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文档简介
2025年海南州特岗教师笔试真题汇编第一部分单选题(50题)1、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是()
A.隐私权
B.人身权
C.名誉权
D.荣誉权
【答案】:B2、下列选项中,属于人工湿地的是()。
A.稻田
B.沼泽
C.河流
D.湖泊
【答案】:A3、在植物细胞周期中,与染色体的运动和细胞板的形成有关的细胞器是()。
A.叶绿体和线粒体
B.线粒体和高尔基体
C.中心体和线粒体
D.内质网和核糖体
【答案】:B4、抑郁症的核心症状不包括()。
A.兴趣减退,甚至丧失
B.焦虑恐惧,对健康过分忧虑
C.情绪低落,常悲观失望
D.乐趣丧失,感到生活没有意义
【答案】:B5、菜根谭中说:“有妍必有丑之对,我不夸妍,谁能丑我?有洁必有污为之仇,我不好洁,谁能污我?”这段话的哲学含义是()。
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
【答案】:C6、布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和()。
A.道德目标
B.动作技能目标
C.发展目标
D.健康目标
【答案】:B7、长跑属于大强度的运动项目,长跑运动员…….,呼吸周期可达()次/分。
A.50110
B.60-110
C.70-110
D.80-110
【答案】:C8、裴斯泰洛齐的教育思想集中反映在他的著作()中。
A.《大教学论》
B.《教育漫话》
C.《普通教育学》
D.《林哈德与葛笃德》
【答案】:D9、企业战略控制一般由()的活动组成。
A.制定战略评价标准
B.进行实际成效与标准的对比分析
C.进行计划标准与实际标准的对比分析
D.针对偏差采取纠偏行动
E.实际执行偏离程度
【答案】:A10、《雅典政制》记载:有一次,一个名叫吕锡马库斯的人犯有死罪,行刑吏准备执行,在他等死的时候,优美里德斯救了他。优美里德斯依据法律提出,公民未经陪审法庭判决不得处死。经陪审法庭审理,吕锡马库斯的罪名不成立,得以免罪。这一记载反映出当时()。
A.雅典司法程序混乱
B.公民生命安全缺乏保障
C.死刑判决的慎重
D.司法、监察与立法合一
【答案】:C11、音乐是听觉艺术,欣赏教学应以(??)为主。
A.理解
B.听赏
C.叙述
D.分析
【答案】:B12、教学计划的中心问题是()。
A.开设哪些科目
B.学科开设的顺序
C.各科教学的时数
D.各学科的教学方法
【答案】:A13、雷夫·艾斯奎斯是美国一位传奇教师,他运用了道德发展“六阶段”理论。这一理论的第一阶段“我不想惹麻烦”靠的是()起作用。
A.自律
B.魅力
C.惩罚
D.境界
【答案】:C14、美国认知心理学家安德森认为,心智技能的形成需经过三个阶段,一是认知阶段,二是联结阶段,三是()。
A.程序化阶段
B.内部言语动作阶段
C.外部言语动作阶段
D.自动化阶段
【答案】:D15、大多数消费者每天都在进行着各种不同的消费活动,而他们之所以愿意购买某种商品,主要是看()。
A.商品的品牌和信誉
B.商品的性能和价格
C.商品的效应和售后
D.商品的包装和形象
【答案】:B16、管理信息系统文档管理的主要工作包括()。
A.文档管理的制度化和标准化
B.保证文档管理的人员稳定和交接有序
C.维护文档的一致性
D.维护文档的可追溯性
E.文档管理的系统化和科学化
【答案】:A17、瞬时记忆的贮存时间大约为()。
A.0.25~2秒
B.0.2~0.5秒
C.2秒到1分钟
D.5秒到2分钟
【答案】:A18、躯干骨中的肋由肋骨和肋软骨组成,共有()对。
A.10
B.11
C.12
D.13
【答案】:C19、许倬云在《我者与他者》中提到:“历史其实是不公平的,若除掉南方文化的成分,中国文化系统将失去不少颜色。试想:中国文化没有了‘南方之强’即没有了_________,中国的韵文诗赋,将是如何?”据此判断,题目中画线处应该填的是()。
