2025年绵阳市特岗教师招聘笔试真题题库及答案解析（夺冠）

2025年绵阳市特岗教师招聘笔试真题题库第一部分单选题(50题)1、宋代为监督地方官设立()。

A.知州

B.郡守

C.通判

D.刺史

【答案】：C2、下列有关生态系统信息传递的叙述中不正确的是（）。

A.信息传递是生态系统的重要功能之一

B.生态系统中的负反馈调节由生物种群间的数量变化引起，与信息传递无关

C.信息传递把生态系统各组分联系为一个整体，且有调节系统稳定性的作用

D.生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的

【答案】：B3、当教师感到自己完全能够站稳脚跟时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了()阶段。

A.关注生存

B.关注情境

C.关注学生

D.关注课程

【答案】：B4、()是教师教学工作的起始环节。

A.备课

B.上课

C.作业的检查与批改

D.课外辅导

【答案】：A5、（）不属于…….的心理策略

A.用较多的肢体语言倾听,获取更多的信息。

B.克服人际偏见,形成对学生的正确认知。

C.加强个性修养,增进对学生的人际吸引。

D.采取民主型的沟通方式,促进师生心理相容。

【答案】：A6、自党的群众路线教育实践活动开展以来，某省省委采取多种形式严查“四风”问题，积极推进“四听四问”活动，即听党内外人士、听普通干部群众、听服务对象、听老同志的意见，问效、问怨、问症、问策，立知立行，即知即改，清新党风政风，净化人们心中的“阴霾”。这一活动（）。

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】：D7、心理定价策略包括（）。

A.整数定价策略

B.尾数定价策略

C.声望定价策略

D.招徕定价策略

E.分级定价策略

【答案】：A8、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和()。

A.道德理念

B.道德行为

C.道德品质

D.道德意识

【答案】：B9、和声小调式的导音上构成的七和弦是()。

A.小七和弦

B.半减七和弦

C.减七和弦

D.大小七和弦

【答案】：C10、根据我国传统的八音分类，鼓属于()乐器。

A.金音

B.丝音

C.竹音

D.革音

【答案】：D11、帕克赫斯特创立的教学组织形式是()。

A.班级授课

B.设计教学法

C.道尔顿制

D.分组教学

【答案】：C12、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉子等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了()。

A.正例与反例配合法

B.变式法

C.比较法

D.直观法

【答案】：B13、课程内容的活动取向特别注重()。

A.课程内容的科学逻辑组织

B.课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性

C.课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的—学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色

D.课程是既定的、先验的、静态的

【答案】：B14、教育为政治经济制度服务，主要是通过()表现出来的。

A.培养人

B.参与政治活动

C.传播文化与科学知识

D.参与经济活动

【答案】：A15、战略管理学家迈克尔·波特把资源的开发和利用分成两大类，其中基本活动可细分为（）。

A.生产加工

B.成品储运

C.市场营销

D.售后服务

E.技术开发

【答案】：A16、比“M0derato”所要求的速度慢的是()。

A.Allegro

B.Allegretto

C.Lento

D.Presto

【答案】：C17、下列选项属于铜管乐器的是()。

A.小号

B.单簧管

C.大管

D.定音鼓

【答案】：A18、按照认知心理学的观点，划分机械学习与有意义学习的主要依据是（）。

A.新旧知识间是否建立非人为的实质性联系

B.学生是否主动学习，反复练习

C.要学习的主要内容是教师呈现还是由学生发现

D.学习的目的是解决问题还是获得知识

【答案】：A19、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫作()。

A.教学测量

B.教学测验

C.教学评估

D.教学评价

【答案】：D20、关于“诚信”的说法，正确的是（）。

A.坚持“诚信”，必须反对“诚信”条件论

B.“诚信”与否，应以“义”作为基本前提

C.坚持“诚信”是在眼前小事上吃亏，但符合其长远利益

D.善意的谎言不违背诚信的要求

【答案】：A21、《龙船调》是一首湖北民歌，由中国第一位声乐博士()在维也纳金色大厅首唱，并获得圆满成功。

A.彭丽媛

B.宋祖英

C.谭晶

D.张也

【答案】：B22、1971年，联合国大会恢复了中华人民共和国在联合国中的一切合法权利，这届联合国大会是()。

A.23届联大

B.24届联大

C.25届联大

D.26届联大

【答案】：D23、以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程称为（）。

A.融合课程

B.广域课程

C.核心课程

D.经验课程

【答案】：D24、李琳花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了5分钟，这种促进知识保持的方法属于（）。

