(完整版)初一分班数学真题模拟真题A卷及解析_第1页
(完整版)初一分班数学真题模拟真题A卷及解析_第2页
(完整版)初一分班数学真题模拟真题A卷及解析_第3页
(完整版)初一分班数学真题模拟真题A卷及解析_第4页
(完整版)初一分班数学真题模拟真题A卷及解析_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

(完整版)初一分班数学真题模拟真题A卷及解析一、选择题1.一个正方体的6个面分别写着1、2、3、4、5、6六个数字,下图是从三个不同角度所看到的图形,这个正方体正确的展开图是().A. B. C. D.答案:D解析:D【详解】略2.在三角形中,一个内角等于其他两个内角的差,这个三角形一定是()。A.钝角三角形 B.直角三角形 C.锐角三角形 D.等腰三角形。答案:B解析:B【分析】三角形的内角和=180°,根据已知及三角形的内角和定理分析解答即可。【详解】解:设此三角形的三个内角分别是∠1,∠2,∠3(其中∠3最大)。根据题意得∠1=∠3-∠2,所以∠1+∠2=∠3又因为∠1+∠2+∠3=180°,则2∠3=180°,则∠3=90°,肯定是直角三角形。故答案为:B。【点睛】此题考查学生对于三角形内角和的掌握情况。3.某校六年级共有学生180人,其中男生人数是女生人数的,求女生有多少人?若设女生人数为x人,下列方程中正确的是()。①x+x=180②+x=180③(+1)x=180④x=180+xA.①② B.②④ C.①②③ D.①③答案:D解析:D【分析】把女生人数看作单位“1”,若设女生人数为x人,男生人数就是x人,进而根据:男生人数+女生人数=180,列出方程,解答即可。【详解】解:设女生人数为x人,则男生人数就是x人,根据题意可得:x+x=180(+1)x=1801x=180x=108答:女生有108人;故答案为:D。【点睛】此题考查基本数量关系:女生人数×+女生人数=总人数,明确题中数量间的基本关系,是解答此题的关键。4.一个长方体,有两个相对的面是正方形。它的长是,宽是。这个长方体的表面积最少是()。A.130 B.200 C.210 D.288答案:C解析:C【分析】由长方体有有两个相对的面是正方形,可知:长方体的长和高相等或宽和高相等,要使长方体的表面积最少,高应与宽相等,根据长方体表面积公式:S=(ab+ah+bh)×2,带入数据计算即可。【详解】(8×5+8×5+5×5)×2=(40+40+25)×2=105×2=210(cm2)答:这个长方体的表面积最少是210。故答案为:C【点睛】本题主要考查长方体的表面积公式,解题的关键是理解高应与宽相等时表面积最小。5.如图所示,线段、、的长度相等,下面叙述错误的是()。A.线段的长度是线段长度的2倍B.线段比线段短C.线段是线段长度的D.线段比线段长答案:C解析:C【分析】将每段长度看作1,求一个数是另一个数的几倍,用除法;差÷较大数=短/少百分之几;求一个数占另一个数的百分之几,用这个数÷另一个数;求一个数占另一个数的几分之几,用这个数÷另一个数;差÷较小数=长/多几分之几,据此分析。【详解】A.2÷1=2,线段的长度是线段长度的2倍,说法正确;B.(2-1)÷2=1÷2=50%线段比线段短,说法正确;C.2÷3=,选项说法错误;D.(3-2)÷2=1÷2=选项说法正确。故答案为:C【点睛】关键是确定线段长度,此类问题一般用表示单位“1”的量作除数。6.底面积相等的圆柱和圆锥,它们的体积比是4∶1,圆锥的高是6厘米,圆柱的高是()厘米。A.4 B.8 C.6 D.10答案:B解析:B【分析】圆柱的体积=底面积×高,圆锥的体积=底面积×高÷3,据此解答即可。【详解】底面积相等的圆柱和圆锥,它们的体积比是4∶1,说明圆柱的高是圆锥高的,(厘米)故答案为:B。【点睛】本题考查圆柱、圆锥的体积,解答本题的关键是掌握圆柱、圆锥的体积公式。7.某市出租车收费标准如下表,根据表格描述,()的说法是正确的。里程收费2千米(含2千米)以内6.00元(起步价)2千米以上,每增加1千米1.50元A.该市出租车所行的里程与所需费用成正比例B.该市出租车所行的里程与所需费用成反比例C.该市出租车所行里程在2千米以上,所行的里程与所需费用成正比例D.该市出租车所行里程在2千米以上,所行的里程与所需费用成反比例答案:C解析:C【分析】在2公里以上,每公里的单价是一定的,所以所需费用与里程的商是一定的。据此结合正比例、反比例的意义,判断二者的比例关系即可。【详解】由于该市出租车所行里程在2千米以上时,所需费用与里程的商是一定的,所以,二者成正比例。