中“疑