超新星训练营-打造企业金牌讲师团队

企业为什么需要金牌讲师?什么样的讲师是金牌讲师?企业如何打造金牌讲师团队?112233未雨绸缪，强化基础工作是前提！是培训工作高效运行的保障!内训师3.0内训师3.0内训师内训师1.02.0聚焦授课技能培养模式以课程开发、课程呈现为主聚焦授课技能培养模式以萃取经验、课程开发、课程呈现为主聚焦授课及团队辅导技能培养模式以萃取经验、课程开发、课程呈现、营销赋能、团队辅导为主<<123123金牌讲师团队的衡量指标--依指标，找差距金牌讲师团队的衡量指标--①讲师队伍规模比例参考（人）（人）（人）（人）企业学园（正常运行中）835备注：讲师总数=内部兼职讲师人数+内部专职讲师人数+外聘讲师人数《广东电网公司内训师队伍建设分享》金牌讲师团队的衡量指标--②自建课程数量比例参考《中国培训行业研究报告2016-2017》讲授课程量完成项目量选选育育用用213213金牌讲师团队打造标杆经验借鉴--兴业银行三大经验 育 选育 选个用用留普通讲师俱乐部:人人为师,全员分享“宽进严管”认证讲师俱乐部:系统培养,骨干认证 --精英讲师俱乐部:高层引导,前言探索精英讲师俱乐部:高层引导,前言探索限定数量限定数量严控质量优胜劣汰 312312①搭建“赛马”平台--岗位能力资源体系对象对象1对象2对象3①搭建“赛马”平台--岗位能力资源体系库库岗位能岗位能力模型岗位培训课程模块化培训课程库①搭建“赛马”平台一一岗位能力资源体系(工具表单)??版权化内部课程版权课程光乳业部光乳业部版权课2017年135 建好二体系，确保产出质量(工具表单)????\9:留用用好四循环，持续激发活力一一①程序化“选”人是前提部门推荐个人自愿部门推荐I用好四循环，持续激发活力一一①程序化“选”人是前提讲师筛选通过筛选,初步评判兼职讲师的队伍人选,找出各人员的优劣势,便于后期的讲师培养增加针对性。筛选方式:课件制作方面:讲师筛选通过筛选,初步评判兼职讲师的队伍人选,找出各人员的优劣势,便于后期的讲师培养增加针对性。筛选方式:课件制作方面:1.1制作课件,可通过“微课广场”快速形成—门课1.2课件上传,可上传至“知识库”的专属目录下,由审核员后期查阅打分2.微课大赛,可选购“微课大赛微应用”讲师招募1.1招募宣传目的:通过多种渠道,广而告之宣传方式:平台banner、通讯等1.2人员报名通过平台“报名中心”报名参与。(报名时可要求学员提供相关报名简历,说明擅长教学领域等,便于后期人员筛选)2.微课大赛ll用好四循环，持续激发活力一一②目标化“育”人是关键学习路径图制作学习路径图制作名单确认学习方案实施项目前期调研制定年度培训计划胜任力前测胜任力评估总体目标：助推公司大赛中取得优异成绩，全面提升培训总体目标：助推公司大赛中取得优异成绩，全面提升培训集中训练选拔入围集中训练培训师知识学习思维导图题库课程设计重难点梳理课件制作笔试微课制作授课训练区域模拟培训师知识学习思维导图题库课程设计重难点梳理课件制作笔试微课制作授课训练区域模拟实战演练现场观摩课后实践模拟考试课堂培训参与大赛 4413 3用好四循环，持续激发活力一一④制度化“留”人是保障分类任职资格部门级公司级务\≥75%≥80%≥80%≥85%≥85%≥85%练(含微课开发)\\\\用好四循环，持续激发活力一一④制度化“留”人是保障星级普通二星三星五星讲师课时费1讲师课时费1课程开发费2课程开发费2购