《学写读后感(第二课时)》课件

《学写读后感（第二课时）》

“读”是“感”的基础。第二类书也与咱无缘：书上满是公式，没有一个“然而”和“所以”。据说，这类书里藏着打开宇宙秘密的小金钥匙……可是这种书别扭，它老瞪着我。书不老老实实的当本书，瞪人干吗呀？我不能受这个气！有一回，一位朋友给我一本《相对论原理》，他说：明白这个就什么都明白了。我下了决心去念这本宝贝书。读了两个“配纸”（即“page”），我遇上了一个公式。我跟它“相对”了两点多钟！往后边一看，公式还多了去啦！我知道和它们“相对”下去，它们也许不在乎，我还活着不呢？可是我对这类书，老有点敬意……第二类书根本就看不懂，可是人家的纸上没印着一句废话；懂不懂的，人家不闹玄虚，它瞪我，或者我是该瞪。我的心这么一软，便把它好好放在书架上；好打好散，别太伤了和气。——老舍《读书》如何写出有新意的读后感一、感受求真，坦率记录二、选材求新，关注“配角”

当保尔接连不断地执行布尔什维克的任务时，作者没怎么在阿尔焦姆婚后的生活状况上拋洒笔墨。直到后来保尔去探望阿尔焦姆时，书中才对他艰苦的生活环境有了详细的侧面描写：尖酸刻薄的老太太，无人照管的孩子等等。邻里街坊透露出了阿尔焦姆的现状：他肩上的负担将会因孩子越来越重，而他就像只“钻进牛粪堆里的甲虫”有无尽的必须履行的义务与责任——这也意味着无尽的劳苦。阿尔焦姆一时之间成为了一个贫苦家庭的顶梁柱。多重责任压在他身上，他还要顾及弟弟对自己过这种生活所持有的态度，这实在让人心痛不已。阿尔焦姆在保尔小时候替他撑腰，现在又为一家人撑腰，可谁又为他撑过腰，顾及他内心柔软的一面呢？——石青灵《聚散终有时——<钢铁是怎样炼成的>读后感》扈三娘虽不是貌若天仙，但也算美人一个。手能“生拿猛将”，刀能“乱砍雄兵”，英姿飒爽，武艺不凡。她在做了宋江的义妹后，被宋江许配给王英。王英何许人也——“五短身材”，又是“好色之徒”，还曾因贪财进过大牢。两人看起来并不般配。扈三娘原本是有未婚夫的。而王英第一次见面，就因为“听得说是个女将”便要一合捉过来，后来尴尬地成为了扈三娘的手下败将。要说两人之间有超越世俗的爱情恐怕不大可能，何况他们在成亲前都没见过几次面。扈三娘和王英结为夫妻，不过因为宋江向王英许诺过给他寻一门亲。女中豪杰落入梁山，就这样被随随便便定了终身大事。长兄为父，她嫁给王英，只需干哥哥一句话……扈三娘何等聪明？一个女娇娥能学到这等高强武艺，足说明她不是只靠父母宠爱的大小姐。她焉不知王英是何种人物，但就因为她是战俘，又是女子，所以只得答应。呜呼！可怜骁勇巾帼女儿郎，误入水泊梁山贼寇窝！——杜双午《由扈三娘想到的……》如何写出有新意的读后感一、感受求真，坦率记录二、选材求新，关注“配角”三、思考求深，敢于质疑

读完《水浒传》全书后，梁山好汉所谓的“义”让我颇为费解。秦明因“聚义”一家老小被处死，卢俊义因“聚义”被李固霸占家产。还有许多的好汉因为中了计，不得不落草为寇，投奔梁山。这样的“义”，真的是“正义”“公义”的“义”吗？——钱朗《我看梁山“聚义”》祥子原本体面、要强、善良，但他一步步堕落，最终变成自私不幸的末路鬼。这让我们看到当时社会的黑暗，还有劳动人民的悲惨命运。但同时我也想到，一个人的一生除了受环境影响以外，个人的因素也在起作用，他可以通过自身来改变。如果他能在希望一次又一次破灭的时候，与自己的命运作斗争，在挫折中不断成长，将失败化作动力，那么他可以再去寻求新的路，而不是成为社会的人渣。

