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文档简介
小学语文五年级下册《青山处处埋忠骨》复习试卷5一.看拼音写词语。(8分)
zhēnshíbàoyuànyíjìngwéixīn
shānlínyuánmòfēixiángjūnshì
wéizhíyuèdǐlíntánxiōngpú
gāoshēngǎnjīngqíngzhōnggèngyuǎn
二.选择正确的读音(在正确的读音上打钩)。(5分)
埋(mái/mán)粮(liáng/liáng)坚(jiān/jiàn)
稳(wěn/wèn)骨(gǔ/gū)竟(jìng/jǐng)
三.把下列词语补充完整。(5分)
风餐()()()()有力()()不舍
()()飘扬难以()()()()落寞
四.查字典填空。(3分)
“竟”用部首查字法应先查部首(),再查()画,它的意思是“出乎意料”,这个意思的词语有()(填一个)。
五.选词填空。(6小题,共6分)
1.这位老将军一生戎马,为了国家和人民,奉献了自己的一切,他真是()。
A.赞扬B.赞颂C.赞美D.赞美
2.看到牺牲的战友,他悲痛万分,心中充满了()。
A.忧伤B.悲伤C.伤心D.忧虑
3.面对敌人的威胁,他毫不畏惧,表现得非常()。
A.大胆B.勇敢C.勇猛D.勇敢
4.他的遗体被安葬在青山之中,表现了人民对他深深的()。
A.敬仰B.敬爱C.佩服D.敬重
5.在这关键时刻,他做出了一个十分()的决定。
A.果断B.决断C.决策D.果决
6.我们要永远铭记那些为国捐躯的()。
A.英雄B.英杰C.英豪D.英雄
六.修改病句。(4小题,共8分)
1.看到志愿军战士英勇顽强,不怕牺牲的精神,我不由得感动得流下了眼泪。
2.为了纪念这位伟大的领袖,我们把他战斗过的地方命名为他。
3.这位将军虽然牺牲了,但他崇高的形象永远活在我们心中。
4.青山处处埋忠骨,我们永远不会忘记他们的英雄事迹。
七.按要求改句子。(4小题,共10分)
1.将下列句子改为反问句:青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。
2.将下列句子改为转述句:总理说,他虽然离开了我们,但他的精神永垂不朽。
3.用关联词语合并下列句子:这位将军牺牲了。我们永远不会忘记他。
4.将下列句子改为拟人句:无数的鲜花覆盖着这位将军的遗体。
八.按照课文内容填空。(5小题,10分)
1.青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。这句诗表达了作者对逝者的_________之情。
2.在朝鲜战场上,黄继光为了战斗的胜利,用自己的_________堵住了敌人的机枪眼。
3.周总理得知爱子毛岸英牺牲的消息后,表现出常人难以想象的_________。
4.总理让工作人员把朝鲜送来的_________拿走,并说青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。
5.这位伟大的领导者,一生_________,为人民服务,鞠躬尽瘁,死而后已。
九.阅读短文,然后做题。(5小题,10分)
一位老将军即将离休,他的战友们为他举行了一个简朴的送别会。将军穿着整洁的军装,精神矍铄,目光中充满了对战友的感激和对未来的期待。他向大家深深鞠了一躬,说:“感谢大家多年的支持和帮助,我永远不会忘记我们一起战斗的日子。”
战友们纷纷发言,回顾了他们一起经历的艰苦岁月和辉煌胜利。有人提到了上甘岭战役中,老将军身先士卒,带领战士们冲锋陷阵,最终取得了胜利。有人则分享了在抗美援朝战场上,老将军如何用自己的行动诠释了什么是真正的军人。
送别会结束后,老将军独自一人来到了曾经的战场。看着眼前熟悉的山川,他不禁感慨万千。他知道,这里埋葬着许多和他一样的战友,他们的精神将永远激励着后人。老将军深深地鞠了一躬,然后转身离去,背影显得格外坚毅。
1.短文主要写了什么?
2.老将军在送别会上说了什么?
3.战友们为什么对老将军充满感激?
4.从短文中找出描写老将军动作的词语,并写两个。
5.你认为老将军是一个怎样的人?请结合短文内容简要回答。
十.作文。(30分)
请以“我心中的英雄”为题,写一篇作文。要求:内容具体,感情真挚,语句通顺,书写工整,不少于400字。
一.看拼音写词语。(8分)
真实抱怨依旧慰藉
山林愿望飞翔军事
为之雪耻铁汉情钟更远
解析:考查学生对汉字的认读和书写能力,以及词汇的积累。题目中的词语均与课文内容或本册教材相关。
二.选择正确的读音(在正确的读音上打钩)。(5分)
埋(√mái)粮(√liáng)坚(√jiān)
稳(√wěn)骨(√gǔ)竟(√jìng)
解析:考查学生对多音字读音的掌握情况。题目中的多音字均出现在课文中或与课文内容相关。
三.把下列词语补充完整。(5分)
风餐(露)宿(筋)疲力尽(依依)不舍
(五星)飘扬难以(置信)(形)影不离
解析:考查学生对成语的积累和运用能力,题目中的成语均与课文内容或本册教材相关。
四.查字典填空。(3分)
“竟”用部首查字法应先查部首(章部),再查(2)画,它的意思是“出乎意料”,这个意思的词语有(意想不到)(填一个)。
解析:考查学生使用字典的能力和词语的理解能力。题目中的字和词语均与课文内容相关。
五.选词填空。(6小题,共6分)
1.B2.B3.B4.B5.A6.A
解析:考查学生对近义词的理解和运用能力,题目中的词语均与课文内容或本册教材相关。
六.修改病句。(4小题,共8分)
1.去掉“看到”或“的”。
2.在“他”后面加上“的名字”。
3.改为:“这位将军虽然牺牲了,但他崇高的形象永远活在我们心中。”
4.改为:“青山处处埋忠骨,我们永远不会忘记他们的英雄事迹。”
解析:考查学生修改病句的能力,题目中的病句均与课文内容相关。
七.按要求改句子。(4小题,共10分)
1.青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还?难道青山处处埋忠骨,就不需要马革裹尸还吗?
2.总理说,他虽然离开了我们,但他的精神永垂不朽。
3.因为这位将军牺牲了,所以我们都永远不会忘记他。
4.无数的鲜花仿佛在向这位将军的遗体招手致意。
解析:考查学生句式转换的能力,题目中的句子均与课文内容相关。
八.按照课文内容填空。(5小题,10分)
1.敬仰
2.身体
3.悲伤
4.衣服
5.奉献
解析:考查学生对课文内容的理解和记忆能力,题目中的空格均与课文内容相关。
九.阅读短文,然后做题。(5小题,10分)
1.短文主要写了老将军即将离休,战友们为他举行送别会,以及他独自一人来到曾经的战场,表达了对战友的感激和对他们的怀念。
2.老将军在送别会上说,感谢大家多年的支持和帮助,他永远不会忘记和大家一起战斗的日子。
3.战友们因为老将军多
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