初中生物细胞结构专题复习讲义

初中生物细胞结构专题复习讲义一、复习目标（一）知识目标1.准确描述动物细胞和植物细胞的基本结构，说出各结构的主要功能。2.对比分析动植物细胞结构的相同点与不同点。3.结合实例理解“细胞结构与功能相适应”的生物学观点。（二）能力目标1.能通过显微镜观察或图示分析，辨别动植物细胞的结构差异。2.运用细胞结构的知识，解释生活中与细胞功能相关的现象（如植物萎蔫、“烧苗”等）。二、知识梳理（一）细胞的发现与细胞学说1.细胞的发现：17世纪，罗伯特·虎克用自制显微镜观察软木薄片，发现“小室”并命名为细胞（实际观察的是死细胞的细胞壁）；列文虎克用显微镜观察到活细胞（如细菌、红细胞等）。2.细胞学说：由施莱登（植物）和施旺（动物）提出，核心内容为：①细胞是动植物体结构和功能的基本单位（病毒除外）；②细胞通过分裂产生新细胞（魏尔肖补充）。（二）细胞的基本结构及功能1.动物细胞的结构（以人体口腔上皮细胞为例）细胞膜：细胞最外层的薄膜（动物细胞无细胞壁，细胞膜为边界），功能：控制物质进出（允许有用物质进入，阻止有害物质，排出细胞废物）。细胞质：细胞膜以内、细胞核以外的胶状物质，内含多种细胞器，功能：细胞生命活动的主要场所（物质合成、能量转换在此进行）。线粒体：细胞质中的能量转换器，功能：通过呼吸作用分解有机物，释放能量（供细胞生命活动利用），被称为“动力车间”。细胞核：细胞的“控制中心”，内含遗传物质（DNA），功能：控制细胞的生长、发育、繁殖等生命活动（遗传信息的储存与传递）。2.植物细胞的结构（以洋葱表皮细胞、叶肉细胞为例）植物细胞除具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体外，还具有以下结构：细胞壁：细胞最外层的坚韧结构（细胞膜在其内侧），功能：支持和保护细胞（维持细胞形状，防止过度吸水破裂）。叶绿体：存在于植物绿色部分的细胞质中（如叶肉细胞），功能：通过光合作用将光能→化学能，合成有机物（“能量转化站”“养料制造车间”）。液泡：细胞质中的泡状结构，内含细胞液（溶解着糖类、色素、无机盐等物质），功能：调节细胞内环境，维持细胞渗透压（如植物萎蔫时，液泡失水导致细胞皱缩；吸水时恢复坚挺）。（三）动植物细胞结构的异同（表格对比）结构动物细胞植物细胞（绿色部分）植物细胞（非绿色部分，如根细胞）------------------------------------------------------------------------------------细胞壁无有有细胞膜有有有细胞质有有有细胞核有有有线粒体有有有叶绿体无有无液泡小而多或无大而明显大而明显（含细胞液）*注：判断植物细胞时，若细胞无叶绿体（如根细胞），可通过细胞壁、液泡确定其为植物细胞。*三、重难点突破（一）易混淆结构的功能辨析1.叶绿体vs线粒体叶绿体：仅植物绿色部分细胞有，功能是“制造能量（有机物）”（将光能→化学能，储存能量）。线粒体：动植物细胞都有，功能是“释放能量”（将有机物中的化学能→生命活动的能量，消耗能量）。*例：叶片呈绿色是因为叶肉细胞有叶绿体；所有活细胞都需要能量，因此都有线粒体。*2.液泡的作用液泡不仅储存物质，还能调节细胞的吸水和失水。如“凉拌黄瓜”时，加盐后黄瓜出水，是因为外界溶液浓度高，液泡失水，细胞液流出；植物施肥过多“烧苗”，也是因为土壤溶液浓度过高，根细胞液泡失水。（二）细胞结构与功能的适应性红细胞呈两面凹的圆饼状，增大表面积，利于运输氧气（无细胞核，为血红蛋白腾出空间）。叶肉细胞有大量叶绿体，适应光合作用的需求；根尖分生区细胞无叶绿体、液泡小，适应分裂产生新细胞的功能。四、典型例题解析例题1（结构功能对应）下列细胞结构与其功能不匹配的是（）A.细胞膜——控制物质进出B.细胞核——遗传信息库C.叶绿体——呼吸作用场所D.液泡——储存细胞液解析：叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的主要场所，因此C错误。答案：C。例题2（细胞类型判断）如图是某细胞的结构示意图（有细胞壁、液泡，无叶绿体），该细胞最可能是（）A.动物细胞B.植物根尖细胞C.植物叶肉细胞D.细菌细胞解析：有细胞壁、液泡，说明是植物细胞；无叶绿体，排除叶肉细胞（叶肉有叶绿体），因此是植物根尖细胞（根细胞无叶绿体）。答案：B。五、巩固练习（一）选择题1.植物细胞特有的结构是（）A.细胞膜B.细胞壁C.细胞质D.细胞核2.细胞中能将有机物中的化学能释放出来的结构是（）A.叶绿体B.线粒体C.细胞核D.液泡（二）简答题3.为什么“煮菜时，菠菜会变成绿色，而水会变绿”？结合细胞结构的知识分析。参考答案1.B（动物细胞无细胞壁，植物细胞有）2.B（线粒体分解有机物释放能量）3.煮菜时，高温破坏了菠菜细胞的细胞膜和叶绿体膜，使细胞