3.1《蜀道难》课件2025-2026统编版高中语文选择性必修下册

他逸兴遄云气；他神飞八极，自的奔马。在他的诗里，李白抖去了一切凡世的尘土，完全恢复了他仙人的姿态：上穷碧落下黄泉，他的神思在世界的每一度时空毫无拘束地游行。学习目标了解古体诗，李白其人和写作背景。壹贰叁把握这首的句式特点，品味其韵律美，理解诗歌内容。结合诗文以及背景，探究诗歌的主旨。品味李白飘逸豪放、浪漫奇崛的语言，体会其诗作的艺术风

格

。肆壹文学常识作者简介太白

青莲居士李白(701—762年)，字

号，盛唐伟大的浪漫主义。其诗风豪放飘逸，诗人，时人以

谪仙人称之，又称之为诗仙李白的诗歌艺术风格李白是一位伟大的浪漫主义诗人（在反映现实上，善于抒发对理想世界的热烈追求，常用热情豪放的语言、瑰丽神奇丰富的想象和夸张手

法

）

，诗风豪放飘逸。杜甫诗评“

笔落惊风雨，诗成泣鬼神”

，赵翼诗评“

飘

然

而

来

，忽然而去，不屑于雕章啄句，亦不劳于镂心刻骨，有天马行空，不可羁勒之势”

.关

于

唐

诗

：ꢀ

ꢀ唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。ꢀ

ꢀ初唐的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他们被称为“初唐四杰”

。初唐成就最高的是陈子昂。ꢀ

ꢀ盛唐出现了以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗，以及王维和孟浩然为代表的山水田园诗。盛唐成就最高的是两位著名诗人李白和杜甫。ꢀ

ꢀ中唐的代表有“元白诗派”（元稹、白居易）和“韩孟诗派”（韩

愈

、孟郊、贾岛、李贺）。白居易的叙事诗《琵琶行》和《长恨歌》广为传诵。ꢀ

ꢀ晚唐时被称为“小李杜”的李商隐和杜牧，也留下了许多脍炙人口的诗作

。古体诗古体诗又称“古诗”“，是与近体诗相对而言的一歌、文人诗以及唐以后文人诗格律自由，不拘对仗、平子有四言、五言、六言、七行、引、吟等

体

裁

。种诗体，主要是指唐以前的仿照它们的体式而写的诗歌仄，押韵较宽，篇幅长短不言

和

杂

言

。表现在诗题上，《蜀道难》——古乐府旧题乐府：本是汉武帝时掌管音乐的官署名称，后来成为诗体的名称。汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌，简称为乐府。后代拟乐府写的诗歌虽不入乐，但也称为乐府或拟乐府。《蜀道难》是乐府旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新。《蜀道难》的写作背景及目的唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。这首诗大约是开元十九年(731)李白初入长安之作。《蜀道难》是乐府古题，古辞都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担

忧

，更借此抒发世道艰难，志士功业难成的悲愤。贰初读诗歌，疏

通文意初读诗歌Yī

xūxī鱼凫náofú萦

yíngtuān噫吁嚱猿猱石栈

zhàn巉岩

ꢀchán崔嵬

wéiyīng抚膺

ꢀ飞湍pīnghuī砯崖zhēng

róng峥嵘喧豗鸟号吮血

ꢀshǔn咨嗟

zījiēménshēnháo秦塞

sài扪参历井

ꢀ叁文本探究整体把握1.这首诗的诗眼（中心句）是哪一句?蜀道之难，难于上青天。“蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么含义？它出现了三次，有什么作用？蜀道艰难，比上青天还难使用了重章复沓的

手

法

，反复出现，一唱三叹，像一首乐曲的主旋律一样激荡读者的心弦。（全诗的主旨句）一

叹

蜀道之高诗中三个部分三次咏叹“蜀道之难，难于上青天”，分别是从哪几个角度描绘蜀道之难的？蜀道来历蜀道高峻二叹

蜀道之险景物凄清山水险恶战乱之凶三叹开辟之难渡越之难安居之难剑阁险要杀人惨景细读课文，分析文本一、齐读第一节1.思考本节主要写了蜀道的什么特点？（在本节中找出原句回答）“危乎高哉”——蜀道的高2.本节诗中作者是如何写蜀道之高？1.从历史的角度极言蜀道之难。2.从山势高危的角度极言蜀道之难。3.从行人感受的角度极言蜀道之难。蜀道历史五丁开山蜀道来历神话传说（侧面写高）一叹高六龙回日

