2025 小学二年级思想品德上册了解世界文化教育课件

引言：从一颗糖开始的文化探索演讲人引言：从一颗糖开始的文化探索01世界文化万花筒：从身边到远方02文化是什么？从生活里找答案03我们能为“世界文化”做什么？04目录2025小学二年级思想品德上册了解世界文化教育课件01引言：从一颗糖开始的文化探索引言：从一颗糖开始的文化探索亲爱的同学们，今天老师想先和大家分享一个小故事：上周我去邻居家做客，6岁的小表妹捧着一颗彩色糖纸的糖果跑过来，说：“老师，这是妈妈从俄罗斯带回来的，糖纸上的图案像小裙子！”我接过一看，糖纸上印着鲜艳的“套娃”图案——这是俄罗斯最经典的民间艺术。一颗小小的糖果，竟藏着另一个国家的文化密码。同学们，你们是否也有过类似的经历？或许是爸爸带回的法国巧克力，或许是动画片里看到的日本和服，又或许是绘本中提到的非洲手鼓……这些看似普通的事物，都像一把把小钥匙，能帮我们打开“世界文化”的大门。今天，就让我们一起踏上这场“世界文化探索之旅”吧！02文化是什么？从生活里找答案文化是什么？从生活里找答案要了解世界文化，首先得明白“文化”到底是什么。二年级的小朋友可能会说：“是书本里的字？”“是过春节放鞭炮？”“是妈妈织的毛衣？”其实，文化就藏在我们每天的生活里——它是爷爷泡茶时的紫砂壶，是奶奶唱的童谣，是我们过中秋吃的月饼，也是不同国家小朋友过节日的方式、穿的衣服、玩的游戏。简单来说，文化就是一个国家或民族在长期生活中形成的、大家共同遵守或喜爱的生活方式与精神财富。1文化的“看得见”与“看不见”文化有两种样子：一种是“看得见”的，比如：美食：意大利的披萨（饼底薄薄的，上面铺满芝士和番茄）、韩国的泡菜（酸酸辣辣的小菜）、墨西哥的塔可（像小脆饼卷着肉和蔬菜）；服饰：印度的纱丽（长长的彩色丝绸裹在身上，像会跳舞的彩虹）、苏格兰的格子裙（男生也穿的羊毛裙，每条格子代表不同家族）、阿拉伯的头巾（白色或红色的布，既能挡太阳又能防尘）；建筑：法国的埃菲尔铁塔（铁做的大格子塔，晚上会闪星星灯）、埃及的金字塔（三角形的石头山，是古代国王的坟墓）、中国的故宫（红墙黄瓦，屋顶有小怪兽的宫殿）。另一种是“看不见”的，但能感受到的，比如：1文化的“看得见”与“看不见”传递智慧的故事：德国有《格林童话》，里面有灰姑娘和小红帽；阿拉伯有《一千零一夜》，有会飞的地毯和阿里巴巴。03对自然的敬畏：非洲有些部落会在雨季前跳祈雨舞，他们相信跳舞能让雨水降临；02节日里的爱：美国的感恩节，家人会围坐一起吃火鸡，说“谢谢你”；日本的女孩节，家里会摆漂亮的人偶，祝福女孩健康成长；012为什么要了解世界文化？有的同学可能会问：“我们是中国小朋友，为什么要了解其他国家的文化呀？”老师想先问大家一个问题：如果班级里转来一位新同学，他说话带点外地口音，喜欢吃我们没见过的零食，你们是会好奇地问“这是什么”，还是说“真奇怪，我不喜欢”？其实，世界就像一个大班级，每个国家的小朋友都是我们的“同学”。了解他们的文化，就像和新同学交朋友——能让我们更包容、更开阔，也能让我们更清楚：我们的文化很特别，但别人的文化同样值得尊重。03世界文化万花筒：从身边到远方世界文化万花筒：从身边到远方接下来，我们要坐上“文化小飞船”，去探访几个有代表性的国家，看看他们的文化有什么有趣的地方。