小学特殊孩子陪读申请书

小学特殊孩子陪读申请书申请书一：

尊敬的校领导：

我怀着无比诚挚和热切的心情，向贵校提交这份小学特殊孩子陪读申请书。我深知，在当前教育环境下，特殊儿童的教育与成长需要更多的关爱、耐心和专业的支持。因此，我郑重申请成为贵校一名特殊孩子的陪读志愿者，为这些特殊的孩子提供更为贴心的陪伴和辅助，帮助他们更好地融入校园生活，实现全面发展。

###一、申请内容

我申请成为贵校一名特殊孩子的陪读志愿者，协助学校开展特殊儿童的教育与管理工作。具体而言，我希望能够参与到特殊儿童的日常学习、生活、心理辅导以及康复训练中，为他们提供全方位的支持和帮助。我将根据学校的教学计划和安排，与教师、家长以及其他志愿者紧密合作，共同为特殊儿童创造一个温馨、和谐、充满爱的成长环境。

###二、申请原因

####1.对特殊儿童教育的深刻认识

特殊儿童是社会中需要特别关注和关爱的一部分。他们或许在智力、感官、肢体或心理等方面存在一定的障碍，但每一个孩子都拥有独特的潜能和权利，都应该得到平等的教育机会。作为教育工作者的一员，我深刻认识到，特殊儿童的教育不仅需要专业的教学方法和康复训练，更需要来自社会的理解、支持和陪伴。只有通过全社会的共同努力，才能为特殊儿童创造一个更加公平、包容的成长环境。

####2.个人对教育事业的热爱与执着

我从事教育工作多年，始终坚信教育的本质是“以人为本”。在我的教学经历中，我接触过许多特殊儿童，他们虽然面临诸多困难，但每一个孩子都渴望被关注、被理解、被爱。这让我更加坚定了投身特殊儿童教育的决心。我深知，陪读工作不仅是一份责任，更是一份爱心和使命。我希望能够用自己的实际行动，为特殊儿童点亮希望之光，帮助他们克服困难，实现自我价值。

####3.对学校教育理念的认同

贵校一直致力于推行“以人为本”的教育理念，关注每一个学生的成长和发展。学校不仅重视普通学生的教育，也非常重视特殊儿童的教育需求。在贵校的教育氛围中，我感受到了对每一个孩子的尊重和关爱，这让我更加坚定了加入学校陪读团队的决心。我相信，在贵校的支持和帮助下，我能够更好地发挥自己的作用，为特殊儿童提供更加优质的教育服务。

####4.个人能力和经验的匹配

在多年的教育工作中，我积累了丰富的特殊儿童教育经验，掌握了专业的教育方法和康复技巧。我善于观察和沟通，能够根据每个孩子的特点制定个性化的教育方案。此外，我具备较强的耐心和责任心，能够承受压力，面对挑战。我相信，我的个人能力和经验能够胜任陪读工作，为特殊儿童提供有效的支持和帮助。

###三、决心和要求

####1.我的决心

我深知，陪读工作是一项充满挑战的任务，需要付出更多的爱心、耐心和精力。但我已经做好了充分的准备，愿意为特殊儿童的教育事业奉献自己的力量。我将以高度的责任心和使命感，认真履行陪读职责，确保每一个特殊儿童都能得到应有的关爱和支持。

####2.我的态度

我将以积极、乐观的态度面对陪读工作中的每一个挑战。我将不断学习和提升自己的专业能力，与教师、家长以及其他志愿者紧密合作，共同为特殊儿童创造一个良好的成长环境。我将以真诚、友善的态度对待每一个孩子，让他们感受到家的温暖和爱的力量。

####3.我的具体要求

为了更好地开展陪读工作，我提出以下具体要求：

（1）**培训与支持**：希望学校能够为我提供专业的陪读培训，包括特殊儿童的心理特点、教育方法、康复技巧等方面的知识。同时，希望学校能够定期陪读志愿者交流活动，分享经验和心得，共同提高陪读工作的质量。

（2）**资源与保障**：希望学校能够为陪读工作提供必要的资源和支持，包括教育工具、康复设备、心理辅导等。同时，希望学校能够为陪读志愿者提供一定的保障，例如保险、补贴等，确保我们的工作能够顺利进行。

（3）**沟通与协作**：希望学校能够建立完善的沟通机制，确保陪读志愿者能够及时了解特殊儿童的教育需求，并与教师、家长保持密切联系。同时，希望学校能够鼓励陪读志愿者与教师、家长以及其他志愿者紧密合作，共同为特殊儿童创造一个和谐、快乐的成长环境。

###四、结尾

我深知，陪读工作不仅是一份责任，更是一份爱心和使命。我将以高度的责任心和使命感，认真履行陪读职责，为特殊儿童提供更加优质的教育服务。希望学校能够给予我这个机会，让我能够为特殊儿童的教育事业贡献自己的力量。请考验，望领导批准。

