中班消防小火苗

中班消防小火苗演讲人：日期:目录/CONTENTS2火灾预防知识3火灾报警方法4基本逃生技能5消防工具认知6活动与实践1认识小火苗认识小火苗PART01热能利用与生活便利火可提供烹饪、取暖等生活必需功能，但需在可控范围内使用，避免因操作不当引发烫伤或火灾事故。化学与物理反应风险教育与行为规范火的作用与危险性火可能引燃可燃物并加速燃烧过程，导致烟雾中毒、建筑结构损坏等连锁危害，需严格监控火源环境。通过演示火的双面性，帮助幼儿理解正确用火的重要性，如蜡烛需置于防火容器中且远离易燃物品。常见火源识别家庭常见火源包括燃气灶、打火机、电暖器等，需教导幼儿不可随意触碰，并标注危险标识以强化认知。如雷电引发的野火或干燥环境下的自燃现象，可通过图片或视频辅助教学，增强幼儿对自然火灾的警惕性。老旧插座、过载电线等可能因短路产生火花，应指导幼儿发现异常及时告知成人处理。自然火源现象电器类潜在火源身体与火源间隔标准模拟火灾场景时，强调弯腰低姿、湿毛巾捂鼻等动作，并反复练习撤离路线至安全集合点。紧急撤离路径规划协作与报警流程训练幼儿记住火警电话，并通过角色扮演学习清晰描述火情地点和求助信息，培养团队协作意识。明确要求幼儿保持至少一臂以上的距离（如50厘米），避免衣物或头发接触火苗造成意外。安全距离规则火灾预防知识PART02家庭防火检查要点家中应配备灭火器、防火毯等基础消防设备，并定期检查有效期及使用状态，确保紧急情况下可正常使用。消防器材配备与维护将打火机、火柴、酒精等危险品放置在儿童无法触及的地方，避免阳光直射或高温环境，减少火灾隐患。易燃物品妥善存放确保燃气灶具阀门关闭严密，安装燃气泄漏报警器，定期检查管道接口是否松动或腐蚀，使用后及时关闭总阀门。燃气设备规范使用定期排查家中电线是否老化、破损，避免超负荷使用插线板，确保电器设备远离易燃物品，如窗帘、纸张等。检查电气线路安全明确危险认知教育模拟场景互动学习通过绘本、动画等直观方式向幼儿展示火的危险性，强调火苗可能引发不可控的灾难，培养其敬畏心理。设计“消防小卫士”角色扮演游戏，让幼儿在模拟灭火、逃生过程中理解玩火的后果，强化安全意识。不玩火的教育原则家长示范与监督家长需以身作则，避免在儿童面前随意使用打火机或蜡烛，同时明确禁止儿童独自接触火源，建立家庭安全规则。正向激励与反馈对幼儿主动报告火源或拒绝玩火的行为给予表扬，通过奖励机制巩固其安全行为习惯。养成关闭电器后拔掉插头的习惯，尤其是电热毯、电暖器等高温设备，防止长时间通电引发过热风险。电器使用后断电指导幼儿发现电器冒烟、散发焦味或异常声响时，立即告知成人并远离，不擅自处理故障设备。识别电器异常现象01020304教导幼儿不湿手触碰插座，避免用金属物品插入插孔，使用儿童安全插座盖防止误触。规范插座使用习惯强调吹风机、充电器等电器需远离浴室、水池等潮湿环境，避免漏电事故的发生。远离带电水域电器安全使用提醒火灾报警方法PART03求救电话号码记忆通过儿歌、顺口溜等趣味方式强化记忆，例如将电话号码拆分为易记的节奏或韵律，帮助幼儿快速掌握关键数字序列。数字组合规律训练设计角色扮演游戏，让幼儿在模拟火灾情境中反复练习拨打求救电话，巩固记忆并培养应急反应能力。模拟场景演练鼓励家长在家中张贴醒目提示卡，定期与孩子互动复习，形成长期记忆。家庭协作强化播放火灾警报、防空警报等不同音效，引导幼儿辨别高频连续蜂鸣声的特征，明确火灾警报的独特性。常见警报音效对比教学在教室内隐蔽放置警报模拟器，组织幼儿闭眼辨识声源方向，提升在嘈杂环境中的听觉敏感度。声源定位训练结合闪烁红光、烟雾模型等视觉辅助手段，建立"声音-危险"的条件反射关联。多感官联动教学警报器声音识别简明信息传达技巧关键要素结构化训练教导幼儿用"地点+火情+人数"的模板表述，如"幼儿园二楼玩具屋着火，有3个人"，通过填空式问答强化信息组织能力。在演练中故意制造紧张氛围，指导幼儿深呼吸后清晰复述信息，培养危急情况下的语言表达能力。