部编人教版七年级-语文下册期末专题复习名著默写训练含解析

部编人教版七年级语文下册期末专题复习名著默写训练含解析一、部编七年级语文下册名著默写1．默写。（1）万里赴戎机，________。________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（2）为了突出“口技者”表演失火、救火场面的精湛技艺，原文从侧面进行描写的句子是：________，________，________，________。（《口技》）（3）未至，________。________，化为邓林。（《夸父逐日》）（4）有约不来过夜半，________。（《约客》）（5）马上相逢无纸笔，________。（《逢入京使》）【答案】（1）关山度若飞；朔气传金柝（2）于是宾客无不变色离席；奋袖出臂；两股战战；几欲先走（3）道渴而死；弃其杖（4）闲敲棋子落灯花（5）凭君传语报平安【解析】【分析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“朔、柝、袖、渴、敲”等字词的书写。故答案为：⑴关山度若飞，朔气传金柝⑵于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走⑶道渴而死，弃其杖⑷闲敲棋子落灯花⑸凭君传语报平安【点评】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。2．默写。（1）________，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）（2）马上相逢无纸笔，________。（岑参《逢入京使》）（3）________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）（4）可怜夜半虚前席，________。（李商隐《贾生》）（5）念天地之悠悠，________。（6）“________，一览众山小”蕴含了不畏艰险、勇于攀登、积极进取的哲理。（杜甫《望岳》）（7）于漪老师退休后仍然关心青少年的成长，经常返回校园，为孩子们答聚解难，“________，________”是对她奉献精神的最好诠释。（龚自珍《己亥杂诗》）【答案】（1）政入万山围子里（2）凭君传语报平安（3）商女不知亡国恨（4）不问苍生问鬼神（5）独怆然而涕下（6）会当凌绝顶（7）落红不是无情物；化作春泥更护花【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。注意“政”“苍”“怆”“凌”等的书写。故答案为：⑴政入万山围子里⑵凭君传语报平安⑶商女不知亡国恨⑷不问苍生问鬼神⑸独怆然而涕下⑹会当凌绝顶⑺落红不是无情物；化作春泥更护花【点评】此题考查学生默写古诗文名句的能力。回答此类题目时，一定要认真书写，避免出现错别字，在日常学习中应注意理解辨析识记，要记忆准确，默写正确。注意“政”“苍”“怆”“凌”等的书写。3．古诗文默写（1）________，惟解漫天作雪飞。

（韩愈《晚春》）（2）此夜曲中闻折柳，________。

（李白《春夜洛城闻笛》）（3）有约不来过夜半，________。

（赵师秀《约客》）（4）________，一览众山小。

（杜甫《望岳》）（5）龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻，表达爱国热忱的诗句是________，________。（6）杜牧的《泊秦淮》中由一曲《后庭花》引发历史兴衰之感的句子是：________，________。（《泊秦淮》）（7）陆游《游山西村》“________，________”，既表达了诗人看到胜景迭出的喜悦，又给人以逆境中孕育希望的启示。【答案】（1）杨花榆荚无才思（2）何人不起故园情（3）闲敲棋子落灯花（4）会当凌绝顶（5）落红不是无情物；化作春泥更护花（6）商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花（7）山重水复疑无路；柳暗花明又一村【解析】【分析】此题考查的是名句的默写。需要注意“荚”、“犹”、“暗”的书写。理解型默写（5）抓关键词“以落花为喻”，（6）的关键词是“由一曲《后庭花》引发历史兴衰之感”，（7）的关键词是“以逆境中孕育希望”。故答案为：⑴杨花榆荚无才思⑵何人不起故园情⑶闲敲棋子落灯花⑷会当凌绝顶⑸落红不是无情物,化作春泥更护花⑹商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花⑺山重水复疑无路,柳暗花明又一村【点评】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。4．根据课文填空。（1）不畏浮云遮望眼，________。（王安石《登飞来峰》）（2）《己亥杂诗》中借景抒情,诗人抒发了继续为国家效力的句子是________，________。（3）________，衣冠简朴古风存。（4）同桌小明这几天心情苦闷，你便用普希金的诗句去安慰和鼓励他：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！________。”（5）陆游的《游山西村》一诗中暗含在最困难时往往会发生转机的哲理的千古名句是“________，________”。（6）请写出一句完整的，且与“花”有关的古诗句________。【答案】（1）自缘身在最高层（2）落红不是无情物；化作春泥更护花（3）箫鼓追随春社近（4）忧郁的日子里须要镇静（5）山重水复疑无路；柳暗花明又一村（6）实例：①去年今日此门中，人面桃花相映红。②人面不知何处去，桃花依旧笑春风。③待到秋来九月八，我花开后百花杀。④寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。⑤不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。⑥人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。故答案为：（1）自缘身在最高层（2）落红不是无情物；化作春泥更护花（3）箫鼓追随春社近（4）忧郁的日子里须要镇静（5）山重水复疑无路；柳暗花明又一村（6）实例：①去年今日此门中，人面桃花相映红。②人面不知何处去，桃花依旧笑春风。③待到秋来九月八，我花开后百花杀。④寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。⑤不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。⑥人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。【点评】本题考查学生对名句名篇的识记的基本能力。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。高考所选择的名句大多出自初高中课内必须记背的篇目，该如何识记这些课内的名句，需要掌握一定的技巧：第一是“反复”，这是与遗忘作斗争的最佳方法，其次是从汉字的偏旁部首的表意功能去理解；最后，在整体理解课文的基础上突破难点。高考命题多是一些字形繁杂或易错、易混的字，我们要善于积累。5．默写下面的句子。（1）________，关山度若飞。（2）将军百战死，________。（3）________，雌兔眼迷离。（4）《木兰诗》中描写边塞夜景的句子是________，________。【答案】（1）万里赴戎机（2）壮士十年归（3）雄兔脚扑朔（4）朔气传金柝；寒光照铁衣【解析】【分析】本题考查名句名篇默写。应熟读课文《木兰诗》，并在理解文章大意的基础上熟读成诵。这样在默写时才能应对自如。此外还要注意不要写错字。如“戎、朔、柝”容易写错。故答案为：⑴万里赴戎机；⑵壮士十年归；⑶雄兔脚扑朔；⑷朔气传金柝，寒光照铁衣。【点评】此题考查默写古诗文名句的能力。本题考查有记忆型默写、理解型默写以及开放型默写。不论哪种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。6．古诗文名句默写。（1）念天地之悠悠，________！(陈子昂《登幽州台歌》)（2）________，决眦入归鸟。(杜甫《望岳》（3）斯是陋室，________。(刘禹锡《陋室铭》)（4）陆游的《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是：