——《<骆驼祥子>读后感》祥子本来是可以凭一己之力开拓新生活的精神小伙，却因社会的险恶和人生的残酷被逼得失去了希望，沦落为在底层挣扎的废渣。他也曾努力冲破漆黑的夜晚，可就在马上要到达光明的清晨之时，还是被可怖的黎明前的黑暗打倒了。说到底，当我看到祥子钢铁般的意志被撕碎时，想到的不是他自身的错，而是当时社会的错……都说可怜人必有可恨之处。我认为，祥子的可怜之处可比可恨之处多太多了！

——《我读<骆驼祥子>》祥子本来是可以凭一己之力开拓新生活的精神小伙，却因社会的险恶和人生的残酷被逼得失去了希望，沦落为在底层挣扎的废渣。他也曾努力冲破漆黑的夜晚，可就在马上要到达光明的清晨之时，还是被可怖的黎明前的黑暗打倒了。说到底，当我看到祥子钢铁般的意志被撕碎时，想到的不是他自身的错，而是当时社会的错……都说可怜人必有可恨之处。我认为，祥子的可怜之处可比可恨之处多太多了！

——赫子程《我读<骆驼祥子>》她们的身上只挂着些破布，肚子盛着一碗或半碗粥，或者还有个六七个月的胎。她们得工作，得先尽着老的少的吃饱。她们浑身都是病，不到三十岁已脱了头发，可是一时一刻不能闲着，从病中走到死亡；死了，棺材得去向“善人”们募化。

——《骆驼祥子》如何写出有深度的读后感一、结合作品所反映的社会大背景看待问题

鲁提辖拳打镇关西在镇关西身上，我们看到了彻头彻尾的“恶”。孟子主张“性善论”，而荀子则认为“性本恶”。两者孰是孰非，恐怕难有分晓。但很明显的是，我们每个人心中都存在占有欲。比如，当你羡慕别人的聪明才智时，你就想和他一样聪明。这种欲望是去除不掉的。可为什么我们和镇关西不一样呢？对于美好的事物，为什么我们虽然有着想要得到的欲望，却绝不会生抢硬夺呢？那是因为，即便产生了恶念，我们在权衡利弊以后，也会很快用理智将它扼杀在心里。可为什么镇关西不一样呢？《水浒传》第22回写道：“那时朝廷奸臣当道，谗佞专权，非亲不用，非财不取。”正是因为镇关西有权有钱才不怕吃官司，也正是因为金翠莲父女没财没权，才会任人宰割，只能靠鲁达这样的英雄救场。如果大宋的法律足够健全，就不需要鲁智深以一种个人的暴力行为替金翠莲维权，而镇关西也不敢肆意妄为。所谓“防患于未然”，这应该是法律的一项重要价值。在《水浒传》中我们却看到，法律缺失，取而代之的是高太尉一手遮天，是镇关西等人的为所欲为。这是时代的无奈。试想，假如高太尉不曾一手遮天，高衙内就无法仗势欺人，林冲的悲剧就不会发生。再往后想，也就不会有众多好汉揭竿而起。《水浒传》让我知道：不要把全部希望寄托在道德上，而要建立起完善的法律。感谢健全的法律，让我们每个人都不容易堕落成坏人。——周睿博《时代的无奈——<水浒传>读后感》如何写出有深度的读后感一、结合作品所反映的社会大背景看待问题二、辩证地评判人物

