高中常见多音字专项练习资料

高中语文常见多音字专项练习资料（附解析与巩固训练）在高中语文的学习与高考备考中，多音字的辨析既是字音类题型的核心考点，也是不少同学容易混淆的难点。多音字因读音不同，往往在词义、词性甚至语体色彩上都存在差异。这份资料将系统梳理高中阶段常见的多音字，结合释义、例句与针对性练习，帮助大家精准掌握其用法，突破字音难关。一、A开头常见多音字1.艾（ài/yì）读音及释义：ài：①多年生草本植物（如“艾草”）；②止、绝（如“方兴未艾”）。yì：治理、改正（如“自艾自怜”，指悔恨并改正自己的错误）。典型例句：端午时节，山野间的艾（ài）草散发着清香；他望着试卷上的红叉，终于开始自艾（yì）起来，决心改掉粗心的毛病。专项练习：选出下列词语中“艾”的正确读音（填序号：A.ài/B.yì）：①方兴未艾（）②惩艾（）③少艾（指年轻美丽的女子，读ài）（）2.拗（ǎo/ào/niù）读音及释义：ǎo：弯曲、折断（如“拗断竹竿”）。ào：不顺、不顺畅（如“拗口”“违拗”）。niù：固执、倔强（如“执拗”“脾气拗”）。典型例句：他用力拗（ǎo）断了那根细枝，却因性格拗（niù），连老师的劝说都觉得拗（ào）耳。专项练习：根据语境选读音（填拼音）：①他说话总是很拗口（），大家听着费劲。②她性子太拗，认定的事谁也劝不动（）。二、B开头常见多音字1.扒（bā/pá）读音及释义：bā：①用手或工具挖、刨（如“扒土”“扒堤”）；②抓住、把着（如“扒着栏杆”）。pá：①用手或工具拨弄、窃取（如“扒草”“扒窃”）；②一种烹饪方法（如“扒鸡”）。典型例句：考古队员用小铲扒（bā）开土层，而小偷正趁着混乱扒（pá）窃乘客的钱包。专项练习：判断下列“扒”的读音是否正确（对的打√，错的打×）：①扒（pá）拉算盘（）②扒（bā）开云雾（）③扒（pá）羊肉（）2.把（bǎ/bà）读音及释义：bǎ：①拿、握住（如“把握”“把舵”）；②控制、主持（如“把局面”）；③量词（如“一把伞”）。bà：①物体上便于握持的部分（如“刀把”“壶把”）；②花、叶的柄（如“花把儿”）。典型例句：他把（bǎ）握住了机会，也轻轻摩挲着茶壶的把（bà）儿，陷入沉思。专项练习：为“把”选择正确读音（填选项：A.bǎ/B.bà）：①印把儿（）②把戏（）③把守（）三、多音字记忆技巧掌握多音字不能死记硬背，需结合语境、词性、词义灵活记忆：1.语境记忆法：通过例句或短语的语境判断读音。例如“薄”在“单薄（bó）”中表“薄弱”，在“薄饼（báo）”中表“厚度小”，在“薄荷（bò）”中是专有名词。2.词性记忆法：多音字的词性不同，读音往往不同。例如“长”作形容词（长短）读cháng，作动词（生长）读zhǎng；“处”作名词（住处）读chù，作动词（处理）读chǔ。3.词义关联法：同一字的不同读音对应不同词义，可通过词义串联记忆。例如“参”：cān（参与、加入）→参军、参考；shēn（人参、星宿名）→海参、参商；cēn（长短不齐）→参差。巩固训练（综合检测）请为下列词语中的多音字标注正确读音（若有多个读音，需结合词义判断）：1.巷（）道/街巷（）2.伺（）候/伺（）机3.载（）歌载舞/记载（）4.埋（）怨/埋（）伏5.殷（）红/殷（）勤答案与解析：1.巷：hàng（巷道，指坑道）；xiàng（街巷，指街道）。2.伺：cì（伺候，表照料）；sì（伺机，表等待）。3.载：zài（载歌载舞，表“又、且”）；zǎi（记载，表“记录”）。4.埋：mán（埋怨，表“抱怨”）；mái（埋伏，表“隐藏”）。5.殷：yān（殷红，表“深红”）；yīn（殷勤，表“深厚”）。