统编版一年级下册期中语文试卷茶杯

统编版一年级下册期中语文试卷茶杯一.看拼音写词语。（8分）

táobēiqīngwāshíjiémǎimǎ

hǎowánxuéxiàoxiǎomíngtóuzi

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

起来(qǐqǐ)看(kānkàn)在(zàizài)乐(lèyuè)开(kāikǎi)

三.把下列词语补充完整。（5分）

小明爱（放）鸽子。雪花（从）天上落下来。

我（有）一个新（书）包。小狗（在）草地上跑。

天（上）有云。

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法应先查部首（日），再查除去部首后还有（8）画。

“学”字用音序查字法应先查大写字母（X），再查音节（xué）。

“小”字的读音是（xiǎo）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（喜欢/喜爱）看书。

2.天气很（热/暖和）。

3.小鸟在树上唱歌。（快/快乐）。

4.我（有/无）一个好朋友。

5.请把垃圾扔在（果皮箱/垃圾桶）里。

6.他跑得（快/慢）。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们唱歌和做游戏很开心。

2.小明明天去公园玩。

3.他穿了一件新的蓝色衣服。

4.公园里的花很美丽好看。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：天上的云彩。

2.把“把”字句改为“被”字句：小猫把鱼吃掉了。

3.用“又……又……”造句：苹果。

4.改成反问句：我们不应该浪费时间。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.春天来了，小草（发芽）。

2.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文告诉我们，小蝌蚪最后找到了自己的妈妈是（青蛙）。

3.爱护我们的（环境）。

4.我会（写字）。

5.天上的（白云）像棉花糖。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是一个爱学习的好孩子。每天早上，她都早早地起床，刷牙洗脸，然后去上学。在学校里，她认真听老师讲课，积极回答问题。放学后，她还会帮妈妈做家务。小红说：“我要好好学习，长大后做一个有用的人。”

1.短文主要写了（）。

A.小红喜欢吃什么

B.小红是怎样一个孩子

C.小红去哪里玩了

2.小红每天早上会做些什么？（______）

A.看电视

B.刷牙洗脸

C.吃早饭

3.在学校里，小红是怎么做的？（______）

A.和同学玩

B.认真听老师讲课，积极回答问题

C.打瞌睡

4.放学后，小红会做什么？（______）

A.去公园

B.帮妈妈做家务

C.和朋友聊天

5.小红长大后想做什么？（______）

A.当医生

B.做一个有用的人

C.当老师

十.作文。（30分）

请以《我的好朋友》为题，写一篇作文。可以写你的好朋友是谁，他（她）有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，你和他是怎么成为好朋友的等等。注意语句通顺，表达清楚，可以运用本学期学过的一些词语和句子。

一.看拼音写词语。（8分）

茶杯清蛙时节买马好玩学校小明头顶

解析：考查学生对拼音的掌握和汉字书写能力，题目中的词语均选自教材中的课文或常用词语。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

起来(√)看(√)在(√)乐(√)开(√)

解析：考查学生对多音字读音的辨别能力，题目中的多音字均出自教材或常用词语。

三.把下列词语补充完整。（5分）

放雪花从有书小狗在天

解析：考查学生成语积累和运用能力，题目中的成语均出自教材中的课文或日常常用。

四.查字典填空。（3分）

日8Xxiǎo

解析：考查学生使用字典的基本能力，包括部首查字法、音序查字法和读音确认。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.喜欢2.热和3.快乐4.有5.垃圾桶6.快

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目中的词语均出自教材或日常常用。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们喜欢唱歌，也喜欢做游戏。2.小明明天要去公园玩。3.他穿着一件新的蓝色衣服。4.公园里的花很美丽。

解析：考查学生识别和修改病句的能力，题目中的病句类型包括搭配不当、时态错误、重复啰嗦、逻辑错误等。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.天上的云彩雪白雪白的，像一群可爱的小绵羊。2.鱼被小猫吃掉了。3.苹果又大又圆。4.我们怎么能浪费时间呢？

解析：考查学生句子变换的能力，包括扩句、改写句子类型（被字句、否定句、反问句）、运用关联词造句等。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

发芽青蛙环境写字白云

解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，题目中的内容均来自教材中的重点课文。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.B2.B3.B4.B5.B

解析：考查学生的阅读理解能力，包括概括主要内容、查找文中信息、体会句子含义等。

十.作文。（30分）

参考评分标准：

优秀（28-30分）：内容具体，感情真挚，语句通顺流畅，用词准确，有适当的修辞手法，书写工整规范。

良好（24-27分）：内容较具体，感情较真挚，语句较通顺，用词基本准确，书写较工整。

中等（18-23分）：内容基本符合题意