2024年大连市特岗教师招聘真题题库附答案解析

2024年大连市特岗教师招聘真题题库第一部分单选题(30题)1、石油输出国组织(OPEC)与11个非OPEC产油国已同意自2017年1月1日起减产，执行期6个月。据统计，2017年2月，OPEC的减产执行率已经达到了106％。这一举措可能导致下列哪些现象（）

A.①②

B.②④

C.②③

D.③④

【答案】：C2、受（）实用主义教育思想的影响,……。并指出生活等于技能、理想、态度、习惯的总称。

A.桑代克

B.夸美纽斯

C.卢俊

D.杜威

【答案】：D3、英国历史学家约翰·索利说：“如今有个趋势，人们怀念它的民主思想，并将其视为所有现代民主思想的源头。”这一时期“它的民主思想”不包括下列论述中的()。

A.人是万物的尺度

B.美德即知识

C.我爱我师，但我更爱真理

D.人生来平等

【答案】：D4、体育课堂心理气氛的作用是（）。

A.效应功能信号功能教育功能

B.交流功能信号功能教育功能

C.效应功能交流功能教育功能

D.效应功能导向功能教育功能

【答案】：A5、中华民族历经苦难而又生生不息。从地震到洪涝灾害，那生命至上的国家理念，那万众一心的民族情怀，那百折不挠的坚韧品格，定格为无数震撼心灵的画面，砥砺我们奋力前行。这表明中华民族精神（）。

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】：D6、下列哪一组物质的基本组成单位是相同的（）。

A.细菌的质粒和基因

B.肝糖原和抗体

C.人的胰岛素和性激素

D.纤维素和维生素

【答案】：A7、关于中学生心理辅导中的.……,表达正确的观点是（）

A.学生有自杀行为打算或者所说内容触犯法律,咨询师可以告知第三方。

B.班主任可以查阅咨询档案。

C.必须时刻保守来访学生的秘密。

D.来访学生的所有情况均在保密之列。

【答案】：A8、企业采用稳定战略也有一定的风险，一旦企业外部环境发生较大变化，（）三者之间就会失去平衡。

A.企业战略目标

B.企业战略措施

C.企业战略方法

D.企业外部环境

E.企业实力

【答案】：A9、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫作()。

A.教学测量

B.教学测验

C.教学评估

D.教学评价

【答案】：D10、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的()。

A.信度

B.可靠度

C.区分度

D.效度

【答案】：D11、课堂上教师提出如何治理空气污染?诸如这类问题属于()。

A.有结构的问题

B.无结构的问题

C.闭合式问题

D.启发式问题

【答案】：B12、基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是指()。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.常模参照评价

D.标准参照评价

【答案】：D13、中学生小徐骑车上学时，不小心撞坏了一辆停在路边的轿车后视镜。在车主不在的情况下，他苦等了20分钟，后因急着赶到学校上课，便留下了“联系纸条”。这说明小徐（）。

A.诚实守信，勇担过错

B.自卑怯懦，胆小怕事

C.缺乏经验，不谙世事

D.生性自负，胆大妄为

【答案】：A14、德育的特殊途径是（）。

A.劳动

B.课外活动与校外活动

C.团队活动

D.班主任工作

【答案】：D15、在墨西哥召开的二十国集团(G20)副财长与央行副行长会议指出，各国央行目前的刺激措施不足以改善疲弱的全球经济，需加大力度来扶持经济增长。各国政府对经济活动进行扶持，其依据是（）。

A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

【答案】：D16、在我国新的课程结构中，高中阶段以哪一类课程为主?()

A.综合课程

B.分科课程

C.综合实践活动课程

D.选修课程

【答案】：B17、学科课程标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称()。

A.教学目的

B.教学计划

C.教学课程

D.教学大纲

【答案】：D18、学生文化往往都是在日常的相互交往中，有关共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的。因此具有()。

A.正式性

B.特殊性

C.非正式性

D.情感性

【答案】：C19、先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家()。

A.斯金纳

B.布鲁纳

C.奥苏伯尔

D.桑代克

【答案】：C20、关于记忆细胞形成的叙述中，正确的是（）。

A.只有部分B细胞能形成

B.只有部分T细胞能形成

C.B细胞和T细胞都不能形成

D.B细胞和T细胞都能形成

【答案】：D21、我国现今保存最早的琴谱是()。

A.《高山流水》

B.《十面埋伏》

C.《广陵散》

D.《幽兰》

【答案】：D22、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上，这是德育的()

A.导向性原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

D.教育的一致性与连贯性原则

【答案】：B23、通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是（）。

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

【答案】：A24、最高人民法院在法律适用过程中，对具体应用法律规范有关问题所进行的解释属于（）。

A.行政解释

B.立法解释

C.司法解释

D.学理解释

【答案】：C25、西欧奴隶制度和上古历史终结的标志是()。

A.公元395年.帝国分裂

B.公元1世纪.基督教产生

C.公元1453年，东罗马帝国的灭亡

D.公元476年，西罗马末代皇帝被废黜

【答案】：D26、2017年1月18日，国家主席习近平在联合国日内瓦总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲，深刻、全面、系统阐述人类命运共同体理念，主张共同推进构建人类命运共同体伟大进程，坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳，建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。对此认识正确的是（）。