A.深度加工

B.运用记忆术

C.适当过度学习

D.机械识记

【答案】：C25、在德育方法中，有目的地组织学生进行一定的实际活动，以培养他们的良好品德的方法是()。

A.说服法

B.榜样法

C.锻炼法

D.陶冶法

【答案】：C26、“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”体现的是（）。

A.创造性

B.学会学习

C.学习迁移

D.学习动机

【答案】：C27、1924年，我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是()

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.潘菽

D.廖世承

【答案】：D28、我国已进入老龄化社会，养老负担日趋严重，应对老龄化措施正确的是()。

A.严格控制人口性别比

B.加强养老保险制度改革

C.提高人口合理容量

D.加快城市化进程

【答案】：B29、回眸百年中国历史，研究新文化运动有着“返本以开新”的特殊意义，这场运动深刻地影响了20世纪中国社会历史进程的思想观念体系及中国历史的走向，主要原因在于()。

A.新文学推动了文学革命与文化平民化

B.改造中国已经从器物层面推进到制度层面

C.在意识形态领域对封建旧礼教进行了全面清算

D.民主、科学引领了价值理想和文化精神

【答案】：D30、决定跳远成绩的主要因素是（）。

A.助跑速度

B.空中走步式

C.腾起初速度和角度

D.踏板的准确性

【答案】：C31、创造性与智力的关系主要体现在?()

A.高智商一定具有创造性

B.高智商是高创造性的充分且必要条件

C.低智商也可能具有创造性

D.高智商是高创造性的必要非充分条件

【答案】：D32、使用Wold软件处理“创客基本教材”文档，（）

A.分页符

B.分节符

C.分栏符

D.换行符

【答案】：B33、我国高度重视卫生国际援助，先后为许多发展中国家援建医院、培训卫生人才、开展疾病防控，并积极支持联合国在卫生领域的工作。这表明，中国（）。

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】：A34、红海在若干万年后将成为新的大洋，其原因是()。

A.亚欧板块与印度洋板块不断碰撞

B.非洲板块与亚欧板块不断张裂

C.非洲板块与印度洋板块不断张裂

D.印度洋板块与非洲板块不断碰撞

【答案】：C35、由紧张、不安、忧虑、担心…的复情绪状态是（）。

A.抑郁

B.焦虑

C.挫折

D.躁狂

【答案】：B36、音乐是听觉艺术，欣赏教学应以(??)为主。

A.理解

B.听赏

C.叙述

D.分析

【答案】：B37、为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注蒽贯彻（）。

A.理论联系实际原则

B.直观性原则

C.巩固性原则

D.启发性原则

【答案】：B38、下列属于“竹”类乐器的是()。

A.磬

B.骨笛

C.箫

D.轧筝

【答案】：C39、态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和()。

A.内化

B.行为

C.实行

D.反馈

【答案】：A40、在高中体育（）

A.选修选学

B.必修选学

C.必修必学

D.选修必选

【答案】：D41、在练习过程中，共同的表现是开始进步快，中间有一个明显的暂时停顿期，这个时期被称为()。

A.稳定期

B.高原期

C.发展期

D.停滞期

【答案】：B42、将正常成年猫放在-8℃环境中40min，可能出现（）。

A.血中甲状腺激素浓度升高，体温明显升高，耗氧量升高

B.血中甲状腺激素浓度升高，体温明显下降，耗氧量下降

C.血中甲状腺激素浓度升高，体温相对稳定，耗氧量升高

D.血中甲状腺激素浓度升高，体温相对稳定，耗氧量不变

【答案】：C43、某人棕发中有一块白色或淡黄色头发，这可能是由于（）引起。

A.染色体变异

B.生殖细胞突变

C.基因重组

D.体细胞突变

【答案】：D44、建设民生工程，既要建立惠及全民的基本公共服务，又要安排好困难群众的生产生活，还要妥善解决涉及群众利益的热点、难点、焦点问题。由此，我们可以领悟到（）。

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】：B45、学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.概念学习