此致

敬礼！

申请人：XXX

单位名称（需盖章）：XXX

年月日

申请书二：

一.申请人基本信息

我叫李华，现年三十岁，汉族，本科文化程度，自二十年前毕业于师范大学教育专业后，一直从事基础教育工作。自工作以来，先后在市实验小学、区希望小学担任班主任及语文教学工作。在工作中，我始终秉持“有教无类”的宗旨，关注每一位学生的成长，尤其对于在学习、行为或心理等方面存在特殊需要的学生，我更倾注了加倍的爱心与耐心。多年的教学实践让我深刻体会到，特殊儿童同样渴望知识，渴望被接纳，渴望拥有一个健康快乐的童年。然而，由于家庭支持、社会资源等方面的限制，许多特殊儿童在成长过程中面临着诸多困境。因此，我决心利用自己的专业知识和实践经验，为这些特殊的孩子提供更多的帮助，让他们能够更好地融入集体，享受教育带来的快乐。

二.申请事项

现正式向贵校提出申请，希望能够成为贵校的一名特殊儿童陪读志愿者。我申请在学校的统一和安排下，为一名或多名被鉴定为有特殊教育需求的学生提供日常学习、生活、心理疏导及康复训练等方面的辅助与陪伴。我的陪读服务将主要包括以下几个方面：首先，在学习上，我将协助教师进行个别化教学，根据学生的实际情况调整教学内容和方法，帮助他们克服学习障碍，逐步提高学习成绩；其次，在生活上，我将关注学生的个人卫生、饮食起居，引导他们养成良好的生活习惯；再次，在心理方面，我将通过谈心、游戏等方式，帮助学生缓解焦虑、自卑等负面情绪，培养他们的自信心和乐观心态；最后，在康复训练方面，我将积极配合康复师的治疗方案，协助学生进行肢体、感官或言语等方面的康复训练，帮助他们尽可能地恢复功能，提高生活质量。我希望通过我的陪伴和帮助，能够为这些特殊的孩子营造一个温暖、和谐、充满关爱的成长环境，让他们感受到来自集体的温暖和力量，从而更加积极地面对生活，努力实现自己的人生价值。

三.事实与理由

1.教育公平的呼唤：教育公平是社会公平的重要基石，而特殊儿童的教育公平更是教育公平的难点和重点。每一个孩子都享有接受教育的权利，无论他们是否特殊。然而，在实际的教育过程中，特殊儿童往往因为各种原因而无法得到与其他孩子同等的关注和教育资源。这不仅是对他们个体发展的不公，也是对社会公平的挑战。作为一名教育工作者，我深感有责任有义务为特殊儿童争取更多的教育资源和发展机会，帮助他们实现教育公平。我申请成为陪读志愿者，正是希望能够在实践中为推动特殊儿童的教育公平贡献自己的一份力量。

2.专业能力的匹配：我从事教育工作多年，积累了丰富的教育教学经验，尤其是对于特殊儿童的教育问题，我有着更加深入的理解和认识。在多年的教学实践中，我接触过各种各样的特殊儿童，包括智力障碍、言语障碍、自闭症、多动症等不同类型的儿童。我掌握了针对不同类型特殊儿童的教育方法和康复技巧，例如，对于智力障碍的孩子，我擅长运用片交换系统、结构化教学等方法，帮助他们进行语言和认知训练；对于言语障碍的孩子，我注重培养他们的发音练习和语言表达技巧；对于自闭症的孩子，我采用感觉统合训练、社交故事等方法，帮助他们改善社交能力和行为问题；对于多动症的孩子，我则通过行为矫正、注意力训练等方式，帮助他们提高专注力和自控能力。此外，我还积极参加各种特殊教育相关的培训和学习，不断更新自己的知识和技能，提高自己的专业水平。我相信，我的专业能力和实践经验能够胜任陪读工作，为特殊儿童提供有效的帮助和支持。

3.爱心与责任的驱动：我从事教育工作的初衷，就是出于对孩子们的热爱和对教育事业的忠诚。我始终认为，教育不仅仅是传授知识，更是传递爱、激发潜能、塑造人格。而特殊儿童，作为社会中需要特别关注和关爱的一部分，更需要来自他人的爱和理解。在我的教学过程中，我经常看到一些特殊儿童因为自己的特殊情况而遭受歧视和排斥，他们渴望被接纳、被尊重、被爱。这让我深感痛心，也让我更加坚定了要为特殊儿童奉献自己爱心的决心。我申请成为陪读志愿者，就是希望能够用自己的爱心和耐心，陪伴这些特殊的孩子度过他们最需要关爱的时期，帮助他们建立自信、乐观的人生态度，让他们感受到来自社会的温暖和希望。

4.学校教育理念的认同：贵校一直致力于推行“以人为本”的教育理念，关注每一个学生的成长和发展。学校不仅重视普通学生的教育，也非常重视特殊儿童的教育需求。在贵校的教育氛围中，我感受到了对每一个孩子的尊重和关爱，这让我更加坚定了加入学校陪读团队的决心。我相信，在贵校的支持和帮助下，我能够更好地发挥自己的作用，为特殊儿童提供更加优质的教育服务。同时，我也希望我的加入能够为学校的特殊教育工作注入新的活力，推动学校特殊教育工作的进一步发展，为更多的特殊儿童创造一个更加美好的未来。