故答案为:C【点睛】本题考查了正比例和反比例,商一定的两个量成正比例,乘积一定的两个量成反比例。8.一款洗衣机,国庆节促销时降价,促销过后又提价,现价()原价。A.大于 B.小于 C.等于答案:B解析:B【分析】将原价看成单位“1”,国庆节促销时降价,则国庆节的价格是原价的(1-);再将国庆节的价格看成单位1,促销过后又提价,则促销过后的价格是国庆节时的(1+);由此求出现价是原价的几分之几,最后与原价比较即可。【详解】(1-)×(1+)=×=<1,所以现价小于原价。故答案为:B【点睛】本题是一道常见题,解题时注意单位“1”的变化。9.如图,摆第1个图形要6根小棒,摆第2个图形要11根小棒。按这样的规律,摆第20个图形要()根小棒。A.100 B.101 C.119 D.120答案:B解析:B【分析】摆1个图形需要6根小棒,可以写作:5×1+1;摆2个图形需要11根小棒,可以写作:5×2+1;摆3个图形需要16根小棒,可以写成:5×3+1;…由此可以推理得出一般规律解答问题。【详解】由分析可知,摆1个图形需要小棒数量:5×1+1‘摆2个图形需要小棒数量:5×2+1;摆3个图形需要小棒数量:5×3+1;由此即可知道摆n个图形需要小棒数量:5×n+1;摆第20个图形,即当n=20,代数式子,即5×20+1=100+1=101(根)故答案为:B。【点睛】根据题干中已知的图形的排列特点及其数量关系,推理得出一般的结论进行解答,是此类问题的关键10.按下列规律摆下去,摆第n个图形要()根小棒。A.7n B.5n+2 C.2n+4 D.4n+2答案:B解析:B【分析】观察图案可知,每下一幅图案比前一幅图案多2个小正方形,也就是多5根小棒;据此解答。【详解】由图可知:后一幅图总是比前一幅图多2个小正方形,也就是多5根小棒。第一个图形需要:5+2=7根第二个图形需要:5×2+2=12根第三个图形需要:5×3+2=17根……第n个图形需要:5×n+2=5n+2根故答案为:B【点睛】本题主要考查图形的变化规律:首先应找出图形哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的,通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解.探寻规律要认真观察、仔细思考,善用联想来解决这类问题。11.小时=_________分钟3040立方厘米=_________立方分米解析:3.04【分析】将小时换算成分钟数,用乘进率60得135分钟;将3040立方厘米换算成立方分米数,用3040除以进率1000得3.04立方分米;据此解答。【详解】由分析可得:小时=135分钟3040立方厘米=3.04立方分米【点睛】本题主要考查单位间的换算,牢记进率是解题的关键。12.的分数单位是(________),再添上(________)个这样的分数单位就是最小的质数。解析:【分析】的分母是几,分数单位就是几分之一;将这个带分数化成假分数,最小的质数是2,也化成分母是9的假分数,求出两个假分数分子的差就是需要添上的分数单位的个数。【详解】=,2=,18-13=5(个)的分数单位是,再添上5个这样的分数单位就是最小的质数。【点睛】一个大于1的自然数,除了1和它自身外,不能整除其他自然数的数,即除了1和它本身以外不再有其他因数,这样的数叫质数。二、填空题13.一项工程,原计划10个月完成,实际8个月完成,工作时间缩短了(________)%,工作效率提高了(________)%。解析:25【分析】先求出缩短得时间,用缩短的时间除以计划的时间就是工作时间缩短得百分比;把这件工作的总量看成单位“1”,那么计划的工作效率是,实际的工作效率是,用实际的工作效率减去计划的工作效率再除以计划的工作效率就是工作效率提高得百分比。【详解】(10-8)÷10=2÷10=20%;(-)÷=÷=25%【点睛】本题是百分数除法应用题得基本类型,求一个数是另一个数的百分之几。14.图中正方形面积是(________)平方厘米,圆面积是(________)平方厘米。解析:12.56【分析】已知圆的直径是4cm,把正方形分成两个三角形,该三角形的底是圆的直径,高是圆的半径,据此可求出正方形的面积,根据圆的面积公式,代入数值可求出圆的面积。【详解】4×(4÷2)÷2×2=4×2÷2×2=8÷2×2=4×2=8(平方厘米)3.14×(4÷2)2=3.14×4=12.56(平方厘米)【点睛】本题考查圆的面积,熟记公式是解题的关键。15.李叔叔出资100万元,张叔叔出资150万元,两人合资办厂,该厂2020年获利85万元,如果按照出资比例分配利润,张叔叔应分得(________)万元。