石家庄市语文新初一均衡分班试卷含答案

石家庄市语文新初一均衡分班试卷含答案一、选择题1．犇看拼音，写词语。牪zhà

lan

xī

shuài

luò

tuo

xī

shēng牪()

()

()

()牪huā

ruǐ

kǒng

bù

fáng

yù

lǐng

yù牪()

()

()

()二、选择题2．犇下列加点字的读音完全正确的一项是（）牪A．坚劲（jìn）鸿鹄（hú）

处境（chù）

正月（zhēng）牪B．燕山（yàn）

搜集（sōu）

汤匙（shi）

躲藏（cáng）牪C．依偎（wēi）

脉脉（mò）

书籍（jí）

机杼（zhù）牪D．栖息（pì）

畜养（xù）

花圃（pǔ）

兴旺（xìng）三、选择题3．犇下列词语书写有错误的一项是（

）牪A．洪亮

盲人

清脆

单调牪B．加速

齿轮

违恐

丑恶牪C．恐怖

证实

蟋蟀

真理牪D．定理

定律

学说

转动四、选择题4．犇对下列句子运用的修辞于法判断正确的一组是（

）牪①为是其智弗若与？曰：非然也。牪②过去的日子如轻烟，被微风吹散了。牪③“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。牪A．①反问；②比确；③夸张牪B．①设问；②拟人；③夸张牪C．①反问；②拟人；③引用牪D．①设问；②比喻；③引用五、选择题5．犇下列各句中，没有语病的一句是（

）牪A．即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。牪B．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。牪C．具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。牪D．今年夏天的常熟深受副热带高气压影响，是有气象记录以来最炎热的季节。六、选择题6．犇“她忐忑不安地想：‘他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……’”文中省略号表示（

）牪A．表明心理活动的时断时续；牪B．表示省略递增的次数：牪C．表示说话断断续续；牪D．表示语意的跳跃。七、选择题7．犇选出下列作品、作家相应正确的一项是（

）牪A．《茅屋为秋风所破歌》——唐代——杜甫牪B．《木兰诗》——汉朝——民歌牪C．《叱记》——西汉——司马迁牪D．《聊斋志异》——明朝——蒲松龄八、选择题8．犇下面这段文字的横线处，应依次填入的一组句子是（

）牪不是所有的笑容都表达喜悦，；不是所有的喝彩都表达赞颂，；不是所有的顺从都表达虔敬，；不是所有的顺利都表达成功，。牪①就像不是所有的反对都表达憎恶②就像不是所有的眼泪都表达悲痛牪③就像不是所有的沉默都表达否定④就像不是所有的挫折都表达不幸牪A．③④②① B．①③②④ C．②③①④ D．③④①②九、选择题9．犇按要求完成下面的句子练习。牪（1）___________________，中午竟然下雨了。牪___________________，中午果然下雨了。（把句子补充完整）牪（2）一儿以日初出远，而日中时近也。（联系课文，把句子的意思写下来）牪___________________________牪（3）妈妈说：“我晚上要开会，你把门锁好去奶奶那儿吃饭。”（改为转述句）牪___________________________牪（4）人生如一座山，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（仿写句子）牪人生如___________，____________________________________。十、选择题10．犇按课文内容填空。牪（1）虽与之俱学，____________，____________？曰：_______________。上面的话选自《________》，作者___________。这篇课文说明了_______________，的道理。牪（2）《十六年前的回忆》是_______的女儿李星华写的一篇_________，文章是按__________、__________、__________、___________的顺序来叙述的。牪（3）“使卵石臻于完美的，并非_________，而是________”，这句话出自___的________。牪（4）______________，再而衰，三而竭。牪（5）水是眼波横,______________，欲问行人去那边？________________。牪（6）______________，俯首甘为孺子牛。十一、选择题11．犇综合实践。牪网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。为此，学校特地举办“推广写字周”活动，同学们积极参与这项活动。你认为在活动周中应该开展哪些活动，请列举两项。牪答：（l）_____________________牪（2）_________________________十二、选择题12．犇文言文阅读。牪愚人食盐牪昔有愚人，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败，反为其患。天下之事皆然过则非惟无益反害之。牪（选自《百喻经》）12、解释下列句子中加点的词。