5.个人时间的保障：我知道，陪读工作需要投入大量的时间和精力，需要志愿者能够长期坚持。我已经做好了充分的准备，愿意利用自己的业余时间，全心全意地为特殊儿童服务。我目前的工作相对灵活，能够自主安排工作时间，这为我参与陪读工作提供了便利条件。我保证，在参与陪读工作的过程中，我会合理安排自己的时间，确保能够按时完成陪读任务，并积极参与学校的各项培训和学习活动，不断提高自己的陪读水平。

四.落款

我深知，陪读工作不仅是一份责任，更是一份爱心和使命。我将以高度的责任心和使命感，认真履行陪读职责，为特殊儿童提供更加优质的教育服务。希望学校能够给予我这个机会，让我能够为特殊儿童的教育事业贡献自己的力量。请考虑，望领导批准。

申请人：李华

年月日

申请书三：

一.称谓

尊敬的校领导：

二．申请事项与理由

####申请事项：

我，王明，系本校语文教师，自入职以来，始终致力于教育事业，关注每一位学生的成长。在多年的教学实践中，我深感特殊儿童的教育需求尤为迫切，他们需要更多的关爱、理解与专业的支持。因此，我郑重向学校提出申请，希望能够成为贵校特殊儿童陪读志愿者，为这些特殊的孩子提供更为贴心的陪伴与辅助，助力他们健康快乐地成长。我的陪读服务将聚焦于以下几个方面：首先，我将协助特殊儿童进行日常学习，根据他们的实际情况，制定个性化的学习计划，帮助他们克服学习障碍，逐步提高学习成绩；其次，我将关注特殊儿童的身心健康，定期与他们进行心理沟通，了解他们的心理状态，及时进行心理疏导，帮助他们建立自信、乐观的人生态度；再次，我将积极参与学校的各类康复训练活动，协助特殊儿童进行肢体、感官或言语等方面的康复训练，帮助他们尽可能地恢复功能，提高生活质量；最后，我将与家长保持密切联系，及时反馈学生在校表现，共同探讨教育方法，形成教育合力。

####申请理由：

1.**对特殊儿童教育的深刻认识与高度责任感**：

特殊儿童是社会中需要特别关注和关爱的一部分。他们或许在智力、感官、肢体或心理等方面存在一定的障碍，但这并不代表他们无法获得教育，无法拥有美好的未来。每一个孩子都拥有独特的潜能和权利，都应该得到平等的教育机会。作为教育工作者，我深知自己肩负着推动教育公平、关爱特殊儿童的重要责任。我始终认为，教育不仅仅是传授知识，更是传递爱、激发潜能、塑造人格。而特殊儿童，作为社会中需要特别关注和关爱的一部分，更需要来自他人的爱和理解。在我的教学过程中，我接触过许多特殊儿童，他们的坚韧、乐观、善良深深触动了我。我亲眼见证了他们在关爱和帮助下取得的进步，这更加坚定了我投身特殊儿童教育的决心。我渴望能够利用自己的专业知识和实践经验，为这些特殊的孩子提供更多的帮助，让他们能够更好地融入集体，享受教育带来的快乐，拥有一个更加美好的未来。

2.**丰富的教育教学经验与专业技能**：

我从事教育工作多年，积累了丰富的教育教学经验，尤其是在与特殊儿童打交道的过程中，我逐渐摸索出了一套行之有效的教育方法。我擅长观察和沟通，能够根据每个孩子的特点制定个性化的教育方案。例如，对于智力障碍的孩子，我运用片交换系统、结构化教学等方法，帮助他们进行语言和认知训练；对于言语障碍的孩子，我注重培养他们的发音练习和语言表达技巧；对于自闭症的孩子，我采用感觉统合训练、社交故事等方法，帮助他们改善社交能力和行为问题；对于多动症的孩子，我则通过行为矫正、注意力训练等方式，帮助他们提高专注力和自控能力。此外，我还积极参加各种特殊教育相关的培训和学习，不断更新自己的知识和技能，提高自己的专业水平。我相信，我的专业能力和实践经验能够胜任陪读工作，为特殊儿童提供有效的帮助和支持。

3.**对学校教育理念的认同与支持**：

贵校一直致力于推行“以人为本”的教育理念，关注每一个学生的成长和发展。学校不仅重视普通学生的教育，也非常重视特殊儿童的教育需求。在贵校的教育氛围中，我感受到了对每一个孩子的尊重和关爱，这让我更加坚定了加入学校陪读团队的决心。我相信，在贵校的支持和帮助下，我能够更好地发挥自己的作用，为特殊儿童提供更加优质的教育服务。同时，我也希望我的加入能够为学校的特殊教育工作注入新的活力，推动学校特殊教育工作的进一步发展，为更多的特殊儿童创造一个更加美好的未来。

4.**个人爱心与责任心的驱使*