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

【答案】：A27、某些学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习，这样的学习动机属于()。

A.内部动机

B.外部动机

C.高尚的动机

D.远景的间接动机

【答案】：B28、为西方教育心理学的发展奠定基础，并确立了学科体系的是（）在1903年发表的《教育心理学》。

A.桑代克

B.冯特

C.华生

D.苛勒

【答案】：A29、瓷器的“粉彩”出现于（）。

A.嘉靖年间

B.万历年间

C.康熙年间

D.雍正年间

【答案】：C30、解决问题阶段的第三阶段是()。

A.检验假设

B.分析问题

C.提出假设

D.发现问题

【答案】：C第二部分多选题(20题)1、教育机会平等包括（）

A.教育起点上的平等

B.受教育者人格上的平等

C.教育过程的平等

D.教育终点上的平等

【答案】：ACD2、道德与法律的区别是()。

A.道德与法律作为上层建筑的重要组成部分，相辅相成，共同服务于经济社会健康有序的发展

B.道德主要依靠社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来起作用，法律靠国家强制力保证实施

C.道德属于社会意识形式，法律不是社会意识，而是物质手段

D.道德与法律在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥作用和方式不同

【答案】：BD3、为什么（）

A.教育目的是一切教育活动的出发点和归宿，是各级各类教育培养人的总的质量标准和总体规划的要求

B.教育目的是对各级各类学校教育培养人的质量规格的总体设计

C.教育目标是对某一级、某一类学校培养人的质量规格的设想或规定

D.教育目的与教育目标二者既有普遍性和特殊性的关系，又有整体性和局部性的关系

E.教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有指导意义

【答案】：ABCD4、创造性思维影响个体的问题解决能力。创造性思维的特征包括（）

A.流畅性

B.灵活性

C.新颖性

D.独创性

【答案】：ABCD5、关于职业责任，正确的说法包括（）。多选

A.职业责任属于道德范畴，而不属于法律范畴

B.凡是社会职业，都有明确的职业责任规定

C.只有明文规定的职业责任，才必须履行

D.职业责任具有一定的强制性

【答案】：BD6、2006年修订的《义务教育法》中规定（）。

A.实施义务教育，不收学费、杂费

B.适龄儿童、少年免试入学

C.学校不得分设重点班和非重点班

D.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，对屡教不改者，可以开除

【答案】：ABC7、大调式中的不稳定音级包括()等。

A.第Ⅰ级

B.第Ⅲ级

C.第Ⅳ级

D.第Ⅶ级

【答案】：CD8、深入推进教育管办评分离，处理的是()之间的权责关系。

A.政府

B.学校

C.社会

D.社区

【答案】：ABC9、“怒发冲冠”“明知山有虎，偏向虎山行”，以上词语所描写的心理活动有（）(易错)

A.认知过程

B.情感过程

C.意志过程

D.个性过程

【答案】：BCD10、“两会”期间，有全国人大代表建议国家应当根据人口状况、经济社会发展状况进行调整持续30多年的计划生育政策，不能一刀切。这给我们的哲学启示是()。

A.要把握矛盾的主要方面

B.要坚持实事求是

C.做到一切以时间地点条件为转移

D.要坚持具体问题具体分析

【答案】：CD11、下列属于精加工策略的方法是（）

A.类比法

B.比较法

C.拓展与引申

D.联想法

【答案】：ABCD12、据报载，北京市××区开展以文化育文明的活动，通过文化资源孕育文明、群众文化哺育文明、文化兴区培育文明等三种途径，营造文明城区。这是因为()。

A.文化和文明是没有区别的

B.文化中的积极成分构成文明

C.文化和文明都是人类活动的结果

D.文化进步程度与文明发展水平是同步的

【答案】：BCD13、关于个体身心发展的动因的观点有()。

A.内发论

B.教育

C.外铄论

D.成熟机制

E.多因素相互作用论

【答案】：AC14、教育对人的地位的提升表现在()。

A.教育发现人的价值

B.教育发掘人的潜能

C.教育发挥人的力量

D.教育促进人的个性的发展

【答案】：ABCD15、古代教育一般是指()时期的教育。

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.以上都是

【答案】：BC16、在教育起源的认识上，教育学史上有哪几种经典的观点?()

A.神话起源说

B.教育生物起源说

C.教育心理起源说

D.教育劳动起源说

E.以上几种都是

【答案】：ABCD17、该流派的主要观点有哪些（）

A.教育即生活

B.学生是教育教学的中心

C.教育即是个人经验的增长

D.教育的根本目的在于促进学生的全面发展

E.主张“在做中学”

【答案】：A