统编版四年级上册习作 写信 教学课件

飞鸽传书鸿雁传情书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。为什么要写信要怎么写？观察这封书信，自学格式。称呼顶格写问候语开头空两格正文开头空两格“祝”空两格祝福语另起一行顶格写署名日期写在右下方收信人：王老师寄信人：李晓明（学生）寄信时间：2025年12月11日内容：一句话代替评价标准：格式正确你想写给谁？写什么？班级里的新人、新事；家里的情况；校外看到的、听到的新鲜事；你成长中的开心事与烦恼……（分享近况、表达情感、提出建议、倾诉烦恼……）收信人祝福语同辈学习进步、天天开心、笑口常开、友谊长存……年轻的长辈工作顺利、前程似锦、家庭幸福、心想事成……年长的长辈福寿安康、寿比南山、身体健康、敬祝近安……★有礼貌：根据书信对象，采用恰当的用语和语气。你好还是您好挑战任务（三选一）1.给少年周恩来回信2.给小“W”回信。3.选择一个人，写一封信。回信要表示感谢关注信中事，关心信中人给出建议和方法正文开头亲爱的妈妈：

您好！

今天我想要给您写封信，感谢您对我无微不至的照顾。您对我的爱就像春风一样滋润着我的心田。1.开门见山抒发感情正文开头2.物件法亲爱的陈明：你好！每当我看见珍藏在抽屉里的那只小木船，我就想起你来。正文开头3.问题悬念法亲爱的小明：你好！第一次给你写信我十分激动，不许看署名，猜猜我是谁？还记得咱俩一起捉螃蟹的趣事吗？说到这里，你一定猜到我就是你最亲密的朋友啦！正文开头4.关心近况法亲爱的哥哥：你好！你已经好久没有回来了，当兵的日子过得怎么样？你还习惯那里的衣食住行吗？正文开头5.分享法亲爱的小李：你好！

我最近十分苦恼，像堵住嘴巴和耳朵的蝙蝠，找不到方向，因为……/我最近十分开心，像快乐飞翔的燕子，因为……正文中间★有情感：文字中表现出你的情感。（直接抒发；用修辞和描写方法写出情感）★有祝福：表达自己对收信人的祝福。★有顺序：一件事写完再写另一件事。★有重点：从不同角度写清重要内容（看、听、想），重要的事情多写几句。您好久没有回来了，我的思念就像洪水一样涌上心头。★有互动：文字中体现对对方的关心。正文结尾哥哥，我真的非常想念你，你永远是我的榜样，我的哥哥，你还要多久才能回来见我一面呢？我期待着你回家，我们可以一起玩耍，一起分享喜怒哀乐，一起快乐成长！祝心想事成！你的弟弟2025年12月11日1.直抒胸臆正文结尾王老师，每当我遇到困惑时，您总是第一个伸出援手，您就如同海上的灯塔指引着我；如同燃烧的蜡烛，照亮着我；如同层层的阶梯，托举着我。

祝桃李满园！您的学生2025年12月11日2.比喻抒情收信人邮编寄信人邮编收信人地址（精确到门牌号）收信人姓名（收）寄信人地址、姓名（寄）贴邮票评分表习作目标评价内容分值我的得分审题精准，要求达标正确使用书信格式。10书信对象明确，人称正确。10内容清楚，语言得体，情感真挚有顺序、有重点：一件事写完再写另一件事；从不同角度写清重要内容。20有情感、有互动：直接抒发、用修辞和描写方法写出情感；表达对对方的关心。20有礼貌：根据书信对象，采用恰当的用语和语气。10有祝福：表达自己对收信人的祝福。10基础表达书写工整美观。10语句通顺，较少错别字、病句，正确使用标