2025年潼南县特岗教师笔试真题汇编附答案解析

2025年潼南县特岗教师笔试真题汇编第一部分单选题(30题)1、正常植物细胞不一定具有的代谢过程是（）。

A.[H]的生成

B.氨基酸的脱水缩合

C.ATP水解

D.水的光解

【答案】：D2、我国正式颁布《义务教育法》的时间是()。

A.1957年

B.1982年

C.1986年

D.1990年

【答案】：C3、孟德斯鸠说：“中国是一个专制的国家。它的原则是恐怖。在最初的那些朝代，政府的专制精神也许稍微差些；但是今天的情况却正好相反。”下列最能够反映引文中“今天的情况却正好相反”含义的史实是()。

A.唐朝完善三省六部制

B.明朝废除宰相制度

C.元朝行省制度的建立

D.清朝设置军机处

【答案】：D4、教师的地位一般是指教师的()。

A.社会地位

B.经济地位

C.文化地位

D.政治地位

【答案】：A5、下列实例中，能够反映细胞全能性的是（）。

A.小鼠腺细胞的自我复制

B.克隆羊多利的获得

C.壁虎断尾后重新长出尾部

D.胡萝卜韧皮部细胞经组织培养产生完整植株

【答案】：D6、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的()。

A.交往能力

B.管理能力

C.学习能力

D.研究能力

【答案】：D7、《黄河大合唱》全曲共八个乐章，都有独立的音乐形象，采用了不同的演唱形式，其中采用男声独唱的是()。

A.《黄河船夫曲》

B.《黄河之水天上来》

C.《黄河颂》

D.《黄水谣》

【答案】：C8、学生是学习的()。

A.主体

B.客体

C.媒体

D.手段

【答案】：A9、下列节肢动物中属于昆虫的是（）。

A.鼠妇

B.蚂蚁

C.蜘蛛

D.蜈蚣

【答案】：B10、艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是()。

A.均衡发展

B.先慢后快

C.先快后慢

D.先慢后快又慢

【答案】：C11、关于下丘脑功能的叙述，不正确的是（）。

A.甲状腺激素的含量变化对下丘脑和垂体分泌相关激素进行反馈调节

B.下丘脑既是体温调节的中枢，也是温度感觉的中枢

C.下丘脑具有渗透压感受器并能够合成抗利尿激素

D.下丘脑的神经分泌细胞既能分泌激素同时也能传导神经冲动

【答案】：B12、下列哪一说法是夸美纽斯的观点()。

A.美德是否可教

B.教学的教育性

C.“教育即生长，学校即社会”

D.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育

【答案】：D13、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?()

A.初一

B.初二

C.初三

D.高一

【答案】：B14、在心理测验中，智力测验属于()。

A.认知测验

B.能力测验

C.人格测验

D.智商测验

【答案】：A15、有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动是()。

A.制定课程目标

B.制订课程计划

C.课程设计

D.明确培养目标

【答案】：C16、格林卡是俄罗斯民族主义音乐的奠基人。他创作的歌剧()是根据普希金的长诗所改编的。

A.《鲁斯兰与柳德米拉》

B.《伊万?苏萨宁》

C.《卡玛林斯卡娅》

D.《马德里之夜》

【答案】：A17、学习目标是以学生的“学”为中心而确立的目标。学习目标的要素包括()。

A.①

B.①②

C.①②③

D.①②③④

【答案】：D18、根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为()。

A.教育方针

B.教育目的

C.教学目标

D.培养目标

【答案】：D19、下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是()。

A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基.经高温、高压灭菌后倒平板

B.取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL，分别涂布于各组平板上

C.将实验组和对照组平板倒置，37℃恒温培养24～48h

D.确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数

【答案】：D20、按照（）不同，可将市场分为商品市场、服务市场、技术市场、金融市场、劳动力市场和信息市场。

A.买方的类型

B.卖方的类型

C.交换对象

D.活动范围和区域

【答案】：C21、2016年“双十一”期间，某省消费者3天刷卡消费金额为25．64亿元，比去年同期增长28．65％。对此下列说法正确的是（）。

A.①②

B.②④

C.①④

D.②③

【答案】：A22、教学策略是对教学活动进行调节控制的一系列执行过程，不包括（）。

A.教学思想的确定过程

B.教学方法的执行过程

C.教学活动的元认知过程

D.教学活动的调控过程

【答案】：A23、在生物分类的等级单位中，最高的和最低的分类单位分别是（）。

A.门界

B.科界

C.纲种

D.界种

【答案】：D24、我国最早一部关于探索歌唱艺术的论著是()。

A.《乐书》

B.《碧鸡漫志》

C.《唱论》

D.《梦溪笔谈》

【答案】：C25、A省教育部门认为，社会发展迅速，知识不断更新，省内教师队伍的素质有待进一步提向。为提高教师素质，A省教育部门可采取的加强教师队伍建设的手段不包括()。