牪①昔有愚人________

②食之，甚美________13、用“/”给文中加横线的句子断句。（限断两处）

牪天下之事皆然过则非惟无益反害之。14、用现代汉语写出下面句子的意思。

牪愚人食盐不已，味败，反为其患。牪__________________15、这则短文给你怎样的启示？用自己的话简要概括。

牪__________________十三、选择题13．犇阅读下面的非连续性文本，完成练习。牪舌尖上的浪费牪自2012年末开始，“舌尖上的浪费”成为热议话题。最新统计数据显示：中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。2012年2月，人民网曾在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模的民意调查。后面是不同年龄段打包比例、浪费情况调查统计图。牪“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”厉行节约，反对浪费，不仅关系到对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动的尊重。古人尚懂得“”的道理，今人更不能浪费食物，糟蹋社会资源。我们都应当从自身做起—外出用餐时，不做“必剩客”，争当“光盘族”，吃不了“兜着走”！牪牪16、根据图中“打包比例”的信息，最需要接受外出用餐打包教育的年龄段是（

）牪A．20岁及以下 B．21-30岁 C．31-40岁牪D．41-50岁 E．51-60岁 F．60岁以上牪17、根据图中信息，节约意识最强的年龄段是_________。理由：一是__________；二是_________。牪18、这两个材料，运用的说明方法有：____________________牪19、联系上下文可知，填入文中横线处合适的名言有（多选）（

）牪A．天育物有时，地生财有限。 B．取之有度，用之有节，则常足。牪C．近水知鱼性，近山识鸟音。 D．苟日新，日日新，又日新。十四、选择题14．犇阅读下面的短文，完成练习。牪迷途笛音牪①那年我6岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个早已被废弃的采石场，双亲从来不准我去那儿，其实那儿风景十分迷人。牪②一个夏季的下午，我随着一群小伙伴（悄悄

轻轻

偷偷）上那儿去了。就在我们穿越了一条孤寂的小路后，他们却把我一个人留在原地，然后奔向“更危险的地带”了。牪③等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到要回家的那条孤寂的小路了。像只无头苍蝇，我到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山，而此时此刻﹐家里一定开始吃晚餐了，双亲正盼着我回家……想着想着，我不由得背靠着一棵树，伤心地呜呜大哭起来……突然，不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星，急忙（顺循

沿）声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削着什么。走近细看，他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗？牪④你好小家伙卡廷说看天气多美你是出来散步的吧牪⑤我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。”牪⑥“请耐心等上几分钟，”卡廷说，“瞧，我正在削一支柳笛﹐差不多就要做好了，完工后就送给你吧！”卡廷边削边把尚未成形的柳笛放在嘴里试吹一下。没多久，一支柳笛便递到我手中。我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途……牪⑦当时，我心中只充满感激，而今天，当我自己也成为祖父时，却突然领悟到他用心之良苦！那天他听到我的哭声时，便判定我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹响柳笛以便让我能发现他，并跟着他走出困境！卡廷先生以乡下人的淳朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。牪20、从文中找出下列词语的近义词。牪寂静——()明白——()牪断定——()手足无措——()牪20、在括号里选择正确的字词，打上“√”。牪22、给加“

”的句子加上合适的标点符号。牪23、用“‖”给短文分段，并写出第二段的主要内容。牪_______________________________________________牪24、文章的最后一自然段说：“当时，我心中只充满感激”，当“我”明白了卡廷先生的良苦用心后，你觉得“我”的心里除了感激还有什么？为什么？牪____________________________________________________十五、选择题15．犇根据要求写作文。牪生活中，感动无处不在。一个人、一件事、一段经历往往都会让我们感动不已。激动的时候，我们会热血沸腾；哭痛的时候，我们会潸然泪下……每次的真情流露都给我们心灵带来巨大冲击，给我们的灵魂深度触动，它让我们终生难忘。牪请以“感动”为题写一篇作文，注意写出这件事给你带到的感受。字数不少于400字，文中不出现真实校名和人名。【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．

