小学英语第一单元知识点归纳与练习题

一、知识点归纳（一）核心词汇积累按功能/类别梳理高频词汇，助力精准记忆：问候用语：hello（你好）、hi（嗨）、goodbye（再见）、bye（再见）、morning（早上）、afternoon（下午）人称与介绍：I（我）、I’m=Iam（我是）、my（我的）、your（你的）、name（名字）文具用品：pencil（铅笔）、pen（钢笔）、ruler（尺子）、eraser（橡皮）、crayon（蜡笔）、bag（书包）、book（书）、pencil-box（铅笔盒）（二）重点句型突破结合真实情景，掌握核心表达的“用”法：1.问候他人：Hello!/Hi!（日常轻松问候）Goodmorning!（早上见面用语）Goodafternoon!（下午见面用语）2.自我介绍：I’m+名字.（简洁版：我是……）Myname’s+名字.（完整版：我的名字是……）3.告别他人：Goodbye!/Bye!（通用告别语）Goodbye,MissWhite!（向特定对象告别）4.询问与回答名字：问：What’syourname?（你叫什么名字？）答：Myname’s.../I’m...（我的名字是……/我是……）（三）语音知识拓展聚焦字母音，为自然拼读打基础（结合课本“字母歌谣”强化记忆）：字母Aa：发/æ/（例：apple,ant）字母Bb：发/b/（例：book,bag）字母Cc：发/k/（例：cat,crayon）字母Dd：发/d/（例：dog,duck）字母Ee：发/e/（例：elephant,egg）二、同步练习题（一）词汇拼写小能手（根据提示写单词）1.你好__________（提示：h_ll_）2.铅笔__________（提示：p_nc_l）3.再见__________（提示：g__dbye）4.我的__________（提示：m_）5.书包__________（提示：b__）（二）句型运用大闯关（选择/补全句子）1.—What’syourname?—__________A.I’mfine.B.Myname’sSarah.C.Goodbye.2.早上见到同学，你应该说：__________A.Goodafternoon.B.Goodmorning.C.Goodbye.3.补全句子：I’m__________(你的英文名字，如Mike).4.仿写句子：Goodbye,__________(例：Mum/teacher).（三）情景对话连连看（句子与场景匹配）1.你想介绍自己是John→______2.早上见到陈杰→______3.放学和老师告别→______4.询问对方名字→______选项：A.Goodmorning,ChenJie.B.Myname’sJohn.C.Goodbye,MissLi.D.What’syourname?（四）语音辨析小侦探（判断字母发音是否相同，√/×）1.apple(A)和ant(A)→__________2.book(B)和cat(C)→__________3.crayon(C)和cake(C)→__________4.dog(D)和duck(D)→__________（五）阅读理解小天地（根据短文选答案）Hello!I’mAmy.Ihaveapencil,arulerandabook.MyfriendisSarah.Shehasapenandaneraser.Wesay“Goodmorning!”toeachother.1.Amyhasa__________.A.penB.eraserC.pencil2.SarahisAmy’s__________.A.teacherB.friendC.mum3.Theysay“__________”inthemorning.A.GoodbyeB.GoodmorningC.Goodafternoon参考答案（供自查）（一）词汇拼写1.hello2.pencil3.goodbye4.my5.bag（二）句型运用1.B2.B3.（示例：Mike）4.（示例：Mum）（三）情景匹配1—B；2—A；3—C；4—D（四）语音辨析1.√