保尔坚定、倔强、勇敢，对布尔什维克党有绝对的忠诚，对爱情有绝对的忠贞。但他同样有很明显的缺点：不会换位思考，做事冲动，不考虑后果。他的坚定让我们敬佩，他的冲动让我们心疼。正是这样的一个人物形象，成为了我们成长路上的引路人。——何星霓《<钢铁是怎样炼成的>读后感》如何写出有深度的读后感一、结合作品所反映的社会大背景看待问题二、辩证地评判人物三、探索人物品质的形成过程（包括形成原因、程度变化等）

保尔痴迷的第一本书是《朱泽培·加里波第》。在他和冬妮亚的谈话中他这么说道：“加里波第真是一个了不起的人！他才是一个英雄！我真佩服他！他同他的敌人战斗了不知多少次，而他总是占上风。他乘船游历了世界各国！唉，要是他现在还活着的话，我一定去投奔他。他曾经把手艺人组织起来，并且总是为穷人奋斗。”从文中的语气词还有接连不断的感叹号不难看出，保尔对加里波第怀有无上的崇拜。崇拜什么呢？他最先提到的是战无不胜，最后是救助穷苦人民。可以看出，那时的保尔虽然已经意识到社会的黑暗不公，但还没有把改变现状放在最重要的位置看待。从“投奔”一词来看，他似乎也还未想过自己主动为穷苦人民的权益去奋斗，他当时还是更关注自身能否获得突出的成就与名望。——石青灵《保尔与书——<钢铁是怎样炼成的>读后感》回顾与总结一、如何写出有新意的读后感感受求真，坦率记录；选材求新，关注“配角”；思考求深，敢于质疑二、如何写出有深度的读后感结合作品所反映的社会大背景看待问题，辩证地评判人物，探索人物品质的形成过程

读书须有胆识，有眼光，有毅力。胆识二字拆不开，要有识，必敢有自己意见。——林语堂范文点评读《水浒传》有感臧克家说过，“读过一本好书，像交了一个益友”。①当一本书真正住进你的心里时，你就会有这种感触。受爸爸的影响，我对书很感兴趣。有一次，爸爸买了一本《水浒传》②