________，________。（5）王安石《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的两句诗：

________，________。【答案】（1）独怆然而涕下（2）荡胸生曾云（3）惟吾德馨（4）箫鼓追随春社近；衣冠简朴古风存（5）不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层【解析】【分析】根据平时对诗词名句的积累答题，注意“怆、涕、曾、惟、馨、箫”的书写。故答案为：⑴独怆然而涕下；⑵荡胸生曾云；⑶惟吾德馨；⑷箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存；⑸不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层【点评】此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。7．某校九年级开展以“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成以下任务。（1）【积累】请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。（2）【探究】阅读下面材料，并写出你的探究结果。材料一：下面是中央电视台一则公益广告的截图①等你长大了，妈妈就享福了。②等你工作了，妈妈就享福了。③等你结婚生子，妈妈就享福了。④等我长大了，我让奶奶享福。材料二：“父母最想要的是什么？”“最让父母伤心的话是什么？”某媒体对5家大规模养老院进行调查发现，92%的老人最想要的是跟儿女团聚，“你别管我”这句话最让父母伤心。（3）【拓展】通过参与这次“弘扬传统·孝敬父母”的活动，你将用哪些具体行动回报父母呢？【答案】（1）慈母手中线，游子身上衣。（2）父母对孩子无限付出的爱；孩子没有完全认识父母的苦心；父母对子女的期待仅是希望得以团聚。（3）在家孝顺父母，不跟父母顶嘴；主动做家务，主动跟父母交流，多加沟通。【解析】【分析】（1）解答此题要结合主题“弘扬传统•孝敬父母”活动要求，注意审题，根据题目中的关键信息点“父爱”“母爱”，结合平时积累选择诗句或俗语即可。示例：母爱如水滔滔不绝，父爱如山延绵不断。慈母手中线，游子身上衣。儿行千里母担忧。任选其一即可。（2）做此类题，首先要明确题目要求，一定要审查好材料中隐含的信息。材料一注意图表有一共同点，都出现了“享福”二字；从中可以看出从小到大，父母对孩子无限付出爱，孩子没有完全认识父母的苦心。材料二注意审查数据，从调查的结果可以看出父母对子女的期望仅是得以团聚。结合两则材料的出研究结果：父母对孩子无限付出爱，孩子没有完全认识父母的苦心；父母对子女的期望仅是得以团聚。（3）对于开放性题目，只要按要求作答，言之有理即可。示例：在家孝顺父母，不跟父母顶嘴；主动做家务；主动多跟父母交流，多加沟通。故答案为：⑴慈母手中线，游子身上衣；⑵父母对孩子无限付出的爱；孩子没有完全认识父母的苦心；父母对子女的期待仅是希望得以团聚；⑶在家孝顺父母，不跟父母顶嘴；主动做家务，主动跟父母交流，多加沟通。【点评】⑴本题考查学生对诗句的理解和积累，根据题干找出相关诗句是答题关键；⑵对于此材料题，做题时一定要明确题目要求，审查好材料中隐含的信息，注意调查数据从而按要求作答。⑶本题主要考查归纳内容要点和概括中心意思的能力，解答关键是学生要在“弘扬传统•孝敬父母”的主题下答题，并能够看出材料一和材料二告诉我们的道理。8．用课文中的语句回答下面的问题。（1）文中点明狼假装睡觉的神态的句子是：________。（2）文中点明狼假装睡觉的目的的句子是：________。（3）文中描写“径去”之狼动作及心理活动的句子是：________。（4）文中发表评论、点明主旨的句子是：________。【答案】（1）目似瞑，意暇甚（2）盖以诱敌（3）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也（4）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳【解析】【分析】该题考查的是古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。（1）目似瞑，意暇甚（注意“暇”的书写）（2）盖以诱敌（3）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也（注意“隧”的书写）（4）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳故答案为：⑴目似瞑，意暇甚；⑵盖以诱敌；⑶一狼洞其中，意将隧入以攻其后也；⑷禽兽之变诈几何哉？止增笑耳【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。9．