演示如何用肢体动作（如挥手、指方向）辅助语言描述，确保信息传递的完整性。情绪控制模拟非语言沟通补充基本逃生技能PART04低姿爬行保护动作身体贴地行进衣物防火处理火灾时烟雾上升，贴近地面可减少有毒气体吸入，需以肘膝交替移动，保持头部低于30厘米。湿布防护口鼻使用湿毛巾或衣物覆盖面部，过滤部分烟尘，避免呼吸道灼伤，同时减缓恐慌情绪。若衣物着火，立即停躺翻滚压灭火苗，避免奔跑助燃，翻滚时用手护住头部关键部位。安全出口寻找指引障碍物规避原则逃生时推门先用手背试温，遇高温需另寻路径；移动时注意避开倾倒物和散落碎片。多通道记忆法要求幼儿掌握教室两个以上出口位置，包括常规门和应急窗，避免单一通道堵塞风险。标识识别训练教导幼儿认识荧光绿色疏散标志及箭头方向，定期模拟黑暗环境中循标识逃生路径。集合点确认标准固定参照物设定集合点应选择远离建筑的开放空地，如操场旗杆或特定树木，确保远离消防车作业区。二次灾害防范禁止返回火场取物，集合后保持蹲坐姿势减少爆炸冲击伤害，等待统一救援指令。点名核查流程到达后按班级名单逐一大声应答，教师需携带便携式名单核对人数，标记失踪人员方位。消防工具认知PART05适用于扑灭A类（固体物质）、B类（液体或可熔固体）、C类（气体）及电气设备初期火灾，是幼儿园等公共场所的常见配置。通过低温二氧化碳气体隔绝氧气灭火，适用于精密仪器、档案资料等忌水场所，使用时需注意避免冻伤。具有阻燃渗透和冷却双重效果，特别适合扑灭固体火灾，喷射后可在物体表面形成阻燃膜防止复燃。提（提起灭火器）、拔（拔掉保险销）、握（握住喷管前端）、压（压下压把），需定期组织幼儿进行模拟演练。灭火器简单介绍干粉灭火器适用范围二氧化碳灭火器特点水基型灭火器优势操作四步法消防栓标识认识红色方形标识规范根据GB13495-2015标准，消防栓标识必须采用红底白字，边长不小于30cm，安装高度距地面1.5-1.8米。01国际通用符号解析标识中央为白色消防水带和喷头简笔画，下方标注"FIREHYDRANT"中英文字样，确保不同语言人群都能识别。定位指示系统在幼儿园走廊应设置方向辅助标识，箭头间距不超过5米，末端需标注最近消防栓的精确距离（如3.5m）。日常检查要点每月需检查玻璃门是否完好、水带是否霉变、接口是否生锈，检查记录应张贴在标识旁醒目位置。020304防护装备演示消防头盔防护体系防火服多层结构正压式空气呼吸器防爆照明设备展示具有防砸、防穿刺、耐高温特性的复合材质头盔，重点讲解面罩的防化学飞溅功能和颈部防护披肩。演示气瓶压力表读数识别（正常值28-30MPa），说明报警哨在压力低于5.5MPa时的持续蜂鸣功能。外层为阻燃纤维，中层是防水透气膜，内层为舒适棉质，整套装备可抵御800℃高温持续接触30秒。介绍本安型头灯的防爆等级（ExiaIICT4），强调在烟雾环境中至少保证4小时持续照明能力。活动与实践PART06火灾报警器操作演示指导幼儿识别火灾报警器声音，演示如何手动触发报警装置，强调报警后的快速反应流程。安全通道逃生练习组织幼儿分组进行逃生路线模拟，要求弯腰捂鼻、贴墙前行，确保每个孩子熟悉教室到安全集合点的路径。灭火器基础认知通过实物展示讲解灭火器类型（如干粉、二氧化碳），演示拉栓、瞄准、按压的操作口诀，避免直接接触火源。伤员救护角色扮演设置模拟伤员场景，教授幼儿用湿毛巾覆盖口鼻、匍匐前进等基础救护动作，培养互助意识。模拟演练步骤《消防车快快跑》歌词教学通过重复押韵句式"红灯闪，警笛叫，消防车救火快快跑"，强化幼儿对消防车功能的记忆。动作编排与节奏训练结合儿歌设计拍手、踏步等肢体动作，用节奏游戏帮助幼儿掌握"停-躺-滚"的衣物着火应对技巧。方言版儿歌改编收集地方方言版本的安全儿歌，增强文化贴近性，如用粤语/闽南语演绎"电器着火先关闸"等生活化内容。亲子对唱录制活动发放儿歌音频材料，鼓励家庭录制亲子合唱视频，评选最佳消防安全宣传家庭。安全儿歌学习家庭作业布置要求幼儿与家长共同标注住宅逃生路线、灭火器位置，用贴纸标记安全集合点，下周提交彩色手绘稿。