A.考核

B.奖励

C.建立教师与家长的沟通渠道

D.培养

【答案】：C26、在教学过程中实施的，使教师能够了解学生学习进展情况的评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.持续性评价

【答案】：B27、1688年英国“光荣革命”后找到了一个能有效地控制“控制者”的办法。那就是实行()。

A.封建专制

B.君主立宪制

C.三权分立

D.幕府统治

【答案】：B28、20世纪40年代，朱自清总结了人们的普遍心情：“胜利到来的当时，我们喘一口气，情不自禁地在心头描画着三五年后可能实现的一个小康时代……但是胜利的欢呼闪电似地过去了，接着是一阵阵闷雷响着。这个变化太快了，幻灭得太快了。”当时人们的普遍愿望是()。

A.驱除鞑虏，恢复中华

B.要和平，争民主

C.还我河山，守土抗战

D.打倒列强，除军阀

【答案】：B29、人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有()。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

【答案】：B30、等腰三角形、等边三角形、直角三角形都是三角形的()。

A.反例

B.变式

C.概括

D.抽象

【答案】：B第二部分多选题(20题)1、下列命题中属于揭示事物本质的有（）

A.水往低处流

B.日出于东落于西

C.人的本质是社会关系的总和

D.意识是人脑对客观世界的反映

【答案】：CD2、以下观点属于素质教育的特点的是()。

A.促进学生的个性发展

B.教学过程中，强调“发现”知识的过程

C.重视创新能力的培养

D.把学生的全面发展与个性发展结合起来

E.把教学过程理解为知识积累的过程

【答案】：ABCD3、以下属于学习的是（）

A.感觉适应

B.入乡随俗

C.谈虎色变

D.上行下效

【答案】：BCD4、古代学校教育的特征有（）

A.阶级性

B.道统性

C.专制性

D.刻板性

E.象征性

【答案】：ABCD5、学校中的表扬制度及晨会之类的仪式性活动的本来目的只在于帮助学生区分正误，但也可能会产生增强学生对学校的归属意识、促进群体整合等预料之外的副产品。这些副产品表明了教育的()。

A.隐性功能

B.显性功能

C.正向功能

D.负向功能

【答案】：AC6、深入推进教育管办评分离，处理的是()之间的权责关系。

A.政府

B.学校

C.社会

D.社区

【答案】：ABC7、下列说法正确的是()

A.教师在讲课时的走动和手势，可以增强学生感知的效果，这是运用感知规律中的差异律

B.要求PPT中字号要达到24号，属于强度律

C.要求在PPT中，标题应加粗，重要的应做标记，所依据的感知规律是强度律

D.教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是强度律

【答案】：BD8、[多选题]关于需要，下列说法正确的包括（）。

A.需要都有对象

B.需要是不断发展的

C.需要是永远不会被彻底满足的

D.需要是在动机的基础上产生的

【答案】：ABC9、下列符合新型师生关系特征的是公（）

A.尊师爱生

B.民主平等

C.合作共享

D.共同成长

【答案】：ABD10、下列属于协和音程的有()。

A.小三度

B.大六度

C.大二度

D.大七度

【答案】：AB11、影响人身心发展的内部因素有（）。

A.社会因素

B.主观努力

C.遗传

D.学校教育

【答案】：BC12、学生文化的特征有()。

A.过渡性

B.非正式性

C.正式性

D.多样性

E.互补性

【答案】：ABD13、数学学习中形成的认真审题的态度及审题的方法将影响到化学、物理等学科的审题活动。这种迁移类型是（）

A.一般迁移

B.具体迁移

C.正迁移

D.负迁移

【答案】：AC14、态度的结构包括（）。

A.认知成分

B.情感成分

C.行为成分

D.意志成分

【答案】：ABC15、红星小学的李老师在五(3)班讲授《找出数列的排列规律》，他先选出六位同学，其中，一名同学带上红帽子，在讲台上做“萝b蹲”的游戏。让台下同学记下戴帽子同学在10轮游戏中下蹲的次数，并引入数列规律的学习内容。这一教学活动体现的教学原则主要有（）

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.启发性原则

D.理论联系实际原则

【答案】：AD16、教师在教育过程中主要涉及（）。

A.敬业精神

B.职业素养

C.专业知识

D.专业技能

【答案】：ACD17、形式教育论者与实质教育论者曾经就教学中非常重要的问题有过长期的争论。有关此两者的说法正确的是（）

A.他们争论的焦点在于掌握知识与发展智力的关系问题

B.形式教育论者可能主张学习拉丁文等与现实生活较远的科目

C.实质教育论者认为教学要传授给学生对生活有用的东西

D.形式教育论者不看重对学生智力的训练

【答案】：ABC18、两任务的共同成分可能是()。

A.