答案:51【分析】先计算出张叔叔和李叔叔的出资比,再根据按比例分配计算出张叔叔应分得的钱数。【详解】100∶150=(100÷50)∶(150÷50)=2∶385×=51(万元)所以,张叔叔应解析:51【分析】先计算出张叔叔和李叔叔的出资比,再根据按比例分配计算出张叔叔应分得的钱数。【详解】100∶150=(100÷50)∶(150÷50)=2∶385×=51(万元)所以,张叔叔应分得51万元。【点睛】根据比的意义计算出张叔叔和李叔叔的出资比是解答题目的关键。16.在一幅比例尺是地图上,量得甲地到乙地的距离为9.2厘米,甲地与乙地相距(________)千米。答案:138【分析】实际距离等于图上距离除以比例尺,据此计算即可。【详解】9.2÷=13800000(厘米),13800000厘米=138千米。所以,甲地与乙地相距138千米。【点睛】本题考查解析:138【分析】实际距离等于图上距离除以比例尺,据此计算即可。【详解】9.2÷=13800000(厘米),13800000厘米=138千米。所以,甲地与乙地相距138千米。【点睛】本题考查了比例尺,比例尺等于图上距离比上实际距离。17.有一根圆柱形钢材体积是840立方分米,底面积是84平方分米,它的高是(______)米。答案:1【分析】根据圆柱的体积公式V=sh,得出h=V÷s,由此代入数据,解答即可。【详解】840÷84=10(分米)10分米=1米它的高是1米。【点睛】此题主要考查了圆柱的体积公式的灵活解析:1【分析】根据圆柱的体积公式V=sh,得出h=V÷s,由此代入数据,解答即可。【详解】840÷84=10(分米)10分米=1米它的高是1米。【点睛】此题主要考查了圆柱的体积公式的灵活应用,另外还要注意单位是否统一。18.甲、乙、丙三个数的平均数是5.2,甲、乙两个数的平均数是6.2,丙数是(________)。答案:2【解析】【详解】根据“平均数×数的个数=总数”,可以得到甲乙丙三数的和为5.2×3=15.6甲乙两数的和为6.2×2=12.4,因此丙数为15.6-12.4=3.2解析:2【解析】【详解】根据“平均数×数的个数=总数”,可以得到甲乙丙三数的和为5.2×3=15.6甲乙两数的和为6.2×2=12.4,因此丙数为15.6-12.4=3.219.小丽、小明和小云去买同样的文具。小丽小明小云6本练习本4本练习本和2支水笔6支水笔如果每本练习本比每支水笔便宜2.5元,那么小云比小丽多付(______)元,小丽比小明少付(______)元。答案:5【分析】通过题目分析,小云买了6支水笔,小丽买了6本练习本,一支水笔比一本练习本贵2.5元,那6本就贵6×2.5;小丽和小明买的文具都包括4本练习本,把4本练习本拿走,小丽剩下2本练习解析:5【分析】通过题目分析,小云买了6支水笔,小丽买了6本练习本,一支水笔比一本练习本贵2.5元,那6本就贵6×2.5;小丽和小明买的文具都包括4本练习本,把4本练习本拿走,小丽剩下2本练习本,小明剩下2支水笔,那么小丽比小明多花了2.5×2。【详解】(1)6×2.5=15(元)(2)2.5×(6-4)=2.5×2=5(元)【点睛】本题主要注意隐藏的差值,一份是差了2.5元,那么2份就差5元。后面注意把相同的东西去掉,剩下的进行计算。20.(______)个棱长的小正方体可以拼成一个棱长的大正方体,把这些小正方体排成一排组成一个长方体,这个长方体的长是(______)。答案:1000厘米【分析】用棱长1厘米的小正方体拼成一个棱长1分米的大正方体,那么大正方体的每条棱长上都有10个小正方体,所以需要10×10×10=1000个;则把1000个正方体排成1排的长解析:1000厘米【分析】用棱长1厘米的小正方体拼成一个棱长1分米的大正方体,那么大正方体的每条棱长上都有10个小正方体,所以需要10×10×10=1000个;则把1000个正方体排成1排的长度为:1000×1=1000厘米。【详解】10×10×10=100×10=1000(个)1000×1=1000(厘米)【点睛】每条棱长上的小正方体的个数的三次方,就是组成这个大正方体的小正方体的总个数。21.直接写出得数。1005-896=4.57+6.3=0.2÷0.125=0.25×2.4=答案:109;10.87;;0.6;;;2.2;【详解】略解析:109;10.87;;0.6;;;2.2;【详解】略22.下面各题怎样算简便就怎样算.8470一10465168.1(4.32-0.4)[(2-)]+4答案:1710;20.5;;【详解】略解析:1710;20.5;;【详解】略三、解答题23.解方程或比例。