A.诗经
B.楚辞
C.唐诗
D.宋词
【答案】:B20、与新手型教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活、以()为中心并具有预见性。
A.教师
B.课程
C.教学目标
D.学生
【答案】:D21、以下问题属于无结构的问题是()。
A.数学应用题
B.怎样培养学生的创新意识
C.《背影》的作者是谁
D.2008年奥运会主办方是哪个国家
【答案】:B22、教学过程中,在教师的引导下,学生通过实验得出了化学中的某些规律,这样的学习过程属于()。
A.接受学习
B.意义学习
C.发现学习
D.掌握学习
【答案】:C23、()不属于心理健康教育课程的意义。
A.为培养科技创新创业人才提供保
B.为实现学校心育目标提供保证
C.为学生个体的发展创设了团体氛围
D.满足全体学生共同的心理发展需要。
【答案】:A24、1776年在德国哥尼斯堡大学开始教授教育学的学者是()。
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.康德
D.裴斯泰洛齐
【答案】:C25、()不属于…….的心理策略
A.用较多的肢体语言倾听,获取更多的信息。
B.克服人际偏见,形成对学生的正确认知。
C.加强个性修养,增进对学生的人际吸引。
D.采取民主型的沟通方式,促进师生心理相容。
【答案】:A26、《史记》记载:“楚越之地,地广人稀……无积聚而多贫。”《宋书》曾经记载:“江南……地广野丰……一岁或稔,则数郡忘饥。”江南地区产生这种变化的原因不包括()。
A.中原人南迁。带来先进的生产技术
B.南方战乱较少,社会相对稳定
C.南方的自然条件比较优越
D.南方文化比北方文化先进
【答案】:D27、以表现内在生命力而著称……主题之一这位大师()。
A.贾克梅蒂
B.毕加索
C.布朗库西
D.亨利
【答案】:D28、个体身心发展的不平衡性要求()。
A.教育教学工作要抓关键期
B.教育工作要循序渐进
C.因材施教
D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行
【答案】:A29、在豌豆植株的叶肉细胞中,细胞质内含有的糖类和核酸主要是()。
A.糖原和核糖核酸
B.糖原和脱氧核糖核酸
C.淀粉和核糖核酸
D.淀粉和脱氧核糖核酸
【答案】:C30、人们在解决疑难问题后的兴奋、激动和自豪感等主要是()的表现。
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.激情
【答案】:B31、()是一种间接的强化方式。
A.外部强化
B.内部强化
C.自我强化
D.替代强化
【答案】:D32、下列关于酶的表述,不正确的是()。
A.人的唾液淀粉酶进入胃后失活
B.蛋白酶能催化淀粉酶的水解
C.限制酶和DNA连接酶均从真核生物中分离纯化出来
D.Taq酶只能将单个脱氧核苷酸连接到和DNA模板互补的多核苷酸链上
【答案】:C33、道德教育的认知模式理论的提出者是()。
A.柯尔伯格
B.皮亚杰
C.麦克菲尔
D.班杜拉
【答案】:B34、一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用,被称为()。
A.正迁移
B.负迁移
C.顺向迁移
D.逆向迁移
【答案】:B35、《圣经》中没有提到马铃薯,教会禁止人们食用。马铃薯来自美洲的安第斯山脉,欧洲人认为这种未开化民族吃的食物也不是什么好东西,甚至说是给魔鬼吃的食品。然而后来饥不择食的荷兰人打破禁忌,此后马铃薯在欧洲迅速普及。马铃薯在欧洲普及可能发生在()。
A.13世纪之前
B.14世纪
C.15世纪初期
D.16世纪之后
【答案】:D36、注意创造自由气氛,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人的领导属于()
A.专制型领导
B.监督式领导
