2025年初一语文综合性学习（附答案）

2025年初一语文综合性学习（附答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读下面的材料，完成后面题目。近期，某市启动了“古韵新声，诗话家乡”的综合性学习活动，旨在引导同学们了解家乡的文化底蕴，感受传统文化魅力，提升语言表达能力。活动内容包括参观家乡的博物馆、采访老一辈讲述家乡故事、搜集家乡的诗词歌赋、创作描绘家乡的新诗或散文等。（1）你所在的班级也想参与这个活动，请你为本次活动拟两条宣传语，要求：主题鲜明，语言简洁，富有感染力，每条不超过20字。（2）为了更好地了解家乡的历史文化，同学们计划参观市博物馆的“家乡印记”展厅。假如你是代表班里的同学去采访展厅的讲解员，请围绕“家乡文化”这一主题，设计两个问题。二、阅读下面的文字，完成后面题目。材料一：“绿水青山就是金山银山。”近年来，我国高度重视生态环境保护，大力推进生态文明建设。从退耕还林还草到国家公园建设，从污染防治攻坚到生物多样性保护，一系列举措成效显著，美丽中国建设迈出坚实步伐。保护生态环境，功在当代、利在千秋。材料二：（此处应有一段关于当地环保行动或面临挑战的文字，但根据要求不写。假设这段文字描述了某市近年来在垃圾分类、河湖治理等方面取得的进展，但也存在部分区域环境问题依然突出，公众参与度有待提高等情况。）（3）请结合材料一和材料二的内容（注意补充假设的本地情况），用简洁的语言概括我国在生态文明建设方面取得的成就和面临的挑战。（4）班级计划开展一次“守护绿色，从我做起”的宣传活动，请你为这次活动写一段宣传倡议语，号召同学们积极参与到保护家乡环境的行动中来。三、某校文学社准备举办“青春之歌”主题征文活动，鼓励同学们用文字记录青春的感悟、描绘青春的色彩、抒发青春的激情。请你参与以下任务。（5）请以“青春”为话题，写一首短诗或一段抒情文字。（形式不限，不少于50字）（6）假如你是文学社的负责人，请为这次征文活动撰写一则启事。要求：包含活动目的、征文主题、对象、时间、投稿方式等关键信息，语言得体。四、你校将组织一次“学雷锋，树新风”的志愿服务活动，需要招募志愿者。请你参与以下工作。（7）请为本次志愿服务活动设计一个活动主题，并简要说明设计思路。（8）假如你成功报名成为志愿者，请写一段话说明你参与志愿服务的原因，以及你将如何践行雷锋精神。五、班级正在筹备一次以“我的成长足迹”为主题的班会，请你完成以下任务。（9）请为这次班会设计一个合适的开场白，营造温馨、积极的氛围。（10）在班会上，同学们分享了自己的成长故事。请你以一位同学的身份，围绕“一次难忘的经历”分享自己的故事，内容积极向上，语言流畅，不少于100字。试卷答案一、（1）示例：探寻古韵，唱响新声；诗话家乡，爱我中华。（2）示例：①请问展厅里展示的哪些文物最能体现家乡的历史文化特色？②您认为在保护和传承家乡文化方面，我们年轻人可以做一些什么呢？解析：（1）解析思路：本题考查语言表达的得体性和创意性。拟写宣传语要紧扣“古韵新声，诗话家乡”和“家乡文化”的主题，体现活动目的。语言要简洁有力，富有感染力，能够吸引学生参与。需要从“古韵”（历史文化）和“新声”（现代活力/新表达）两个角度出发，或者从“诗话家乡”（文学表达）角度出发，进行构思。示例分别从活动内容和情感两个层面进行概括。（2）解析思路：本题考查口语交际中提问的能力。设计问题要围绕“家乡文化”这一核心，并且适合向博物馆讲解员提问。问题应具有开放性和针对性，能够引导讲解员深入介绍展品背后的文化内涵，或者探讨家乡文化的传承与发展。问题要体现采访者的身份（学生）和目的（了解家乡文化）。示例第一个问题关注展品本身的文化价值，第二个问题关注文化传承，符合要求且具有可操作性。二、（3）示例：成就：我国生态文明建设取得显著进展，环境质量持续改善。挑战：部分地区环境问题依然存在，公众环保意识和参与度有待进一步提高。（4）示例：同学们，绿色是希望，是生命。守护家园，保护环境，是我们共同的责任。让我们从身边小事做起，践行垃圾分类，节约每一滴水、每一度电，积极参与植树护绿活动。相信只要我们共同努力，一定能让我们的家乡更加美丽！解析：（3）解析思路：本题考查信息筛选、整合与概括能力。首先，根据材料一概括成就，需抓住“生态文明建设”、“成效显著”、“美丽中国”等关键信息。其次，根据假设的材料二内容（环保进展与挑战并存），概括挑战时需提及存在的问题，如“部分区域环境问题”、“公众参与度有待提高”等。最后，将成就和挑战两个方面进行整合，语言要简洁、全面。（4）解析思路：本题考查语言表达的宣传鼓动能力。