《小学英语四年级上册Unit 1 Part B 第三课时》课件

PartBUnit1Myclassroom人教版(三年级起点)四年级上册2课前热身师生一起复习上节课Let’sdo部分内容，同学们模仿做动作。Openthedoor.Turnonthelight.Closethewindow.Putupthepicture.Cleantheblackboard.3话题导入teacher’sdesk讲台computer/kəmˈpjuːtə(r)/(名词)计算机fan/fæn/(名词)风扇13新词展示2wall/wɔːl/(名词)墙壁floor/flɔː(r)/(名词)地板45新词展示6clean/kliːn/(动词)打扫点击“新词展示”，跟我一起学词汇吧！新词展示新词展示

小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起学Let'stalk吧。课文朗读课文原文

1.OK(感叹词)行;可以;好的重点词汇用法重难点探究此处用于表示同意或允许某人做某事。完整形式okay注意

OK任何时候都要大写。2.teacher’sdesk讲台重点词汇例句重难点探究Theteacher’sdeskisyellow.讲台是黄色的。巧记

teacher’s+desk=teacher’sdesk3.help(动词)帮助重点词汇例句短语重难点探究helpsb(to)dosth帮助某人做某事

Let’shelpyou.我们来帮助你吧。详解重点句型—Let’scleantheclassroom!我们打扫教室吧!—OK.好的。Let’s意为“我们……(做某事)吧”,用来提出行动建议,let’s是letus的缩写形式,后面接动词原形。句型结构:Let’s+动词原形+其他.—Let’scleantheclassroom.我们打扫教室吧。—OK.好的。—Let’sgotothezoo.我们去动物园吧。—Goodidea.好主意。课文原文课堂互动Groupwork请同学们分组制作骰子并玩这个游戏。

小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起学Let'slearn吧。课文朗读课文原文Let’slearnwallfloorcomputerfanteacher’sdeskLook!Thisisthenewclassroom.Thedoorisorange.重难点探究1.computer/kəmˈpjuːtə(r)/(名词)计算机重点词汇Ihaveacomputer.我有一台计算机。例句注意

o发/ə/音。2.fan/fæn/(名词)风扇重点词汇短语重难点探究

fan作名词时还可意为“歌迷;影迷;球迷”。例句Thereisafaninourclassroom.我们教室里有一台风扇。易混词

fun娱乐;乐趣3.wall/wɔːl/(名词)墙壁重点词汇拓展重难点探究theGreatWall长城例句Iseethewall.我看到了墙壁。4.floor/flɔː(r)/(名词)地板重点词汇重难点探究短语sweepthefloor扫地thethirdfloor三楼例句Let’scleanthefloor.我们来扫地。5.orange(形容词)橘黄色的重点词汇例句重难点探究Mydeskisorange.我的书桌是橘黄色的。拓展

orange还可作名词,意为“橙子”。例：

Ilikeoranges.我喜欢橙子。详解重点句型Thedoorisorange.门是橘黄色的。句型结构:主语+be动词(is/are)+表示颜色的形容词.Thedeskisyellow.书桌是黄色的。表示颜色的形容词都可作名词,意为“……色”,如black(黑色),white(白色),yellow(黄色)等。Ilikered.我喜欢红色。Myfavouritecolourisyellow.我最喜欢的颜色是黄色。拓展重难点探究课文原文Groupwork涂一涂，说一说。课堂互动课文原文xx√√课文原文deskchairwindow

小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起学Let'scheck吧。课文朗读课文原文√√×课文原文课文原文Groupwork请同学们talkaboutyourclassroom。课堂互动巩固练习一、根据图片选择相应的单词。1.Look!Thisisa(kite;fan).2.Itisnearthe(computer;wall).3.Thisisournew(window;classroom).4.The(wall;desk)isgreen.kitecomputerclassroomwall巩固练习(

)1.Let’s

theclassroom.

A.help

B.clean

C.close(

)2.Let

cleantheblackboard.

A.I B.my C.me(

)3.—

isthegreenchair?

—It’snearthewindow.A.Where B.What C.How(

)4.—Whereisthedesk?—Itis

thefloor.

A.under B.on C.in二、给下列句子选择相应的答案。BCAB一、本课时学的重点词汇如下：二、本课时学习的重点句子如下：回顾小结Thedoorisorange.门是橘黄色的。computer（计算机）teacher’sdesk

（讲台）fan（电扇）wall（墙壁）floor（地板）基础开心园Ⅰ.Listen

and

match.

(听录音,

将人物与对应的图片连线。)1.ZhangLin

2.WangMing

3.WuMin

4.LiYang听力材料1.—IsZhangLinhelpfulathome?—Yes,heis.Hecancookforhisfamily.2.—Whatcanyoudo,WangMing?—Icandrawpictures.3.—HowcanWuMinhelpherfamily?—Shecandosomechores.4.—Canyouhelpyourparentsathome,LiYang?—Yes,Ican.Icansweepthefloor.能力闯关岛Ⅱ.Read

and

choose.

(读一读,

选择与句子相符的图片。)(

)1.Theboycanlookafterhisdog.(

)2.Theyarehappytogether.(

)3.Sarahishelpfulathome.Shecancleanherroom.(

)4.LiuTao’smotherisanurse.Shecanhelpmanypeople.(

)5.Shecanmakegoodlunchesinthekitchen.EDCAB拓展训练营Ⅲ.Read

and

finish

the

tasks.

(Tony和他的家人们正讨论为客厅做大扫除,

阅读他们的对话,

完成下列任务。)Cleaning

ListLet’scleanthe1.

!

Mum

cleanthetableandthechair2.

putthebooksontheshelf

Dad

cleanthe3.

Nancy

sweepthefloorBy4.

任务一:根据对话内容,选择正确的选项完成Cl