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文档简介
2024年楚雄州特岗教师招聘考试真题题库第一部分单选题(30题)1、企业选择中间商依据的条件包括()。
A.目标市场、地理位置
B.产品经营范围
C.促销措施、提供服务
D.运输和储存条件
E.财务状况、管理能力
【答案】:A2、以下属于非智力因素的是()。
A.意志力
B.观察力
C.记忆力
D.思维力
【答案】:A3、中学历史教学设计应以()为出发点。
A.历史教材
B.历史学习资料
C.教师能力
D.学习者
【答案】:D4、在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是()。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
【答案】:A5、在一套智力测验量表里,包括了三个分测验的智力量表是()。
A.斯坦福—比纳量表
B.推孟—比纳量表
C.瑞文量表
D.韦克斯勒量表
【答案】:D6、在VB程序中,()
A.a>borb>c
B.a
C.Int(a^2)<>b+c
D.bModa=abs(b-c)
【答案】:D7、何老师在讲授“辉煌灿烂的古代文化——隋唐时期”内容时提到,作为中华文明的文化顶峰之一的隋唐时期,其巨大成就是靠广大劳动人民的辛勤汗水和聪明才智铸就的,在回顾这段精彩历史的同时要知道这一切与人民的付出是密切相关的。何老师的观点符合下列哪一种史观?()
A.文明史观
B.唯物史观
C.英雄史观
D.唯心史观
【答案】:B8、下列歌曲片段的曲作是()。
A.韦伯
B.舒尔曼
C.德尔松
D.西贝柳斯
【答案】:A9、()等人在1993年提出了一个教师反思框架。
A.波斯纳
B.科顿
C.布鲁巴奇
D.加涅
【答案】:B10、通货紧缩的迹象是()。
A.货币价值增加,物价普遍上涨
B.货币价值下降,物价普遍下降
C.货币价值增加,物价普遍下降
D.货币价值下降,物价普遍上涨
【答案】:C11、地理学的显著特点是()。
A.综合性、区域性
B.逻辑性、综合性
C.知识性、地域性
D.知识性、逻辑性
【答案】:A12、一个人在不摄入水分的情况下,水分通过呼吸道、皮肤等散失的现象称为不感应失水,这种失水的意义在于()。
A.是保持内环境相对稳定的渗透压所必需的
B.是保持内环境温度的恒定所必需的
C.对于保持机体水和电解质的动态平衡起着重要的作用
D.对于维持细胞内液pH的稳定性起着重要作用
【答案】:B13、“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机”。这句话蕴涵的哲理是()。
A.对立统一的关系
B.质变和量变的关系
C.肯定与否定的关系
D.主观与客观的关系
【答案】:A14、被称为“交响乐之父”的作曲家是()。
A.贝多芬
B.莫扎特
C.海顿
D.亨德尔
【答案】:C15、依据现代生物进化理论,下列叙述不正确的是()。
A.自然选择提高了种群的基因频率
B.物种形成需要地理隔离
C.生殖隔离是生物进化的标志
D.物种与无机环境共进化
【答案】:A16、许倬云在《我者与他者》中提到:“历史其实是不公平的,若除掉南方文化的成分,中国文化系统将失去不少颜色。试想:中国文化没有了‘南方之强’即没有了_________,中国的韵文诗赋,将是如何?”据此判断,题目中画线处应该填的是()。
A.诗经
B.楚辞
C.唐诗
D.宋词
【答案】:B17、下列作品中,被视为中国新歌剧成型的标志是()。
A.《麻雀与小孩》
B.《小小画家》
C.《白毛女》
D.《江姐》
【答案】:C18、?被称为“无产阶级革命音乐的开路先锋”的作曲家是()。
A.聂耳
B.冼星海
C.王洛宾
D.黄自
【答案】:A19、中共中央大力提倡“厉行勤俭节约,严守廉洁从政”。历史上曾有“戒奢从简”的帝王,其典范是()。
A.唐高祖
B.武则天
C.唐太宗
D.隋炀帝
【答案】:C20、田径中长距离跑中的途中跑技术动作要领是()
A.低重心,上体直立或稍前倾
B.高重心,上体弯曲或稍前倾
C.高重心,上体直立或稍前倾
D.低重心,上体弯曲或稍前倾
【答案】:C21、最早从理论上对班级授课制加以论证的是()。
A.卢梭
B.洛克
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特
【答案】:C22、音乐术语中“atempo”在乐曲中表示()。
A.按原来速度进行
B.较原来速度慢些
C.恢复原来的速度
D.较原来速度快些
【答案】:C23、关于溶酶体结构与功能的叙述,正确的是()。
A.溶酶体大小不会发生改变
B.溶酶体中水解酶由自身合成
C.溶酶体自身损伤的细胞器
D.次级溶酶体直接来自内质网
【答案】:C24、下列陈述中,……的心理特点是()
A.精力旺盛
B.感情丰
C.渴望独立
D.认识能力高,全面看问题
【答案】:D25、把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()。
A.认知模式
B.体谅模式
C.社会模仿模式
D.说理教育模式
【答案】:B26、教育不但是一种消费,也是一种投资活动,这是()。