东方中学七（2）班想在下周举办以“爱国”为主题的班会活动，请你为他们出谋划策。（1）有同学献计可以举办爱国诗词朗诵会，请写出一联完整的爱国诗词。（2）除了举办爱国诗词朗诵会，还可以举办什么活动？请写出三个。【答案】（1）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（2）爱国人物故事会；爱国名言展示会；爱国电影推荐会。【解析】【分析】（1）答案不唯一，符合“爱国”主题即可。注意不能出现错别字。如：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之；国破山河在，城春草木深。（2）要求学生认真审题，明确活动主题是什么，所在设计的活动要具有可行性。还有注意活动的格式要与“爱国诗词朗诵会”的字数，格式一致。如：爱国征文展示会；爱国人物故事会；爱国名言展示会；爱国电影推荐会。故答案为：⑴僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。⑵爱国人物故事会；爱国名言展示会；爱国电影推荐会。【点评】⑴本题考查古诗句的积累。有关爱国的古诗句有很多，如陆游的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”，“夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”都属此类。注意书写时不要出现错别字。⑵本题考查活动的设计。适合中学生开展的活动有：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。从中选择两种活动，按照所给的示例拟写名称即可。如：爱国人物故事会，爱国诗词朗诵会等。10．七年级各班开展“世界何时铸剑为犁”的综合性学习活动，假如你担任本班此次活动的负责人，你需要完成这些事情。伴随着战争，产生了丰富的战争文化。请你展示：（1）有关战争的成语：________（至少两个）有关战争的诗词完整的一句：________（2）下表是部分国家在二战中死亡人数的统计，根据表内提供的资料回答国家军人死亡数平民死亡数国家军人死亡数平民死亡数中国28，000，00030，000，000日本1，850，000672，000苏联13，700，00013，000，000德国3，500，0001，600，000南斯拉夫300，0001，200，000意大利7，500153，000从上表中，你发现了哪些有价值的信息，请写出两条。（3）看了上表，你想说些什么，写出你最想说的一句话。【答案】（1）草木皆兵，马革裹尸，打草惊蛇四面楚歌，全民皆兵，出其不意，坚壁清野，揭竿而起；黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。了却君王天下事，赢得生前身后名（2）①在抗日战争中，中国军民死亡人数是全世界最多的。②在第二次世界大战中，各国军民死亡人数均以十万、百万，甚至千万计算。③战争给交战国双方都带来了深重的灾难。④在战争中，大多数被侵略国家平民死亡人数多于军人死亡人数。⑤侵略国军人死亡人数多于平民死亡人数。（3）①我们要和平，不要战争。②让和平永驻人间。③让战争远离人类。④以史为鉴，珍惜和平。⑤让世界充满爱。【解析】【分析】（1）根据自己的学习积累回答即可。（2）首先看清要求，认真分析比较表格的内容，再概括总结。要求学生在表达时注意语言的简洁、得体。此题属于主观发挥题，没有固定答案，表达条理清晰，符合题目要求即可。从国家的角度来看，在二战中，中国军民死亡人数是全世界最多的；送死亡人数来看：战争中，平民死亡的人数大部分多余军人的死亡人数；侵略国家的死亡人数多余被侵略国家的死亡人数。任意写出两点即可。（3）开放性试题，言之有理即可。【点评】对提供的文字、图表等信息进行筛选、整合和运用。解答此类题从以下两方面入手。1、解读图表的流程：根源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达；2、把握好五个环节：注重整体阅读。先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向；重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头；注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”等；简要归纳概括。答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论。11．综合性学习

中国教育部日前宣布，将在10个省份开展京剧进课堂试点，试点中小学的一至九年级学生将学唱15首京剧经典唱段，并将在试点的基础上逐步在全国推开。（1）被誉为“中国戏曲之母”的是________

；中国的戏曲“国粹”是________

，被称为“东方歌剧”。（2）戏曲的角色可分为________

四大行当。（3）对