老师会结合大家熟悉的事物，带你们“亲眼”看看、“亲口”尝尝、“亲手”做做！1亚洲邻居：文化里的“相似与不同”亚洲是我们的“老家”，这里有很多和中国“沾亲带故”的文化，也有特别不一样的。1亚洲邻居：文化里的“相似与不同”1.1日本：樱花与饭团里的“细致”提到日本，大家可能会想到动画片《樱桃小丸子》《哆啦A梦》，但你们知道吗？日本的文化里藏着“认真”和“珍惜”。比如：01樱花季：每年3-4月，樱花盛开时，日本人会全家带着小毯子去公园“赏樱”，边吃便当边聊天。他们说“樱花七日”，意思是樱花最美的时候只有七天，所以要好好珍惜；02饭团文化：妈妈会把米饭捏成三角形，包上海苔，里面放梅干、鲑鱼。小朋友的便当盒里，饭团常常被捏成小熊、星星的形状，这是妈妈对孩子的爱；03茶道：大人们会穿着和服，用小茶碗喝抹茶，动作很慢很慢。这不是“浪费时间”，而是告诉我们：做事情要专注，哪怕是倒一杯茶。041亚洲邻居：文化里的“相似与不同”1.2印度：色彩与音乐里的“热情”印度离中国不远，但文化却像彩虹一样绚烂：洒红节：每年春天，印度小朋友会拿着彩色粉末（像彩色面粉）互相洒，边跑边喊“节日快乐！”。白色的衣服会变成红色、黄色、蓝色，连头发上都是彩色，这是他们庆祝春天和友谊的方式；沙丽：妈妈们穿的沙丽有5-6米长，要裹在身上还要系出漂亮的褶皱。有的沙丽上绣着金线，有的印着莲花，走起来像流动的画；手鼓“塔布拉”：印度音乐里，塔布拉鼓的声音“咚咚”“达达”，像在说话。小朋友们会跟着鼓点跳舞，脖子上的铃铛、手腕上的镯子都会响，特别热闹。2欧洲伙伴：传统与现代的“碰撞”欧洲离我们有点远，但很多东西你们可能在绘本或电影里见过。2欧洲伙伴：传统与现代的“碰撞”2.1法国：艺术与甜点里的“浪漫”法国巴黎有“艺术之都”的美称：卢浮宫：里面有《蒙娜丽莎》的画，她的微笑很神秘，好像在说“你猜我在想什么”；还有一座断臂的雕像叫《维纳斯》，虽然没有胳膊，但大家觉得她很美，因为她的姿态很优雅；可丽饼：街头的小推车会摊薄薄的饼，像我们的煎饼，但会涂巧克力酱、放草莓，卷起来像个小喇叭，小朋友拿着边吃边逛；凯旋门：是为了纪念胜利的士兵建的，门墙上刻着很多名字，现在人们会在门下献花，纪念为和平付出的人。2欧洲伙伴：传统与现代的“碰撞”2.2俄罗斯：冰雪与音乐里的“坚韧”俄罗斯冬天很冷，但那里的文化像火一样热烈：芭蕾舞：《天鹅湖》是最有名的芭蕾舞剧，演员们穿着白色的裙子，踮着脚尖跳舞，像天鹅在湖面上飞。为了跳好一个动作，他们要练习很多年；套娃：木头做的娃娃，大的套小的，最多可以套12个。每个套娃的衣服图案都不一样，有穿传统裙子的，有拿花的，打开的时候像拆礼物；罗宋汤：红红的汤里有牛肉、土豆、胡萝卜，喝一口暖暖的，冬天喝最舒服了，这是俄罗斯妈妈们的“驱寒秘方”。3非洲朋友：自然与故事里的“智慧”非洲有广阔的草原和沙漠，那里的文化和自然紧紧连在一起。3非洲朋友：自然与故事里的“智慧”3.1肯尼亚：动物与马赛人的“共生”肯尼亚有很多野生动物，比如狮子、长颈鹿、大象。当地的马赛人是游牧民族，他们：穿红色披风：红色在草原上很显眼，据说能吓跑野兽；跳得很高：马赛男孩成年时要比赛“跳高”，跳得越高越厉害，这既是庆祝，也是展示自己能保护家人；用牛粪盖房子：他们把牛粪和泥土混合，盖成圆形的小屋，既结实又环保，这是祖祖辈辈传下来的“自然智慧”。