群山挡日万仞深渊

激流回旋黄鹤不得过

猿猱愁攀援蜀道高峻虚实结合对比夸张（正侧面写高）人行其上的艰难形状和畏惧心理行人感受细节描写细读课文，分析文本二、齐读第二节1.思考本节主要写了蜀道的什么特点？（在本节中找出原句回答）“其险也如此”——蜀道的险2.本节诗中作者是如何写蜀道之险？作者借景抒情，通过环境描写烘托蜀道自然环境的险恶，一是写出景物的凄凉，二是写出山水的险恶。悲鸟号古木视听结合借景抒情景物凄凉山水险恶子规啼月夜二叹险使人听此凋朱颜环境衬托连峰去天不盈尺视枯松倒挂倚绝壁

听夸张手法结合飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷细读课文，分析文本三、齐读第三节1.思考本节主要写了蜀道的什么特点？蜀地社会环境的险恶。从地势险要、社会环境险恶的角度写出居留之难。——蜀地的凶险2.本节主要介绍了什么？可以分为几层？每层讲了什么内容？第三节写蜀中剑阁易守难攻的险要地势，易发生战祸。第一层:剑阁一夫当关，万夫莫开易守难攻的险要地势。第二层:所守或匪亲，化为狼与豺易发生战祸、杀人惨象。第三层:杀人如麻劝人早还家。地势险恶：易守难攻社会险恶：易生战祸凶3.全诗最后一段写蜀道险要的背后是否有言外之意?最后一段极写剑阁的险要，目的在于劝人引以为鉴戒，警惕战乱的发生，并联系当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，这既是描写蜀道猛兽，又是影射政治黑暗的双关语句，表达了对国事的忧虑与关切，为诗篇增加了现实的内涵、深厚的意蕴。蜀道的艰难人生的艰难对国事的担忧主

题

：作者通过对蜀道自然环境的高、险描写和蜀地社会环境的险恶描写，既展示了蜀道之难，又写出了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。小结叹

一叹蜀道之难蜀道的来历开辟难蜀道自古难行高蜀道的高峻二叹蜀道之难环境凄清山水险恶蜀道叹险攀越难蜀道自古可畏（劝阻友人）三叹三叹蜀道之难剑阁险要杀人惨景叹凶安居难ꢀ早还家（告诫友人）文本探究二品味语言品味语言壹贰大胆的夸张（雄伟奇险、强烈深刻）写蜀道难、写山高峻、写激流瀑布、写蜀地历史、写人的惊恐奇特的想象（心游万仞、思接千载）写历史传说、写人惊魂未定、写山高阻日（神话故事—写黄鹤之飞、写连绵高峰品味语言叁强烈的感情（赞叹惊异、震撼人心）反复出现的惊叹、磅礴的气势、深刻的感受、强烈充沛化多端的情绪。变肆变幻的句式（灵活多变、纵横奇崛）全诗句子有三字、四字、五字、七字、九字，前半部分多用长句，气势畅达夸张表现蜀道的高山险川；后半部分写剑阁险恶，多用四字句，跳荡有力，表现惊恐情绪。品味语言盛唐艺术在（李白）这里奏出最强音。痛快淋漓，天才极致，似乎没有任何约束，似乎毫无规范可循，一切都是冲口而出，随意创造，却都是这样的美妙奇异、层出不穷和不可思议。——李泽厚笔阵纵横，如虬飞蠖动，起雷霆于指顾之间。——清·沈德潜阅读扩展《送友人入蜀》见说蚕从路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，何必问君平。（

君

平

：

汉

代

的

隐

士

，

后

来

在

成

都

占

卜

算

命

为

生

）比较《蜀》诗与《送》诗的异同点。阅读扩展明

确

：相同点：都是写