C.参与式领导
D.民主式领导
【答案】:C37、下列有关说法不正确的是()。
A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定
B.植物体细胞杂交中原生质体的融合直接依赖于细胞膜的流动性
C.造血干细胞吸收葡萄糖的途径:细胞膜——细胞质基质——线粒体
D.肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体
【答案】:C38、明代时期把中国写意花鸟画…….把笔墨的表现提高到前所未有的水平的画家是()。
A.陈淳
B.徐渭
C.仇英
D.唐寅
【答案】:B39、奥苏伯尔的有意义言语学习理论既依据学习结果,也依据学习过程和条件对学校进行分类,从学习结果看,学习用符号表征一类事物,获得一类事物的共同本质特征属于()。
A.机械学习
B.概念学习
C.符号表征学习
D.命题学习
【答案】:B40、我国体育教师的培养模式有()。
A.运动型、理论型、一专多能型
B.运动型、创造型、一专多能型
C.运动型、理论型、混合培养型
D.创造型、理论型、混合培养型
【答案】:A41、管理信息系统规划的任务()。
A.制定发展战略
B.制定总体方案
C.制订资源分配计划
D.制定信息采集规划
E.收集信息反馈
【答案】:A42、将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素,指的是归因于()。
A.能力
B.努力
C.任务难度
D.运气
【答案】:A43、桑代克提出的学习迁移理论是()。
A.形式训练说
B.经验泛化说
C.相同要素说
D.关系转换说
【答案】:C44、教师劳动的创造性主要体现在()。
A.进行科学发现
B.进行技术发明
C.对未知领域的探索
D.对教育规律的创造性运用
【答案】:D45、教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚,否则就侵犯了学生的()。
A.身心健康权
B.人身自由权
C.人格尊严权
D.隐私权
【答案】:C46、中央文化体制改革工作领导小组办公室主任表示,我国高度重视中华文化“走出去”,以丰富世界各国对中华文化的更多了解,促进国家之间的交流与合作,让世界各国能够了解一个真实的、积极发展的、倡导世界和平的中国。中华文化“走出去”有利于()。
A.传播中华文化,消除文化差异
B.加强中外文化交流,增强文化渗透力
C.汲取世界文化,提升文化软实力
D.展示中华文化魅力,增强国际影响力
【答案】:D47、健康人的尿液不含葡萄糖的原因是()。
A.原尿中不含葡萄糖
B.肾小管的重吸收作用
C.膀胱能暂时存储尿液
D.肾小球和肾小囊的过滤作用
【答案】:B48、根据韦纳的成败归因理论,以下哪类成败责任归因,属于稳定的内在的不可控归因?()
A.运气好坏
B.能力高低
C.身体状况
D.外界环境
【答案】:B49、企业在进行证券投资时,除了要考虑风险和收益要素,还应该对宏观经济环境、行业环境和发行证券的公司进行分析。在证券投资组合的具体方法上()。
A.要选择足够多的证券进行组合
B.尽可能选择呈现负相关的证券进行投资组合
C.将高、中、低不同风险的证券进行组合
D.通过有效的证券投资组合分散
E.丰富证券投资组合的种类
【答案】:A50、下列关于“法曲”的叙述中,有误的是()。
A.法曲是歌舞大曲中的一部分,也是隋唐宫廷音乐中的一个重要形式
B.法曲的音调与相和歌、清商乐有直接的联系
C.法曲气势宏大,伴奏是外族音乐大杂烩
D.《霓裳羽衣曲》是唐朝最著名的法曲作品
【答案】:C第二部分多选题(20题)1、民歌是劳动人民自发的一种口头创作。这种口头创作形式从原始社会起一直贯穿整个中国古代社会。民歌的音乐语言简明,音乐形象鲜明生动,表现手法丰富多彩。体裁分别为()。
A.劳动号子
B.山歌
C.小调
D.摇滚
【答案】:ABC2、下列属于认知策略的有()。
A.复述策略
B.组织策略
C.计划策略
D.精细加工策略
