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（2025年新教材）人教版小学数学一年级上册教学课件2025年新版一年级上册数学人教版教材变化1.

开篇替换，强化幼小衔接：原开篇“准备课”替换为5个“数学游戏”主题活动，以校园、操场、教室等场景为线索，通过室外室内游戏唤起幼儿阶段数学经验，替代了旧版仅“数一数”“比多少”的简单内容，更适配幼小过渡需求。2.

单元调整，优化知识编排：将“位置”单元从一年级下册提前至本册，且删去“左右的相对性”等复杂内容；把“5以内数的认识和加减法”与“6-10的认识和加减法”调整为连续单元，解决旧版知识点断裂问题。同时分散图形教学，本册仅安排立体图形认识，平面图形移至一年级下册。3.

增加实践，衔接生活实际：新增综合与实践单元，设置大量操作、推理类活动，还新增“数学乐园”替代旧版的实践活动“我们的校园”；部分知识嵌入生活情境，比如“10以内加减法”结合“校园运动会”等场景，让学生在生活化活动中习得知识。4.

完善辅助，培养学习能力：大单元后新增“整理和复习”板块，给出整理线索引导学生自主总结；章节结尾增设“数学小故事”等栏目，同时解题步骤明确为“阅读理解→分析解答→回顾反思”三环节，既强化知识梳理，又重视思维过程培养。第3课时

第几人教版数学一年级上册课件一

5以内数的认识和加、减法前面我们认识了哪几个数朋友？今天我们继续来了解它们，将会对它们有新的认识。复习导入探究点学习“几”和“第几”及其区别有

人排队。5第第第第第21345仔细观察，图中有几人排队？你能看出每个人排在第几位吗？生活中我们常常会遇到排队的情形，从这幅图中你能找到我们认识的数朋友吗？从前往后数。探索新知第第第第第有人排队。521345“2人”和“第2”表示的意思一样吗？“2人”表示的是数量，“第2”表示小男孩的位置。说第几的时候，应该说出从哪个方向数。看来数不仅能表示有几个，还能表示第几个。探索新知排第，

，他前面有

人，后面有

人。213探索新知其他人谁排第几，前面和后面分别有几人？从图中还可以提出什么问题？同桌互相说一说。探索新知第第第第第45321从后往前数排第几？从后往前数排第2。还可以提出什么问题？其他人分别排第几呢？探索新知从一个方向数，数到几就是第几。从不同的方向数，顺序不同。探索新知小试牛刀1.数一数，填一填。有□人排队。排第□，她前面有□人，后面有□人。排第□，他后面有□人，前面有□人。5213413探索新知1.小袋鼠们在进行跳跃比赛。(1)从右边数，圈出3只袋鼠，给第3只涂色。(2)从左边数的第4只袋鼠跳走了，还剩□只袋鼠。4当堂练习2.(易错题)5名同学在走正步，这时小雪排第()；体育老师发令：“立定，向后转。”转后小雪排第()。

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