写倡议语要明确活动主题“守护绿色，从我做起”，语气要亲切、有力，富有号召力。内容上要具体指出同学们可以“从身边小事做起”的具体行动（如垃圾分类、节约资源、参与植树等），最后表达出共同努力带来的美好愿景，激发同学们的参与热情。语言要简洁明了，符合宣传语的特点。三、（5）示例（诗歌）：青春似朝日，喷薄又向上。心中有理想，脚下有力量。不畏艰难路，扬帆正起航。示例（文字）：青春是书本里泛黄的诗页，写满了对未来的憧憬；青春是运动场上飞扬的汗水，挥洒着生命的活力；青春更是遇到挫折时坚定的眼神，蕴藏着无限的可能。让我们拥抱青春，不负韶华。（6）示例：启事为丰富同学们的课余生活，提升文学素养，展现青春风采，我校文学社决定举办“青春之歌”主题征文活动。欢迎全体同学积极参与。征文主题：围绕“青春”话题，记录青春感悟，描绘青春色彩，抒发青春激情。征文要求：体裁不限（诗歌、散文、记叙文等），内容积极向上，感情真挚，字数不少于600字。投稿方式：请将稿件电子版发送至文学社邮箱：xxx@，邮件主题请注明“青春之歌+姓名班级”。活动时间：即日起至X月X日。期待你的精彩作品！解析：（5）解析思路：本题考查文学创作能力。写诗或写抒情文字，首先要理解“青春”的含义，可以联想到希望、活力、成长、梦想、奋斗等关键词。诗歌形式要求语言凝练、有节奏感、运用一定的修辞手法（如比喻、拟人等）。文字形式可以更自由，可以叙述经历、抒发情感、发表议论。内容要积极向上，体现青春的特点。字数要求要达标。（6）解析思路：本题考查应用文写作能力。启事是发布信息、通知事宜的应用文体。写作时首先要明确活动目的（丰富生活、提升素养、展现风采）和主题（青春之歌）。然后要写清楚对象（全体同学）、内容要求（主题、体裁、内容、字数）、投稿方式（邮箱、主题格式）、截止时间等关键信息。语言要规范、得体、清晰，符合应用文的写作要求。四、（7）示例：活动主题：学雷锋，献爱心，共建美好校园。设计思路：该主题直接点明活动核心“学雷锋”，强调行动“献爱心”，并指出活动的目标“共建美好校园”。主题简洁明了，既有传承雷锋精神的内涵，也突出了志愿服务的实践意义，符合校园活动的特点，易于理解和传播。（8）示例：我报名成为志愿者，是因为雷锋精神一直激励着我。他助人为乐、无私奉献的品质让我深受感动。我希望通过参与这次志愿服务活动，能够帮助有需要的人，为美化我们的校园和社会贡献自己的一份力量。我会认真对待每一次志愿服务，遵守纪律，积极主动，用实际行动践行雷锋精神，传递温暖和爱心。解析：（7）解析思路：本题考查活动策划能力。设计活动主题要紧扣“学雷锋，树新风”和“志愿服务”的核心。可以从不同角度切入，如强调学习雷锋精神、强调奉献爱心、强调活动带来的积极影响等。好的主题应该简洁响亮、寓意明确、具有号召力，并能体现活动的具体内容和目标。示例主题从学雷锋、献爱心到共建美好校园，逻辑清晰，要素齐全。（8）解析思路：本题考查语言表达的自我认知和表达能力。回答原因时，要结合自己对雷锋精神的理解，表达真诚的态度。可以提及雷锋精神的感召力，以及自己参与志愿服务的愿望和动机（如帮助他人、服务社会、提升自我等）。说明如何践行，要具体可行，如“遵守纪律”、“积极主动”、“帮助他人”、“传播温暖”等，展现积极的态度和行动力。语言要流畅自然，表达真情实感。五、（9）示例：同学们，大家好！欢迎大家来到“我的成长足迹”主题班会现场。成长，就像一条蜿蜒的小溪，时而欢快，时而曲折，记录着我们每一个独一无二的脚印。今天，让我们敞开心扉，分享彼此的成长故事，感受青春的美好，汲取前行的力量。希望大家都能在分享中收获感动和启发，让我们的班会充满温暖和阳光。（10）示例：那是一次参加学校演讲比赛的经历，至今仍让我记忆犹新。为了准备比赛，我反复修改演讲稿，对着镜子一遍遍练习，甚至请老师和同学给我提意见。虽然过程很辛苦，有时还会因为紧张而忘词，但我没有放弃。比赛那天，当我站在台上，看着台下的老师和同学们，我深吸一口气，努力将自己的情感融入演讲中。最终，我虽然没有获得第一名，但这次经历让我变得更加自信，也让我明白了只要努力，就一定会有收获。它教会了我面对挑战要勇敢，付出努力要值得。解析：（9）解析思路：本题考查口语交际中开场白的设计能力。开场白要能吸引听众注意力，营造合适的氛围，并点明班会主题。语言要亲切、自然、富有感染力。可以运用比喻、设问等手法，营造温馨积极的氛围。要清晰地引出班会的主题和目的，激发同学们的参与兴趣。示例语言流畅，情感真挚，符合开场白的要求。（10）解析思路：本题考查口语交际中故事叙述能力和情感表达能力。以“一次难忘的经历”为题，首先要选择一个真正让自己印象深刻