答案:x=40;x=7.5;x=16.8【分析】(1)先化简x+x=x,再根据等式的性质,等式两边同时除以即可;(2)根据比例的基本性质,把原式等量转化为:2.8x=12×,再根据等式的性质求解即可解析:x=40;x=7.5;x=16.8【分析】(1)先化简x+x=x,再根据等式的性质,等式两边同时除以即可;(2)根据比例的基本性质,把原式等量转化为:2.8x=12×,再根据等式的性质求解即可。(3)先化简x-25%x=0.75x,再根据等式的性质,等式两边同时除以0.75即可。【详解】(1)x+x=18解:x=18x=18×x=40(2)x∶12=∶2.8解:2.8x=12×2.8x=21x=21÷2.8x=7.5(3)x-25%x=12.6解:0.75x=12.6x=12.6÷0.75x=16.8【点睛】主要考查解方程和解比例,等式的性质和比例的基本性质是解题的依据,注意书写格式。24.有两根都是2米长的绳子,第一根剪去米,第二根剪去它的,哪一根剪去的部分长?答案:第二根【解析】【详解】2×=1(米)1米>米答:第二根剪去的部分长。解析:第二根【解析】【详解】2×=1(米)1米>米答:第二根剪去的部分长。25.服装店销售某款服装,每件标价是540元,若按标价的8折出售,仍可获利20%,则这款服装每件的进价是多少元?答案:360元【详解】540×80%÷(1+20%)=360(元)答:这款服装每件的进价是360元解析:360元【详解】540×80%÷(1+20%)=360(元)答:这款服装每件的进价是360元26.某工程队修筑一段公路.第一周修了这段公路的,第二周修了这段公路的.第二周比第一周多修了2千米.这段公路全长多少千米?答案:56千米【分析】把这段公路看成单位“1”,要求全长就是求单位“1”,只要找到分数和它对应的量就可以用除法求出单位“1”;第二周比第一周多修了2千米,只要求出第二周比第一周多修了全长的几分之几就可解析:56千米【分析】把这段公路看成单位“1”,要求全长就是求单位“1”,只要找到分数和它对应的量就可以用除法求出单位“1”;第二周比第一周多修了2千米,只要求出第二周比第一周多修了全长的几分之几就可以了.此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系,解答时要注意从问题出发,找出已知条件与所求问题之间的关系,再已知条件回到问题即可解决问题.【详解】=2÷=56(千米)答:这段公路全长56千米.27.客货两车同时从甲乙两地相对开出,货车每小时行80千米,是客车速度的,每行驶一小时两车之间的距离缩短全程的,甲乙两地的距离是多少千米?答案:480千米【详解】(80÷+80)÷=480(千米)解析:480千米【详解】(80÷+80)÷=480(千米)28.一个内直径是8cm的瓶子里,水的高度是7cm,把瓶盖拧紧倒置放平,无水部分是圆柱形,高度是18cm.这个瓶子的容积是多少毫升?答案:mL【详解】由题可知,水的体积相当于一个底面为瓶子底面、高是7cm的圆柱的体积,剩余部分的体积相当于一个底面为瓶子底面、高是18cm的圆柱的体积.瓶子的容积=两个圆柱的体积之和=瓶子的底面积×高解析:mL【详解】由题可知,水的体积相当于一个底面为瓶子底面、高是7cm的圆柱的体积,剩余部分的体积相当于一个底面为瓶子底面、高是18cm的圆柱的体积.瓶子的容积=两个圆柱的体积之和=瓶子的底面积×高之和.3.14×(8÷2)2×(7+18)=1256(cm3)=1256mL答:这个瓶子的容积是1256mL.29.张、刘两位老师都获得一笔稿费,按规定张老师交税550元,刘老师交税392元。问:张、刘两位老师获得的稿费各是多少元?国家规定个人发表文章,出版图书获得的稿费要交纳个人所得税。其交纳个人所得税的计算方法是:(1)稿费不高于800元的不交税;(2)稿费高于800元但不高于4000元的应交纳超过800元的那一部分稿费的14%;(3)稿费高于4000元的应交纳全部稿费的11%。答案:5000元;3600元【分析】先求出超过800元且不超过4000元的部分的交税数额,然后确定二人的稿费范围,再选择合适的交税方法进行计算。【详解】(4000-800)×14%=448(元)解析:5000元;3600元【分析】先求出超过800元且不超过4000元的部分的交税数额,然后确定二人的稿费范围,再选择合适的交税方法进行计算。【详解】(4000-800)×14%=448(元)张老师稿费高于4000,550÷11%=5000(元)刘老师稿费低于4000,392÷14%+800=3600(元

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论