A.教育资本理论的观点
B.人力资本理论的观点
C.市场资本理论的观点
D.经济资本理论的观点
【答案】:B27、在课外活动中,教师处于()。
A.领导地位
B.启发指导地位
C.顾问地位
D.主导地位
【答案】:B28、在进行剧烈肌肉运动时,()
A.暂时升高
B.暂时下降
C.不变
D.急速下降
【答案】:A29、“通过音乐丰富学生的形象思维,开发学生的创造性潜质”是《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中音乐创造的()。
A.目的
B.过程
C.形式
D.方法
【答案】:A30、小三度减大二度加增六度是什么?()
A.三度
B.四度
C.五度
D.六度
【答案】:D第二部分多选题(20题)1、主要依据学生个人学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定成绩的优劣,而不考虑是否达到教学目标要求的教学评价是()
A.相对性评价
B.绝对性评价
C.目标参照性评价
D.常模参照性评价
【答案】:AD2、学前儿童身心发展处于一个特殊时期,幼儿园教学要贯彻保育和教育相结合的原则,实施体育、智育、德育和美育,促使学前儿童的全面发展。在学前儿童智育方面,要实现的目标主要有()
A.培养正确运用感官认知和初步的动手能力
B.培养有益的兴趣和求知欲
C.培养基本知识和基本技能
D.培养运用语言交往的基本能力
【答案】:ABD3、同其他职业道德相比较,教师职业道德具有如下特点()。
A.道德意识的自觉性
B.道德行为的示范性
C.影响结果的深远性
D.道德观念的超前性
【答案】:ABC4、新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系,强调()
A.周期性地对学校课程执行的情况、课程实施中的问题进行分析评估
B.教师对自己教学行为的分析与反思,以教师自评为主
C.使教师从多种渠道获得信息、不断提高教学水平
D.校长、教师、学生、家长共同参与评价
【答案】:BCD5、民歌按照载体可以分为()。
A.号子
B.山歌
C.花儿
D.小调
【答案】:ABD6、以下哪些说法是正确的()
A.选择题和判断题主要通过重现来解答
B.填空题、简答题和论述题等主要通过再认来解答
C.教学过程中,相关题型应恰当灵活地结合使用,以检验学生知识掌握的程度
D.再认是一种高水平的回忆过程,能再认的不一定能重现
E.选择题可将学生猜测的可能性降到最小
【答案】:CD7、下列关于PCR技术应用的叙述,正确的是()。
A.检测糖尿病患者血液中胰岛素的含量
B.在同一反应体系里加入多对特异性引物以同时检测多种病原微生物
C.检测乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量
D.对编码凝血因子Ⅷ的基因发生突变的位点进行检测
【答案】:BCD8、下列教学中适宜采用分解教学法的事,()
A.后滚翻
B.侧踢腿
C.健身长拳
D.韵律操
【答案】:CD9、[多选题]从业人员加强职业道德修养的途径和办法有()。
A.己所不欲,勿施于人
B.勿以恶小而为之,勿以善小而不为
C.见利思义
D.吾日三省吾身
【答案】:ABCD10、孩子是脚,教育是鞋,做鞋的人一定要让穿鞋的人感到舒适。从科学的角度来说,就是要认识到()
A.孩子是有个体差异的
B.教育要尊重个体差异
C.教育要完全适应学生
D.教育要注重因材施教
【答案】:ABD11、关于暗示,正确的说法包括()。多选
A.一般年龄越小越容易接受暗示
B.自尊水平高的人容易被暗示
C.总体上女性比男性容易接受暗示
D.有人格魅力的人暗示效果较好
【答案】:ACD12、低碳经济模式的基础是()
A.低能耗
B.低需求
C.低污染
D.低排放
【答案】:ACD13、《中小学教育质量综合评价指标框架(试行)》中的“品德发展水平”的关键指标包括()
A.行为习惯
B.理想信念
C.公民素养
D.人格品质
【答案】:ABCD14、教师在选取教学方法时有何依据()
A.依据教学目标选择教学方法
B.依据教学内容特点选择教学方法
C.根据学生实际特点选择教学方法
D.依据教师的自身素质选择教学方法
E.依据课程性质和教材特点选择教学方法
【答案】:ABCD15、关于终身教育,下列说法正确的有()(易错)
A.终身教育是学习化社会的基本特征
B.终身教育主要是为了发展人的职业能力和素质
C.终身教育涵盖了人的一生,不限于儿童和青少年时期
D.终身教育既包括正规教育,也包括非正规教育和非正式教育
【答案】:ACD16、近代社会引起了教育的巨大变化,其变化包括()。
A.公立教育系统的建立
B.教育的世俗化
C.初等义务教育的实施
D.教育的终身化
E.教育的象征性功能占主导地位
【答案】:ABC17、下列音乐作品中,属于舒曼作品的有()。
A.《童年情景》
B.《C大调幻想曲》
C.《克莱斯勒偶记》
D.《蓝色多瑙河》
【答案】:ABC18、以下属于大六度的有()。
A.F—D
B.G—E
C.D—B
D.B—G
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