（新教材）部编人教版三年级上册语文 口语交际：我的暑假生活 教学课件

（2025年新教材）部编人教版小学语文三年级上册教学课件【课件视频音频采用嵌入式→可直接播放】2025年新版三年级上册语文人教版（部编版）教材变化1.课文篇目调整：新增4篇课文：《犟龟》（寓言故事，培养坚韧品质）《香港，璀璨的明珠》（增强城市文化与国家认同）《一定要争气》（童第周的励志故事，融入科学探索精神）《宝葫芦的秘密》（节选，激发想象力）删除4篇课文：《胡萝卜先生的长胡子》《父亲、树林和鸟》《卖火柴的小女孩》《那一定会很好》2.古诗与单元结构变化：王维《鹿柴》从四年级上册前移至本册“古诗三首”单元；原《赠刘景文》被删除，新增《望洞庭》。3.单元顺序调换：原第八单元（状物写作）移至第二单元，提前训练观察类习作；原第四单元（续写故事）调整至第三单元，与人物描写衔接更紧密；原第七单元（想象作文）移至第八单元，深化创作深度。4.写作与练习优化：“写日记”单元提前至学期初，鼓励暑期开始记录生活；第八单元习作题目从《那次玩得真高兴》改为《那次经历真难忘》，拓宽主题范围；课后习题新增“根据上下文猜词”“查找资料介绍家乡”等开放式练习。5.其他细节变化：语文园地新增“汉字文化”板块，解析“册”“典”等字的甲骨文字形；口语交际增加“分享科学小发现”“辩论：小学生是否该用电子产品”等思辨主题；识字量从300字提升至350字，会写字从170字增加到200字；主副文本采用差异字号排版，插图风格更贴近儿童审美。争做演讲小达人任务二口语交际我的暑假生活活动1：暑假新鲜事回忆录暑假你是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？和同学分享一下吧！

选择别人可能感兴趣的内容讲。这是和本单元的语文要素相连接，表达时可以运用上学过的带有新鲜感的词语。

新鲜事可以是没经历过的，很有趣的，很幽默的事情等。爬黄山经历分享亲近草原海边捡贝壳参观博物馆活动2：暑假新鲜事征集单图中的小朋友分享的是跟爷爷奶奶学做农活。

我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。现在我会摘茄子，还会给菜地锄草……新鲜事

让我们一起来观察课本中的图片，看看图中发生了什么新鲜事。学习表达新体验图中的小朋友讲了在游乐园玩摩天轮时的感受。

爸爸妈妈带我去了游乐园。这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了……这两个小朋友的表达里藏着什么共同点呢？都是怎么做到清楚表达的？

我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。现在我会摘茄子，还会给菜地锄草……爸爸妈妈带我去了游乐园。这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了……哪件事具体经历、感受收获哪件事讲述时，可以选择别人可能感兴趣的内容重点讲述，同时，可以讲讲自己独特的感受，还可以借助图片或实物来讲。说地点说人物说具体事例说感受小贴士方法总结

暑假我和朋友们去河边露营了，我们一起扎帐篷、打水仗、抓螃蟹、燃篝火，玩得特别开心。暑假新鲜事征集单

暑假我和爸爸妈妈去登泰山了。刚开始我兴致很高，爬得很快，后来坡度越来越大，脚步越来越沉，我大汗淋漓，几度想放弃。在爸爸妈妈的鼓励下，我咬紧牙关，最终登上了山顶。暑假新鲜事征集单

暑假，在猴山我们看到了一只只顽皮的猴子。有趣的是，看到我们举着相机拍照，猴子们竟然龇牙咧嘴地冲我们直扮鬼脸，真的太可爱了！暑假新鲜事征集单活动3：暑假新鲜事畅谈会

挑选你最想分享的新鲜事，讲给组员听，争取选择令人感兴趣的内容，把经历讲清楚，借助图片或实物讲述，并请组员参照下表进行评价。小组合作，讲述新鲜事。小组评价表小组成员星评价有新鲜感，别人感兴趣讲得清楚借助图片或实物组员1组员2组员3做得很棒★★★

基本做到★★

还需努力★感悟“有意义”

请用一个词语形容一下自己的暑假生活。你有收获吗？有没有成就感？

我们倡导有意义、健康、安全的暑假生活。

通过本次的口语交际我们进一步感受了新鲜，学会了选择别人可能感兴趣的内容