（新教材）2025年部编人教版七年级上册语文 8.《世说新语》二则 教材习题课件 课件

（2025年新教材）部编人教版初中语文七年级上册教学课件【课件视频音频采用嵌入式→可直接播放】2025年新版七年级上册语文人教版（部编版）教材变化一、单元与选文（核心变动）第五单元转型为活动探究单元，聚焦“生命体验”，以任务驱动串联阅读、观察与写作；新增陈忠实《我的白鸽》，移入《大雁归来》，保留《猫》《狼》等。新增3篇课文：于漪《往事依依》、陈忠实《我的白鸽》、《小圣施威降大圣》（训练速读）。合计调整7课，部分课文细节（如《回忆鲁迅先生》）优化叙事与细节呈现。二、栏目与体例（全面优化）1.

课后练习：“思考探究”与“积累拓展”合并为一个板块，精简冗余。2.

单元新增：每单元后加**“阅读综合实践”**（目录不显示），强化应用。3.

名著板块：“名著导读”改为“整本书阅读”，内容精减；初中必读撤《海底两万里》《艾青诗选》，新增《红岩》《唐诗三百首》；七上删《白洋淀纪事》等4部。4.

细节优化：作者头像更新为写作时年龄照片（如冰心头像年轻化）；文学类插图侧重意境营造。三、教学导向默读能力层级递进：第三单元抓中心、第四单元悟思想、第六单元提速读质量。活动探究单元强调真实活动（如观察动物），落实读写贯通与素养落地。教材习题讲解1.朗读课文，体会古代汉语和现代汉语用词上的不同，[信息获取与加工]用自己的话讲述这两个故事。古代汉语和现代汉语用词上的不同——①多是单音节词，一个词就是一个词；省略的现象比较多，承前省略很常见；许多词的意义与现代汉语不同。②多是双音节词或多音节词，两个字或两个字以上是一个词。讲述故事略。：讲述不是逐字逐句翻译，只要所讲内容符合人物身份，能表现人物性格，生动有趣即可。教材习题讲解2.把大雪纷飞的情景比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，谢安认为哪个比喻更好？[批判性思维与辩证思维]你有不同看法吗？（考点：品味语言，表达看法）文中谢安并没有对两个晚辈的回答作出正面评价，他的“大笑乐”可以理解为对晚辈的才情感到高兴。看法一我认为“柳絮因风起”更好，因为它表现了雪花飘舞的轻盈姿态，“柳絮”是轻盈的，“盐”是沉重的颗粒，缺乏美感。教材习题讲解看法二我认为“撒盐空中”更好，因为文中说到“雪骤”，大雪下得猛烈密集时，只见雪粒直落，看不见雪花轻飘曼舞的样子。“撒盐空中”的比喻，也许更为真切地描摹了当时的场景。教材习题讲解3.

《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正，这里指品行刚正，不怕因坚持做正确的事而得罪人。[信息获取与加工]文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？考点：把握人物特点陈太丘依照约定行事，当他的朋友失约时，他决然舍去。七岁儿童元方也懂得交友以信的道理。他们身上体现的是古人崇尚的“诚信”理念。教材习题讲解陈太丘的这位朋友，自己言而无信，失了约不自省，反而怒骂别人；陈元方据理抗辩，小小年纪就表现出“方正”之气：第一，他懂得“信”的重要；第二，他懂得“礼”的重要；第三，他的辩驳有理有据，落落大方；第四，他以“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严。教材习题讲解4.解释下列加点的词。(1)俄而雪骤，公欣然曰……(2)撒盐空中差可拟。(3)未若柳絮因风起。(4)太丘舍去，去后乃至。(5)与人期行，相委而去。·········（考点：解释文言词语）俄而：不久，一会儿。拟：相比。未若：不如，不及。去：离开。乃：才。期：约定。委：丢下。教材习题讲解5.[文化传承与理解]古人称谓有尊称和谦称。《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。下面的表格中列出了古代常见的敬辞与谦辞，其中包含尊称和谦称，说说它们分别用于称呼什么人。（表格见教材P36）考点：文言称谓词的运用教材习题讲解用法示例敬辞令表示对对方亲属的尊敬。令尊（尊称对方父亲），令堂（尊称对方母亲），令郎（尊称对方儿子），令爱（尊称对方女儿）。惠用于对方对待自己的行动，表示其行动是加惠于自己的。惠顾（指对方到自己这里来，多用于商店对顾客），惠存（请对方保存），惠赠（指对方赠予财物）。教材习题讲解用法示例敬辞垂用于别人对自己的行动。垂问、垂询（指对方询问自己），垂念（指对方对自己的关心挂念），垂爱（指对方对自己的爱护）。赐用于别人对自己的指示、答复等。赐教（请对方给予指教），赐复（请对方给自己回复）。教材习题讲解用法示例敬辞高用于称别人的事物。高见（指对方高明的见解），高论（指对方见解高明的言论），高寿（用于问老人的年纪），高龄（用于称老人的年龄），高就（常用于问对方在什么地方工作），高朋（尊称友人），高邻（尊称邻居）。贤称呼对方，用于平辈或晚辈。贤弟（敬称自己成别人的弟弟；对比自己年岁小的朋友的敬称），贤侄（对侄辈年轻人的敬称）。教材习题讲解用法示例敬辞奉用于自己的举动涉及对方时。奉送（赠送），奉还（归还），奉劝（劝告），奉陪（陪伴）。其他久仰（仰慕已久,初次见面时说），劳驾（用于请别人做事或让路），赏光（用于请对方接受自己的邀请），赏脸（用于请对方接受自己的要求或赠品），贵姓（问人姓氏），贵庚（问人年龄），大作（称对方的著作)，大驾（称对方）。教材习题讲解用法示例谦辞家用于对别人称自己的辈分高的或同辈年纪大的亲属。家父、家严、家君（对人称自己的父亲），家母、家慈(对人称自己的母亲）。舍用于对别人称自己的辈分低的或同辈年纪小的亲属。舍弟（对人称自己的弟弟），舍妹（对人称自己的妹妹）。小用于称自己或跟自己有关的人或事物。小弟（男性在朋友或熟人之间谦称自己），小儿（谦称自己的儿子），小女（谦称自己的女儿），小店（谦称自己的店铺）。教材习题讲解用法示例谦辞愚用于称自己或跟自己有关的事物。愚兄（男子向比自己年轻的人称自己），愚见（称自己的意见或见解）。拙用于称自己的文章、见解等。拙作、拙著（谦称自己的文章、著作），拙见（谦称自己的见解）。敝用于称自己或跟自己有关的事物。敝人（对人谦