栅栏

蟋蟀

骆驼

牺牲

花蕊

恐怖

防御

领域牪【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。牪解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“栅、蟋、蟀、蕊、恐、御、域”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。二、选择题2．C解析：C牪【详解】本题考查字音。牪A有误。坚劲，读音：jiānjìng，意思是劲健有力；坚强不屈。处境，拼音：chǔjìng，意思是指所处的境地。牪B有误。燕山，拼音：yānshān。汤匙，拼音：tāngchí，指餐具。舀汤的小勺牪C正确。牪D有误。栖息，拼音：qīxī，意思是歇息。兴旺，拼音：xīngwàng，形容事业或经济状况昌盛发达，生机蓬勃。三、选择题3．B解析：B牪【详解】此题考查的是学生辨析字词的能力。注意区别形近字、同音字的观察，平时要多写多练。B选项中“违恐”应为“唯恐”。四、选择题4．D解析：D牪【详解】略五、选择题5．C解析：C牪【解析】略六、选择题6．A解析：A牪【详解】考查对标点的运用和作用的辨析。牪结合“……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……”来看出自《穷人》中对桑娜的心理描写，这部分出于人物紧张害怕所出现的独白，所以表示断断续续，选择A。七、选择题7．A解析：A牪【详解】本题考查的是作家作品。平时要加强对作家作品的识记。牪A项正确。牪B项错误。《木兰诗》——南北朝——民歌牪C项错误。《史记》——西汉——司马迁牪D项错误。《聊斋志异》——清朝——蒲松龄八、选择题8．C解析：C牪【详解】本题考查的是句子的填写，结合整段文字的语境以及前后句的内容进行分析。在本题中，应该选择C项。因为第一句话笑容和眼泪对应，喜悦和悲伤对应。第二句话喝彩和沉默对应，赞颂和否定对应。第三句话顺从和反对对应，虔敬和憎恶对应。第四句话顺利和挫折对应，成功和不幸对应。九、选择题9．

上午还是艳阳高照

天气预报说今天有雨

另一个孩子却认为太阳刚出来的时候离人远一些，而中午的时候要近一些。

妈妈说她晚上要开会，叫我把门锁好去奶奶那儿吃饭。

一枝梅花

不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香牪【详解】（1）本题考查补充句子。牪根据句子的后半句来补充前半句的内容。只要言之有理即可。牪如：上午还是太阳高照，中午竟然下雨了。牪爸爸说今天中午要下雨，中午果然下雨了。牪（2）本题考查翻译句子。牪“一儿以日初出远，而日中时近也。”出自《两小儿辩日》，意思：一个小孩认为太阳刚初升时离我们远，待到中午时离我们近。牪（3）本题考查改为转述句。牪其方法：把冒号改为逗号，去年引号，第一人称改为第三人称，把第二人称改为具体的人物。牪答案为：妈妈说，她晚上要开会，叫我把门锁好去奶奶那儿吃饭。牪（4）本题考查仿写句子。牪根据例句“人生如一座山，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”可知，仿写比喻句，后面写有关喻体的诗句，只要合理即可。牪如：人生如一根竹子，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。十、选择题10．

弗若之矣

为是其智弗若与

非然也

学弈

孟子牪

学习必须专心致志，绝不可三心二意

李大钊

回忆录

被捕前

被捕时

法庭上

被害后

锤的打击

水的且歌且舞

泰戈尔

《飞鸟集》

一鼓作气

山是眉峰聚

眉眼盈盈处

横眉冷对千夫指牪【详解】本题考查的是课文内容填写，考查学生对课文作者以及课文内容的掌握程度。牪（1）仔细回顾课文，然后结合前后句或题目中提供的信息，进行补充填空即可。“虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也”出自孟子的《学弈》的最后两句。本文通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意的道理。牪（2）《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华在1943年李大钊遇难十六周年的时候写的一篇回忆录，回忆了李大钊同志被捕前和被捕时的情形，充分体现了李大钊同志忠于革命事业，在敌人面前坚贞不屈的精神以及作者对父亲的怀念之情。文章是按照被捕前，被捕时，法庭上，被害后的顺序来写的，也就是按照时间顺序来写的。牪（3）“使卵石臻于完美，并非锤的击打，而是水的且歌且舞”出自泰戈尔的《飞鸟集》。《飞鸟集》是印度诗人泰戈尔的代表作之一，也是世界上最杰出的诗集之一，短小的语句道出了深刻的人生哲理，引领世人探寻真理和智慧的源泉。牪（4）“一鼓作气，再而衰，三而竭”出自先秦左丘明的《曹刿论战》，这句话的意思是第一次击鼓能够振作士兵们的士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。牪（5）“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处”是出自宋代王观的《卜算子.送鲍浩然之浙东》的上片，意思是水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛，想问行人去哪里？到山水交汇的地方。牪（6）“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”出自鲁迅的《自嘲》，这句话的意思是横眉怒对那些丧尽天良，千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛。指对待敌人绝不屈服，对人民大众甘愿服务。十一、选择题11．