。我本来只是想随便翻翻看看，却一下子被吸引住了。当合上最后一页时，我长长地舒了一口气，心灵久久地被那一个个英雄豪杰震撼着、感动着。在那个政治昏暗、官官相护的年代，平民百姓时时被欺压，处处受压榨。在无法忍受的情况下，英雄们聚义梁山泊。在一次次征战中，他们①开头引用名人名言，吸引读者，突出中心。②点明所读名著。范文点评替天行道，铲除贪官，成为朝廷的眼中钉、肉中刺。几经波折，朝廷表面上招安，让他们四处奔波扫平其他“反贼”，但结果却是，在百战沙场后他们死的死，散的散，惨淡落幕。③故事结束了，但是书中那一个个个性鲜明的角色却印在我的脑海中，挥之不去。足智多谋的吴用，豪迈正义的鲁智深，武艺高强的林冲，英俊倜傥的燕青……栩栩如生，活灵活现。④按照书中的说法，他们是天上108个星宿，来到人间替天行道。他们豪气冲天，为了兄弟③概述小说基本内容。④由原著引出感想，评点自已印象深刻的英雄人物。范文点评赴汤蹈火，在所不辞。在宋江的带领下，他们打倒贪官污吏，济世救民，彰显了我们心中的“义”。⑤聚义厅中，好汉们豪气干云，定计谋、摆阵势，书写了一个又一个传奇故事。但当他们的事业达到顶峰时，宋江却不顾兄弟反对接受朝廷招安，实现所谓的“忠”。于是他们四处征伐，消灭那些本与他们同道的“贼”。从那一刻开始，故事就发生了戏剧性的转折。可是朝廷依然是朝廷，它不会为了梁山好汉的一点儿战功，而消除对他们的警惕与仇恨。当他们得胜归来时，朝廷硬生生地“拆散”了他们。⑤“义”是小说里最让作者感动的精神品质。范文点评直到现在，我依然为他们的结局而感叹。或许那已是最好的结局了，是那个时代成就了他们，也是那个时代毁灭了他们。但是梁山好汉疾恶如仇、打抱不平、除暴安良的侠义精神却令人尊敬，永远流传。⑥在书的世界中，我忘记了时间，只为那一个个故事感叹；在书的世界中，我忘记了空间，对那些好汉心向往之。⑦⑥交代小说结局，字里行间流露出作者的无限同情。⑦照应开头，深化中心。名师点评本篇读后感写作规范，略写原著内容，表达了阅读后的体会和感受，并将自己印象最深刻的一点写出来。梁山好汉的侠义精神让人佩服，他们的悲剧命运让人叹息。运用多种表达方式——记叙、议论和抒情三者结合在一起，有力地表达了作者阅读《水浒传》后的感想。范文点评三、你看过不少电影和电视剧吧，其中哪一部给你的印象最深？为什么？就此写一篇观后感，题目自拟。不少于600字。拓展探究【审题立意】在电影或电视剧中可感的角度很多，可以从主题、人物、细节、场面、语言等方面入手，可以侧重于思想内容，可以侧重于表现形式，可以截取电影、电视剧中的某个场面、某个事件。“感悟”的选择，各具特色，可资借鉴。【选材构思】看过的电影和电视剧很多，但在材料的选择上，一定要选给你印象最深的一部。在切入点上切忌面面俱到，必须选择最能打动你的。把重点放在一个侧面上，这就叫“口子要小，挖掘要深”。选择角度，一方面要看影片本身的特色，另一方面要看自己感受最深的是什么地方。角度选得好，对立意、选材、构思、谋篇都会直接产生连锁反应，有利于把观后感写好。拓展探究【写法指导】可以先用简单几句话概括影片内容，就像我们平时读了一篇课文归纳主要内容一样，做到既完整又简练。然后向自己提这样几个问题：你对影片中哪件事印象最深刻，为什么？你最喜欢哪个人物，为什么？哪个场面最使你感动，为什么？只要选择其中一个问题深入思考并写下来，就构成了自己对影片中某人或某事、某个镜头的个性评价。另外，在写作时用作比较的方法来写较好，或将片中人物与自己比较，寻差距，找不足；或与身边熟悉的人相联系，阐发自己的观点；或将电影中的先进事迹与生活中、社会上的现象作比较，从正反两方面谈感受。在写作时，同学们可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，叙议结合。拓展探究范文点评电影《三傻大闹宝莱坞》观后感早有耳闻云:“印度电影片时超长，而且歌舞极多。”看了印度电影《三傻大闹宝莱坞》，才真实感受到了这两个名副其实的印度元素。我本想把它当作一部喜剧片来看，但是影片强烈的主题氛围，使得我不得不分析影片所折射出的社会问题。①

本片讲述了三个年轻人兰彻、法尔汉、拉朱由于相同的专业——工程学而相遇于印度国立工程学院，由于各自不同的家境，三人不得不面对来自家庭和学院的压力，而他们的同学查图尔是一个只知道死记硬背的人，兰彻执意要让两位朋①文章开篇点出感悟的主题:社会问题。范文点评友知道死记硬背是得不了第一的，所以在考试中考到了第一，又在查图尔演讲时捉弄他，结果在庆功时遇到查图尔，不得已与查图尔打赌，从而引起了开头查图尔、拉朱、法尔汉寻找兰彻的旅程。他们得知他们的朋友并非兰彻，他只不过是因为好学而被前首相看重来代替自己不争气的儿子去上学来获得文凭。兰彻虽无属于自己的文凭，但他还是通过几年大学学习获得了大量知识，巧合的是，他竟然就是冤家对头查图尔所说的那个拥有500多项专利的科学家，且全球的公司都想得到这个人才。最范文点评终，他们一行人在某个地方找到了兰彻，故事终以大圆满的方式告终。②从兰彻身上