【答案】:ABD3、测验法是指用一套预先经过标准化的问题来测量某种心理品质的方法。心理测验按内容可()。
A.态度测验
B.团体测验
C.人格测验
D.文字测验
【答案】:AC4、教育心理学研究应遵循的原则有()。
A.客观性原则
B.发展性原则
C.教育性原则
D.系统性原则
【答案】:ABCD5、教育目的对一切教育工作都具有指导意义,具有()。
A.导向功能
B.选择功能
C.激励功能
D.评价功能
【答案】:ACD6、在教育信息化背景下,教师传统的授业者、管理者、教学大纲的具体实施者的角色要转变为()
A.学生学习和成长的促进者、合作者与参与者
B.学生自我管理和自主发展的引导者
C.学生学习的示范者
D.学生发展和教学实践的研究者
【答案】:ABD7、元认知的训练可以提高学生的智力发展水平,其训练的方法主要有()。
A.自我提问法
B.暗示教育法
C.相互提问法
D.知识传授法
【答案】:ACD8、小张老师是初中一年级(1)班的新任英语老师,第一次登上初中一年级(1)班的讲台。学生在台下的反应很活跃,让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动,就请了十位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况,被请上讲台的同学参差不齐,一些同学反应快,另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。台上台下一片混乱。
A.张老师在备课教学内容上出了问题
B.张老师的问题在于没有充分地了解学生,即备学生这一环节没有做好,导致上讲台参与互动的学生不能好好配合达到教学目标的要求
C.张老师作为新老师,不能很好地驾驭课堂,而她所设计的互动场面太大,以致失控
D.在备课学生应急上她没有下足工夫,场面出现混乱,她又没有足够的经验和教学机智挽回局面
E.小张老师在备教材上也反映出问题
【答案】:BCD9、为矫治学生不合群不善于合作的心理缺陷,教师可选择的体育运动是()
A.射击
B.篮球
C.足球
D.跳水
【答案】:BC10、以下观点属于素质教育的特点的是()。
A.促进学生的个性发展
B.教学过程中,强调“发现”知识的过程
C.重视创新能力的培养
D.把学生的全面发展与个性发展结合起来
E.把教学过程理解为知识积累的过程
【答案】:ABCD11、良好的记忆品质包括()
A.记忆的敏捷性
B.记忆的持久性
C.记忆的准确性
D.记忆的准备性
【答案】:ABCD12、中小学智育的主要任务有()。
A.培养基本的道德和行为规范教育
B.传授知识
C.形成技能
D.发展智力
E.提高鉴赏美、欣赏美,创造美的能力
【答案】:BCD13、下列说法正确的是()
A.国家工作人员甲收受贿赂数额特别巨大,给国家和人民造成了重大损失,但事后甲如实供述自己的罪行,真诚悔罪、积极退赃,并具有检举揭发其他同事腐败犯罪的情节,因而应当对其判处死刑缓期二年执行
B.以暴力、胁迫等方式强制他人在公共场所穿着、佩戴宣扬恐怖主义、极端主义服饰、标志的行为,构成犯罪
C.网络服务提供者不履行法律、行政法规规定的信息网络安全管理义务,经监管部门责令改正而又拒不改正,致使违法信息大量传播的,构成犯罪
D.收买被拐卖的儿童,对被买卖的儿童没有虐待行为,不阻碍对其进行解救的,可以从轻处罚
【答案】:BCD14、汉字激光照排系统的发明人、两院院士王选教授曾说过:“一个献身科学的人注定要比常人多吃苦,他必然会失掉常人所享受到的许多乐趣,但他也能得到常人所享受不到的许多快乐。”他的话表明()
A.从事科研工作更能实现人生价值
B.人生的价值不在于人的自然本性的满足
C.献身科学的人更能实现苦乐转化
D.人生的价值不应以个人的得失作为标准
【答案】:BD15、下列表述代表着马克思主义法学对法的看法的是()。
A.法不是单个人的个人恣意横行
B.法既执行政治职能,也执行社会公
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