举行写字比赛。

举办面向社会和家长的书法展，同时也请社会上的书法名家到学校搞书法展览。牪【详解】本题考查了学生设计活动的能力。作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号。牪本题根据“随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。为此，学校特地举办‘推广写字周’活动”信息，写出你所认为的在活动周中应开展哪些活动即可，如“可组织学生在校或公共场所进行义务写春联活动”、“举办书法比赛”等。十二、选择题12．12、

从前

十分，非常13、天下之事皆然/过则非惟无益/反害之。14、愚人不停吃盐，味觉遭到破坏，（美味的盐）反而变成他的祸害。15、做任何事情都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面，真理再向前跨越一步，就变成了谬误。牪【分析】从前，有一个愚笨的人，到朋友家去做客。主人就请他吃饭。可是他尝了几样主人烧的菜肴以后，愚蠢的人都觉得味道太淡。主人听了之后，立刻在菜里加上一些盐。他吃了后，感觉这菜肴十分美味。于是他对自己说：“之所以菜的味道好，是因为有了盐。”靠近傍晚天快黑时，他才回到家，母亲已经准备好饭菜。他说：“有盐吗？有盐吗？”母亲拿出盐，觉得很奇怪，只见看见自己儿子吃盐不吃饭菜。母亲说：“怎么可以这样？”愚人说：“我知道天下的美味都在盐中。”愚人吃盐不停，吃得以后口味败坏，反而变成他的祸害。天下的事都是这样，做的太过了就一点好处也没有了，反而只剩下祸害。12、考查字词解释。识记文言文中重点字词的解释，有些词义含义较深，不能单从字面理解，必须深入思考，引申理解。13、考查文言文断句。文言文的断句技巧包括看关键词、利用修辞断句、总分关系断句法、借助固定结构。14、考查文言文翻译。具体方法：留、删、补、换、调、变。译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。15、考查文言文的主旨。最后一句揭示了文章的主旨。任何事情都有个“度”，过与不及都不合度，食盐的愚人之所以愚，就在于不懂得合度的道理。十三、选择题13．A解析：牪16、A牪17、

41——50岁

打包比例最高

浪费情况最低牪18、列数字、引用牪19、AB牪【分析】牪16、此题考查学生对图表的理解分析能力，解答时要注意题目中的条件“根据图表‘打包比例’的信息”，即只看“打包比例”图表即可。牪观察根据图表可知，20岁及以下年段打包比例最少，故最需要接受外出用餐打包教育的年龄段是20岁及以下。牪17、此题考查学生对图表的分析能力，解答时要综合分析两个图表，不要只看一个。牪结合调查图数据理解，从41-50岁打包比例58.7%，浪费比例为10.3%可知，节约意识最强的年龄段是41-50岁。主要原因是：这个年龄段的人打包比例最高，浪费比例最低。牪18、此题考查学生说明方法的辨析，注意结合不同说明方法的特点分析。牪结合“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”可知，运用了作引用的说明方法。牪结合“中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。”等数字可知，运用了列数字的说明方法。牪结合图表，可知，运用了列图表的说明方法。牪19、本题考查学生对名言的理解和运用，学生平时要注意积累。牪结合“厉行节约，反对浪费，不仅关系到对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动的尊重。”可知，应填入反对浪费，厉行节约相关的名言。牪A项，“天育物有时，地生财有限。”意思是：天地孕育万物都有一定的时空限制，而人的欲望却是无止境的，因此人要克制自己的欲望，不要滥用自然界的资源。该项符合文意。牪B项，“取之有度，用之有节，则常足。”意思是：取用资源等要有限度，使用它们要有节制，那么就时常能充足。该项符合文意。牪C项，“近水知鱼性，近山识鸟音”意为：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。可知，该项不符合文意。牪D项，“苟日新，日日新，又日新”意思是：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的这一关键行为。可知，该项不符合文意。十四、选择题14．牪20、