D.并列学习

【答案】：B46、()可用于判断某种行为的发生频率，以及某种操作或活动的质量，使得观察信息被量化。

A.行为检查单

B.轶事记录

C.等级评价量表

D.案卷分析

【答案】：C47、2016年“双十一”期间，某省消费者3天刷卡消费金额为25．64亿元，比去年同期增长28．65％。对此下列说法正确的是（）。

A.①②

B.②④

C.①④

D.②③

【答案】：A48、政治、经济制度不仅决定着教育的()和受教育权，还决定着教育的方针、政策，教育目的的性质和思想品德的教育内容。

A.领导权

B.所有权

C.统治权

D.教育权

【答案】：A49、进行历史教材分析的首要步骤是()。

A.充分了解学生

B.研读课本内容

C.钻研历史课程标准

D.把握学科新发展

【答案】：C50、中学、小学校园周围（）范围不得设立互联网上网服务营业场所。

A.200米

B.300米

C.400米

D.100米

【答案】：A第二部分多选题(20题)1、思维的基本形式是概念和（）。

A.判断

B.推理

C.理解

D.选择

【答案】：AB2、下列是五声调式的音的是()。

A.宫

B.羽

C.清角

D.变宫

【答案】：AB3、创造性思维影响个体的问题解决能力。创造性思维的特征包括（）

A.流畅性

B.灵活性

C.新颖性

D.独创性

【答案】：ABCD4、普通中学在体育方面的要求是()。

A.使学生掌握基本的运动知识和技能

B.养成坚持锻炼身体的良好习惯

C.培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力

D.提高学生感受美的能力

E.培养学生良好的卫生习惯

【答案】：ABC5、根据知识的同化方式和学生的接受心理，奥苏伯尔提出讲授法．认为教师应该给学生提供完整的学习材料，通过有组织、有意义的方式将知识讲授给学生。上述教学方法的特点为()。

A.强调师生之间的互动

B.运用非言语性的例证

C.运用概念的演绎法

D.保持教学内容的次序性

【答案】：ABCD6、少年期记忆的主要特点包括（）。多选

A.多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期

B.有效地运用各种记忆策略

C.短时记忆容量达到一生中的最高峰

D.自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差

【答案】：ABC7、[多选题]关于“平等待人”，正确的理解有（）。

A.尊重是平等待人的精髓

B.平等待人要求在人格层面实现平等

C.平等待人就是对任何顾客给予无差别的服务

D.按德才谋取职位也是平等待人的具体体现

【答案】：ABD8、我国新一届中央领导集体多次表明，中国改革要啃“硬骨头”。下面对改革认识正确的是()。

A.改革是社会存在和发展的基础.是实现现代化的必由之路

B.改革是辩证的否定.是社会主义的自我完善和发展

C.改革是一场广泛深刻的革命，是社会发展的动力

D.改革是社会主义基本矛盾运动的必然结果和内在要求

【答案】：BD9、下面说法完全正确的是()。

A.《小河淌水》属于云南民歌

B.《槐花几时开》属于四川民歌

C.《月牙五更》属于东北民歌

D.《嘎达梅林》属于内蒙民歌

【答案】：ABCD10、我国中小学开设的综合实践活动课程属于（）。

A.校本课程

B.国家课程

C.必修课程

D.选修课程

【答案】：BC11、[多选题]践行“节约”规范的具体要求包括（）。

A.团结协作

B.节约能源

C.艰苦奋斗

D.爱护公物

【答案】：BCD12、某初中班有两位同学，甲常常表现为：动作迅速，精力充沛，热情洋溢，爱发脾气，情绪产生快而强，难以自制，理解问题常比别人快，活泼直率，粗心大意，坚持己见。而乙生表现为：温柔、和顺，对事物观察敏锐，反应敏感，体验深刻，想象丰富，在活动中不愿表现自己，做事小心谨慎，不爱与人交往，课堂表现很守纪律。根据这些描述，下列说法正确的是（）

A.甲是胆汁质，乙是抑郁质

B.甲是多血质，乙是黏液质

C.气质本身没有好坏之分，不决定一个人活动的社会价值和成就的高低，但影响人的活动方式和效率

D.要针对不同气质类型特点，采取灵活的教育、教学方法。对胆汁质的学生不要轻易激怒他们，耐心启发和帮助他们养成自制的品质；对多血质的学生不要放松要求或使他们感到无事可做，要让他们在多种有意义的活动中养成扎实、专一和克服困难的精神；对黏液质的学生要热情，不要求之过急，要给他们留出考虑问题和做出反应的足够时间；对抑郁质的学生不要在公开场合指责、批评他们，要根据他们的精力、体力和能力提出适度的要求，让他们大胆地参加集体活动，增强信心

【答案】：ACD13、道德对社会生活调节所依靠的方式是（）。

A.社会舆论

B.传统习惯

C.强制手段

D.内心信念

【答案】：ABD14、教学中经常出现这类现象：教师在台上设问频频，学生在台下默默无闻，教师所提的问题激发不起学生浓厚的兴趣、积极的思考和热烈的讨论，课堂上缺乏师生、生生之间互动的热烈气氛。有观点认为，若要提高教学效果，就必须明确学生的最近发展区，抓住时机，只有在最近发展区中进行的教学才能事半功倍。在教学中，教师如何帮助学生不断突破（）

A.在教学设计上，要找准学生的实际发展水平和潜在发展水平，使教学发挥最大的功能

B.切合学生的认知特点和心理规律，问题设计应遵循由易到难、逐步加深、螺旋式上升的原则