3非洲朋友：自然与故事里的“智慧”3.2南非：彩虹之国的“团结”南非被称为“彩虹之国”，因为这里有黑人、白人、黄种人，像彩虹的颜色一样多样。他们的文化里有一句话：“乌班图”（Ubuntu），意思是“我因你而存在”。比如：传统舞蹈：有的舞蹈模仿动物，比如模仿鸵鸟走路；有的舞蹈脚踩得很响，像在和大地说话；手鼓圈：大家围成圈敲鼓，不管会不会，都可以加入，鼓声会越来越整齐，就像不同的人团结起来；木雕：用木头雕成动物或人像，有的雕得很夸张，比如长脖子的长颈鹿，这是他们对自然的热爱。234104我们能为“世界文化”做什么？我们能为“世界文化”做什么？通过前面的探索，我们知道了世界文化像一个大花园，有玫瑰、牡丹、向日葵，每一种花都有自己的美。那么，作为中国小朋友，我们能为这个大花园做些什么呢？1做“好奇的小问号”：多问、多听、多观察遇到没见过的文化，不要急着说“奇怪”，可以问：“这是什么呀？”“为什么要这样做呢？”比如：看到外国小朋友过“万圣节”（10月31日，穿奇装异服要糖果），可以问：“你们为什么要穿成鬼的样子呀？”原来，这是他们认为“鬼魂”会在那天回来，穿成鬼可以保护自己；看到阿拉伯叔叔戴头巾，可以问：“叔叔，你的头巾为什么是白色的？”原来，白色能反射阳光，在沙漠里更凉快；听到非洲音乐很热闹，可以问：“阿姨，你们的鼓为什么敲得这么快？”原来，鼓声可以传递消息，比如“丰收了”“有客人来”。32142做“友好的小桥梁”：尊重差异，分享中国我们的文化也很丰富，要大方地和世界分享：分享节日：春节时，可以告诉外国小朋友“我们贴春联、放鞭炮，是为了赶走坏运气，迎接新的一年”；中秋节时，可以请他们尝尝月饼，说“这是团圆的味道”；分享艺术：教外国小朋友折中国结（红色的绳子编的小挂饰，代表吉祥），或者画水墨画（用毛笔蘸墨，画竹子、荷花，像在纸上跳舞）；分享美食：带饺子去“国际文化日”，告诉大家“饺子像元宝，吃了会更幸运”；或者做小汤圆，说“汤圆圆圆，家人要永远在一起”。3做“传承的小种子”：爱自己的文化，才有能力爱世界最后，老师想和大家说：了解世界文化的前提，是先爱自己的文化。就像小树苗要先扎根泥土，才能长得高、看得远。我们的文化里有：爷爷教的象棋（棋子上有“车”“马”“炮”，是古代打仗的智慧）；奶奶剪的窗花（红色的纸剪成小兔子、牡丹花，贴在窗户上，过年特别喜庆）；老师教的唐诗（“床前明月光”短短几个字，就能让我们想到离家的人想念家乡）；妈妈包的粽子（叶子是芦苇叶，里面有糯米、肉，端午节吃是为了纪念爱国诗人屈原）。这些都是我们的“文化根”，只有把根扎稳了，我们才能自信地和世界说：“看，这是我们中国的文化！”结语：世界文化是首共同的歌3做“传承的小种子”：爱自己的文化，才有能力爱世界同学们，今天的“世界文化探索之旅”就要结束了，但我们的“文化朋友”才刚刚认识。老师希望你们记住：世界文化不是“别人的东西”，而是“我们共同的财富”。就像一首好听的歌，需要不同的声音——有高音、低音、和声，才能唱得动人。我们中国的文化是其中一段优美的旋律，其他国家的文化是另外的旋律，合在一起，就是世界的“文化交响乐”。最后，老师想和大家一起念一首小诗，结束今天的课：“地球是个大花园，文化花朵万万千。中国牡丹最鲜艳，外国玫瑰