孤寂

领悟

判定

惊慌失措牪20、偷偷√

循√

牪22、“

，

。”

，“

，

？”牪23、①‖②③④⑤⑥‖⑦‖牪第二段段意：我在废弃的采石场中独自迷路了，听到我哭声的卡廷先生用笛声引导我发现他，并带着我走出了困境。牪24、还有理解、欣赏和赞同，卡廷先生用了这么巧妙的方式带“我”走出困境，以乡下人的淳朴保护一个孩子的自尊，善解人意地为别人着想，让人心生敬意。联系“我”此时已成为祖父，了解到保护一个小男孩的自尊心是很重要的，也默默向卡廷先生学习，学习如何和孩子相处，默默维护孩子的自尊心。牪【分析】牪20、本题考查近义词和信息提炼能力。牪题目要求近义词要从文中找，注意审题。找近义词首先要理解给出的词语的意思，然后设想一个近义词，再去文中可能出现的位置搜寻。牪寂静：没有声音；很静。属于环境描写，在文中描写小路的地方可以找到。牪明白：知道，了解的意思。在文中“我”明白了卡廷先生的用心良苦那里可以找到。牪断定：经判断而下结论。在文中卡廷先生经过判断认为“我”一定迷了路那里可以找到。牪手足无措：形容举动慌乱或没有办法应付。在文中形容“我”发现自己迷路的状态那里可以找到。牪20、本题考查词语搭配。牪联系上文“双亲从来不准我去那儿”，可以知道“我”去那儿是偷偷去的，不敢让大人们知道。牪“顺”和“沿”含有能依着看得见的事物移动的意思，方向性比较明确；“循”也有“顺”和“沿”的意思，更带有循着痕迹、踪迹的意思，声音是无形的，“我”根据声音传来的大致方向来寻找声源，用“循”更恰当。牪22、本题考查标点符号。牪这个句子是对卡廷先生的语言描写，而且提示语在中间，前后都是说话的内容，都要用到双引号括住。牪“你好，小家伙”这个句子末尾的标点符号可以是逗号，表示句子还没说完，后面还接着往下说；也可以写句号，作为一个打招呼的句子；也可以写感叹号。牪提示语在中间，连接后面说的话用逗号，不用冒号，再加前引号。牪“看天气多美，你是出来散步的吧”这是一个疑问语气的句子，表示卡廷先生的猜测，用问号，最后再加后引号。牪23、本题考查分段和概括段落大意。牪通读全文，看看这篇文章是按什么顺序叙述的，哪几个自然段的意思可以合并起来表达同一个内容。牪文章第一自然段引出事情发生的地点，但还没开始那段往事，所以独立成段。第二自然段到第六自然段讲的是“我”迷路的事情。最后一个自然段是回到现在，写的是“我”如今的感受，独立成段。所以全文分为三个大段。牪写事的内容概括可以用“起因+谁+干什么+结果”组织内容，快速简要地概括。注意语言尽可能简洁明了，建议概括的时候不要看着文章概括，凭借对事件的大致印象概括有助于把握主干内容。牪24、本题考查内容理解。牪联系文中的关键信息“当我自己也成为祖父时，却突然领悟到他用心之良苦”，从这句话可以看出，作者小时候还没察觉到这一层面——卡廷先生这么做是在保护一个小男孩强烈的自尊，直到作者也变成长辈，和孩子相处时逐渐意识到孩子也是有自尊的，他们的自尊是需要保护的。想到这一点的作者，对此深表赞同，感叹卡廷先生的善解人意、善良淳朴、心思巧妙。十五、选择题15．范文：牪感动牪几周前的一个周末，我经历了一件事。那一刻，我被深深地感动了。牪事情的经过是这样的。星期天上午9点多，我和