小学班级卫生管理细则及督查标准

小学班级卫生管理细则及督查标准为落实校园环境卫生精细化管理要求，培养学生良好卫生习惯与责任意识，营造整洁、安全、舒适的学习生活环境，结合小学教育教学实际，制定本班级卫生管理细则及督查标准。一、班级卫生管理细则（一）责任体系构建1.班级卫生委员：由班主任指定或民主选举产生，负责统筹班级卫生工作。每日检查各区域卫生完成情况，记录问题并督促整改；每周组织一次卫生总结会，梳理本周卫生亮点与不足，提出改进建议；每月向班主任汇报班级卫生管理情况，协助制定下月卫生计划。2.卫生小组与值日生：班级按人数划分为若干卫生小组（每组4-6人），设组长1名。小组实行“周轮换制”，每日值日生需在早读前、午休后、放学前完成三次清扫（特殊天气或活动可调整时段）。组长负责分配组内任务（如扫地、擦窗、整理卫生角等），并检查组员工作质量，确保责任到人。3.班主任与学科教师：班主任每周至少参与1次班级卫生督导，指导学生规范操作（如正确使用清洁工具、分类投放垃圾）；学科教师课堂结束后督促学生整理课桌、保持讲台整洁，将卫生习惯培养融入日常教学。（二）区域管理规范1.教室内部区域地面：每日清扫需覆盖教室所有角落，包括讲台下、桌椅底部；禁止在教室内吃零食、乱扔纸屑，值日生发现垃圾需即时清理；雨雪天气后，应在教室门口放置防滑垫，避免泥水带入。门窗与墙面：窗户玻璃每周至少擦拭2次（晴天为宜），要求无明显污渍、水渍；门框、窗台每日清扫，无积灰；墙面（含黑板）保持整洁，禁止乱涂乱画，张贴物需经班主任同意并使用无痕胶固定。桌椅与讲台：学生个人课桌需做到“三齐”（书本摆放齐、桌内无杂物、桌面无涂鸦）；值日生每日整理讲台，确保教具、粉笔、黑板擦摆放有序，讲台表面无粉笔灰、污渍。卫生角：垃圾桶每日清空，垃圾袋及时更换（避免溢满、异味）；清洁工具（扫帚、拖把、抹布等）需分类悬挂或摆放于指定区域，做到“工具归位、整齐有序”；卫生角地面需干燥、无积水，定期消毒（每周至少1次）。2.公共区域（走廊、楼梯、包干区）走廊与楼梯：班级包干区需每日清扫，重点清理地面垃圾、扶手积灰；值日生需轻扫慢拖，避免扬尘或水渍影响通行；楼梯台阶需“一扫二拖三检查”，确保无纸屑、无痰迹。室外包干区：根据校园划分的责任区域（如花坛、操场周边），每周至少开展2次深度清扫（清除落叶、杂草、烟头）；遇大型活动或恶劣天气后，需及时组织补扫，保持区域整洁。（三）日常运维要求1.垃圾管理：教室内实行“垃圾分类试点”，设置“可回收物”“其他垃圾”双垃圾桶，引导学生初步养成分类习惯；禁止将早餐、带壳零食带入教室，减少易腐垃圾产生。2.个人卫生：学生需每日整理个人物品，保持课桌抽屉整洁；养成“勤洗手、不随地吐痰、垃圾入桶”的习惯，班主任可通过主题班会、案例教学强化卫生意识。3.特殊时段管理：传染病高发期（如流感季、诺如病毒流行期），班级需增加通风次数（每日至少3次，每次15分钟），并对门把手、水龙头等高频接触区域每日消毒；节假日前后，需开展“全方位清扫”，确保教室无卫生死角。二、卫生督查标准（一）基础项（达标要求：90%以上区域符合标准）1.地面卫生：无明显纸屑、果皮、包装袋，无积水、积泥；课桌底部、墙角无杂物堆积；扫帚、拖把使用后需悬挂晾干，无异味。2.门窗与墙面：窗户玻璃透亮，无指纹、污渍；门框、窗台用手擦拭后无明显灰尘；墙面无乱贴乱画，张贴物整齐规范。3.桌椅与讲台：学生课桌内无零食包装、废纸等杂物，桌面仅摆放当日学习用品；讲台无粉笔灰堆积，教具分类收纳，电源线整理有序。4.卫生角：垃圾桶无溢满，垃圾袋无破损、无外露；清洁工具分类摆放，拖把悬挂后地面无滴水；卫生角周边无散落垃圾，定期消毒记录完整。（二）公共区域项（达标要求：95%以上区域符合标准）1.走廊与楼梯：地面无口香糖胶迹、无积水，扶手擦拭后目视无灰；楼梯台阶边缘无积尘，转角平台无杂物堆放。2.室外包干区：花坛内无杂草、无白色垃圾，砖石缝隙无烟头；操场周边无落叶堆积，运动器材表面无明显污渍。（三）加分项（体现管理特色，可酌情加分）1.班级创新卫生管理方法（如“卫生积分制”“环保小卫士评选”），并形成可推广经验。2.学生个人卫生习惯突出（如连续一月无课桌杂乱、主动维护公共区域卫生），班级可申报“卫生示范岗”。（四）扣分项（发现问题即时记录，累计扣分与班级评优挂钩）1.地面有明显垃圾未清理，每次扣1分；卫生角垃圾桶溢满、有异味，每次扣2分。2.公共区域清扫不彻底（如花坛有杂草、楼梯扶手积灰），每次扣3分；因卫生问题被校级通报批评，扣5分。三、保障与改进机制（一）培训与指导每学期开学初，德育处联合校医开展“卫生技能培训”，内容包括正确使用清洁工具、垃圾分类知识、传染病防控要点；班主任可通过“微视频+现场示范”的方式，指导学生掌握擦窗、拖地等技巧。（二）奖惩与激励1.每周评选“卫生优秀小组”，颁发流动红旗；每月评选“班级卫生之星”，在宣传栏展示风采。2.学期末将班级卫生总评分纳入“文明班级”评选，卫生管理突出的班级可获得“额外加分”（占比不超过10%）。（三）反馈与改进1.每日卫生委员填写《班级卫生日志》，记录问题与整改情况，班主任次日晨会反馈。2.每月德育处