【语文】北京市灯市口小学小学二年级下册期末试题(含答案)

【语文】北京市灯市口小学小学二年级下册期末试题（含答案）(1)1．看拼音，写词语。jiàoshì

jiānnán

tòngkǔ

zāihài

xǐzǎo

wūhēi

shāngdiàn

shāokǎo

mǎnyì

fǎnfù

liànliànbùshě

wángyángbǔláo

jīnpílìjìn

2．读句子，用“______”标出正确的读音和字。（1）小狗真（淘

掏）气，一泡（pāo

pào）尿撒到脸盆里，把我的袜子泡（pāo

pào）湿了。（2）妈妈和爸爸商量（liáng

liàng）着，怎样才能（管

馆

官）理好我的饭量（liáng

liàng），免得我又胖了。（3）我和韩杰拿起扫（sǎo

sào）帚，把王奶奶的院子打扫（sǎo

sào）得很干（净

挣）。（4）小明（竭

渴）尽（jǐn

jìn）全力，也无法把他从窟（窿

隆）里拉上来。3．查字典填空。刘丽想知道“守”的读音，她可以用______查字法，先查______，再查_______。“守”在字典中的解释有：①防守，守卫，跟“攻”相对；②看守，看护；③遵守，依照；④靠近，依傍。“守城”中的“守”应选解释__________。4．比一比，组词语。刻()

贴()

般()该()

钻()

股()值()

原()

绝()植()

员()

决()5．按要求写句子。（1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。（仿照例句补充句子）房子旁边___________________。

（2）那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。（仿写比喻句）________好像________________。（3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（仿照句式，写出人物的不同心情）小明________，___________________跑进了教室。（4）他回到家，一边喘气一边说：“今天可把我累坏！”（用加点词语造句）____________________6．照样子，写词语和句子。（1）例：冷——寒冷——冷得像冰窖快——______——____________（2）例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了（雪白的）小花。______天空飘着______云朵。7．按课文内容填空。（1）大自然真美！春天，柳树“碧玉_______一树高，万条______绿丝绦”；夏天，西湖上“接天________________碧，映日荷花别样红”；夜晚，江中“微微风簇浪，散作满____________”。（2）满天的____，黑沉沉地______。树上的叶子____________，蝉____________。（3）我们平时要注意仪表，冠必____，纽必______；人要讲诚信，小信成则__________；还要主动关心他人，平时肯________，急时__________。（4）我知道了在迷路的时候，大自然有很多天然的____________；我也从童话故事中，认识了_______________________的小毛虫。8．日积月累：根据提示把下面的内容补充完整。（1）在别人真正遇到困难时要给予帮助，这正是“与其锦上添花，________________送炭”。（2）柳树多美啊，难怪诗人赞美道：“________________一树高。万条________________绦。不知________________谁裁出，二月春风似________________。”9．阅读下面文章，并完成练习。风是一位画家风，最爱画画，一年四季画个不停。春天，东风把大山染青，把大地抹绿，为花儿涂出五颜六色的脸频。夏天，南风画出满地滚圆滚圆的西瓜，画出满天晶亮晶亮的星星，还画出满池塘呱呱叫的青蛙和粉红的荷花。秋天，北风画出的是一幅丰收景象：苹果红了，葡萄紫了，柿子黄了，遍地的稻穗都是金灿灿的。秋风还画出人们幸福的脸庞，那上面绽放着最美的笑容。冬天，北风爱用白颜料画画：山啊，树啊，地面啊，屋顶啊，全都是白色的，只有雪人的长鼻于是红红的。风是一位画家，画出了四季美丽的景象。9、在括号内填上恰当的词语。()的西瓜

()的星星10、用“——”画出文中第四自然段中表示颜色的词语。11、根据短文内容填空，①风是一位画家，画出了春，____，_____，___四个季节美丽的景象。②冬天，北风最爱用_____颜料画画。12、你最喜欢四季中的那一个季节？说说为什么？_________阅读下面文章，并完成练习。蚯蚓和蛇比“可爱”一条小蛇撞上了一条蚯蚓后，展开了一场舌战。蚯蚓说：“你长得真可怕。”小蛇说：“其实我很可爱。”蚯蚓说：“我比你可爱，我能松土。”小蛇说：“我能帮农民抓田鼠。”蚯蚓说：“我分泌出的营养能让大树吸收。”小蛇说：“我的胆汁还能治病。”小蛇和蚯蚓争论不休，谁都认为自己比对方“可爱”。它们去找猫头鹰评理。猫头鹰听了它们的争论，说：“你们有各自的长处，应该取长补短。”听了猫头鹰的话蚯蚓和蛇的脸涨红了。从此它俩成了好朋友。13、这篇短文有()个自然段，写了蚯蚓和蛇比()的事。14、蚯蚓说自己可爱，是因为它能____________，还会_____________。小蛇说自己可爱，是因为它能____________，胆汁还能________。15、小蛇和蚯蚓去找猫头鹰评理，请用“”画出猫头鹰评理的句子。16、读完短文，我明白了“长”指的是______，我们要____________。17、蚯蚓和小蛇各有自己的可爱之处，你有哪些“可爱”之处，请写下来。（最少写两处）___________________18、看图，想一想，这只小老鼠来到哪里？遇到什么问题？做了哪些事情？把它的经历写下来吧！【参考答案】1．教室艰难痛苦灾害洗澡乌黑商店烧烤满意反复恋恋不舍亡羊补牢精疲力尽2．（1）淘pāo

