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第五单元线和角第4课时认识角三角形五角星这两个图形都有()！角仔细观察下面的三幅图，你有什么发现？在生活中，我们经常看到各种角。在生活中，我们经常看到各种角。从一个点引出两条射线得到的图形是角。这个点是角的顶点，这两条射线是角的两条边。角通常用符号“∠”来表示。边边顶点1上面的角可以记作“∠1”。这个点是角的顶点，这两条射线是角的两条边。()角的定义角的特征符号表示从一个点引出两条射线得到的图形是角。()()()顶点边边()()顶点边边()()()顶点边边1任务21个顶点2条边∠1∠ABCABC张口越大，角越大。打开折扇，看看角有什么变化。你能试着画出一个角吗？你能试着画出一个角吗？用什么工具画角呢？用直尺或三角尺画角。先画一个点，再以这个点为顶点，借助尺子向不同的方向画两条射线，就画出一个角。1拿起工具，动手做一做吧！你能把这个角变大吗？先画一个点，再以这个点为顶点，借助尺子向不同的方向画两条射线，就画出一个角。1你能把这个角变大吗？角的大小与两条边张开的开口大小有关，与边长的长度无关。动手折一折用你手中的正方形纸折角。记一记：角的顶点尖尖的,角的两边直直的,不尖不直不是角。指一指哪里有角。选自教材第67页做一做不是角，边是弯的，没有顶点。你还能找到哪些角？是角吗？判断下列各图哪个是角，是角的在括号里画“√”。（）1（）（）（）（）√√√比一比，哪个角大？在大的下面的方框里画“√”。√√角的大小与角的两条边张开的开口大小有关。2数一数，下图中各有几个角？（）个（）个（）个（）个5422角是由一个顶点和两条边组成的。3判断。（对的画“√”，错的画“×”）（1）一个角的两条边越长，这个角就越大。()（2）角的大小与边的长短没有关系。
()（3）角的两边张开得越大，角就越大；角的两条边张开得越小，角就越小。
()3×√√下面图形中有几个角？4()个角()个角36按要求画两个开口朝不同方向的角。（1）开口向左。（2）开口向右。5游戏“小角变变变”。游戏规则
用两只手作为角的两条边，手腕相连的地方作为角的顶点。当说“变大”时，请你把角变大；当说“变小”时，请你把角变小，比比看谁做得又对又快。1通过本节课的学习，你有什么收获？角1个顶点2条边尖尖的直直的顶点边边角的大小和
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