pào

（2）liáng管liàng

（3）sào

sǎo

净

（4）竭

jìn

窿3．

部首

宀

3画#三画

①4．

刻意

贴切

一般

应该

钻研

股票

价值

原来

绝对

植树

员工

决心【详解】考查给字组词。难度不大，需注意组词的合理性，注意区分形近字。刻：时刻、深刻、刻苦贴：贴画、贴好、贴花般：般配、千般、这般该：不该、该当、活该钻：钻床、钻机、钻戒股：合股、拆股、屁股值：总值、正值、适值原：原谅、原委、原形绝：拒绝、绝望、断绝、隔绝植：扶植、种植、栽植、培植员：教员、学员、动员决：决策、否决、决断5．

长满了各种各样的草。

五颜六色的彩灯

一道道美丽的彩虹

高兴极了

迫不及待地

爷爷一边看着我的考卷，一边表扬我。【解析】本题考查学生仿写句子的能力。（1）例句中画横线的短语是对描述主语的动词、量词和形容词的运用。答案不唯一，例如：房子旁边长满了一大片茂密的草。（2）例句需要学生用“好像”造一个比喻句，答案不唯一，例如：天空中的云好像可爱的绵羊。（3）本句中加点的第一处地方是要写出主语的情绪，使用短语“……极了”，第二处是形容动作的词语。答案不唯一，例如：小明害怕极了,慌张地跑进了教室。（4）例句需要我们用“一边……一边……”造句，答案不唯一，例如：弟弟一边看书,一边摘录好词好句。6．

快速

快得像风

蓝蓝的

洁白的7．

妆成

垂下

莲叶无穷

河星

乌云

压下来

一动不动

一声也不叫

正

结

大信立

帮人

有人帮

指南针

在任何时候都不能悲观失望，要尽心竭力做好自己的事8．

不如雪中

碧玉妆成

垂下绿丝

细叶

剪刀【解析】（1）本题考查谚语俗语。与其锦上添花，不如雪中送炭。意思：与其别人好的时候跑去贺喜，不如别人苦的时候送去帮助。（2）本题考查诗词歌赋默写。唐代贺知章的《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。译文：高高的柳树像是碧玉堆成，柔美的枝条好似万千条飘垂的绿丝带。不知道这绿叶是谁的巧手裁出，二月的春风好像一把灵巧的剪刀。9．9、

滚圆滚圆

晶亮晶亮

10、红紫黄金灿灿

11、

夏

秋

冬

白12、我最喜欢冬天，因为冬天下雪后整个世界变白了，好像在童话世界里。【解析】9、本题考查词语搭配。由第②段“南风画出满地滚圆滚圆的西瓜，画出满天晶亮晶亮的星星”可知是滚圆滚圆的西瓜，晶亮晶亮的星星。10、本题考查找出关键词语。第④段中“苹果红了，葡萄紫了，柿子黄了，遍地的稻穗都是金灿灿的”表示颜色的词语有：红、紫、黄、金灿灿。11、本题考查文章信息的提取。①文章写了春、夏、秋、冬四个季节美丽的景象。②由第⑤段“冬天，北风爱用白颜料画画”可知，冬天，北风最爱用白颜料画画。12、本题考查语言表达能力。根据自身实际，选择喜欢的季节，说明理由即可。如：我最喜欢春天，因为春天百花齐放，十分美丽。13、

3##三

“可爱”

114、

松土

分泌出营养，让大树吸收

帮农民抓田鼠

治病

115、你们有各自的长处，应该取长补短。

116、

长处，优点

取长补短

117、我会讲笑话，每次妈妈不开心时，我都会讲笑话逗妈妈开心。我还会跳舞，我参加了很多比赛，都取得了不错的成绩。【解析】13、本题考查数自然段与课文内容的概括。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。仔细阅读短文可知，短文有三个自然段。文章主要写了蚯蚓和蛇比“可爱”的故事，它们都认为自己比较“可爱”，后来猫头鹰告诉它们，它们都有各自的长处，应该取长补短。14、本题考查文章内容的理解。由第一段中“蚯蚓说：‘我比你可爱，我能松土。’”“蚯蚓说：‘我分泌出的营养能让大树吸收。’”可知，蚯蚓可以松土，它还会分泌出营养让大树吸收，所以它认为自己可爱。由“小蛇说：‘我能帮农民抓田鼠。’”“小蛇说：‘我的胆汁还能治病。’”可知，小蛇可以帮农民抓田鼠，它的胆汁还能治病，所以它认为自己可爱。15、本题考查查找关键句子。文章写了蚯蚓和蛇比“可爱”，去找猫头鹰评理。猫头鹰听了它们的争论，说：“你们有各自的长处，应该取长补短。”所以猫头鹰评理的句子为：你们有各自的长处，应该取长补短。16、本题考查字词的理解。文章中蚯蚓和蛇比“可爱”，比的其实是自己的优点，蚯蚓的优点是能松土，能分泌出营养让大树吸收；小蛇的优点是能帮农民抓田鼠，它的胆汁还能治病。猫头鹰告诉它们，它们都有各自的优点，应该取长补短。所以“长”指的是优点，我们要取长补短，也就是要吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。17、本题考查开放性试题。蚯蚓和小蛇各有自己的可爱之处，各有自己的优