高考英语代词专项训练习题集

高考英语代词专项训练习题集一、代词考点全景透视与命题逻辑代词作为英语语法的核心构件，贯穿高考英语语法填空、完形填空、短文改错、阅读理解四大题型。从近年全国卷命题趋势看，代词考查呈现“语境化、精细化、交叉化”特征：既要求辨析`every/each`等易混词，又需结合时态、逻辑关系判断代词格（主格/宾格/所有格），甚至在语篇理解中分析代词指代的语义链条。（一）核心代词类别与高频考点1.人称/物主/反身代词：考查“格的一致性”（如主语用主格`I`，宾语用宾格`me`）、“反身代词的语境呼应”（如`teachoneself`隐含“自学”逻辑）。2.指示代词：`this/that`（近指/远指）、`these/those`（复数指代）常与“比较结构”结合（如*Theclimatehereisbetterthanthatinthenorth*）。3.不定代词：数量辨析：`few`（可数，否定）/`afew`（可数，肯定）；`little`（不可数，否定）/`alittle`（不可数，肯定）；范围辨析：`some`（肯定句/请求句）/`any`（否定句/疑问句）；`each`（强调个体）/`every`（强调整体）；特殊结构：`none`（三者及以上否定）、`neither`（两者否定）、`either`（两者肯定）。4.it的特殊功能：形式主语/宾语：*Itisimportanttolearngrammar*（形式主语）；*Ifinditeasytoread*（形式宾语）；强调句：*Itwasin2020thatImether*（强调时间）；指代自然现象/时间/距离：*Itrainsheavilytoday*/*Itisfivemilestoschool*。（二）命题陷阱与避坑指南陷阱1：“指代错位”：如“*JimtoldTomthathewaswrong*”（`he`指代不明，需结合语境判断）；陷阱2：“格的误用”：如“*BetweenyouandI*”（应为`betweenyouandme`，介词后用宾格）；陷阱3：“不定代词的半否定”：如“*fewpeople*”表“几乎没人”，易与“*afew*”混淆；陷阱4：“it的功能混淆”：强调句（`that/who`）与定语从句（`which/that`）的区别（如*ItisthebookthatIbought*（强调句）vs*Itisabookwhichispopular*（定语从句））。二、题型专项突破：从考点到实战（一）语法填空：“词形转换+语境逻辑”双维度解题步骤：1.分析句子成分（主语/宾语/定语），判断代词类别（如定语需物主代词）；2.结合语境确定“数、格、语义倾向”（如“独自完成”需反身代词）。例题1：Ithink______(he)isakindperson,butIdon’tknow______(he)well.解析：第一空作主语，用主格`he`；第二空作`know`的宾语，用宾格`him`。例题2：Thebookismine.______(you)isoverthere.解析：空格后无名词，需名词性物主代词`Yours`（=*Yourbook*）。（二）完形填空：“语境呼应+逻辑推理”代词需与上下文的“人物关系、动作主体、情感态度”呼应。例题：TomandIwenttothepark.______tookawalkandthen______hadarestunderatree.A.We;usB.Us;weC.We;weD.Us;us解析：第一空作主语，用主格`We`；第二空仍作主语，选`we`，答案`C`。（三）短文改错：“一致性+语法规则”排查常见错误：人称代词不一致（如“*LiMingiskind,soIlikehe*”→`he`改`him`）；物主代词误用（如“*Thisisminebook*”→`mine`改`my`）；反身代词冗余/缺失（如“*IlearnEnglishbyme*”→`me`改`myself`）。例题：ItoldmymotherthatIcouldlookafterme.解析：“*lookafteroneself*”表“照顾自己”，`me`改`myself`。（四）阅读理解：“代词指代的语义溯源”需定位代词前（或后）的名词/句子，分析逻辑关系（并列、转折、指代）。例题：“…Maryboughtadress.Itwasverybeautiful.”问`It`指代什么？解析：`It`指代前句的`adress`（近指单数名词）。三、高考英语代词专项训练习题集（一）语法填空（限时8分钟）1.______(I)favoritesportisbasketball,but______(she)istennis.2.Theteacherasked______(we)tofinishtheworkby______(we).3.—Isthispenyours?—No,______isonthedesk.4.______(every)ofthestudentshasadictionary.（提示：需“三者及以上中的每一个”）5.______wasrainingheavilywhenwegottoschool.（二）完形填空（节选，限时5分钟）Peterandhisfriendswentcamping.______(1)setuptentsfirst.Then______(2)startedtocookdinner.Peterhurt______(3)whenhewascuttingvegetables,but______(4)didn’tstop.Later,______(5)sharedstoriesaroundthefire.1.A.TheyB.ThemC.TheirD.Theirs2.A.theyB.themC.theirD.theirs3.A.heB.himC.hisD.himself4.A.heB.himC.hisD.himself5.A.theyB.themC.theirD.theirs（三）短文改错（节选，限时4分钟）IhaveafriendnamedLily.Sheiskindandhelpful.Lastweek,shelentherbooktoI.Iwasverygratefultoshe.WhenImetsomeproblems,shetoldmetobelieveinme.（四）阅读理解·代词指代（限时3分钟）1.“…JohngavehisbiketoTom.Itwasabirthdaygiftfromhisfather.”问：`It`指代______。2.“…Thetreesintheparkaregreen.Theylookbeautifulinspring.”问：`They`指代______。四、习题解析与能力升华（一）语法填空答案与解析1.My;hers解析：第一空修饰`sport`，用形容词性物主代词`My`；第二空后无名词，用名词性物主代词`hers`（=*hersport*）。2.us;ourselves解析：第一空作`asked`的宾语，用宾格`us`；第二空“*byoneself*”表“独自”，用反身代词`ourselves`。3.mine解析：空格后无名词，需名词性物主代词`mine`（=*mypen*）。4.Each解析：“*eachof+复数名词*”表“每一个”，`every`不能接`of`，故用`Each`。5.It解析：指代天气，用`It`。（二）完形填空答案与解析1.A（作主语，用主格`They`）2.A（作主语，用主格`they`）3.D（“*hurtoneself*”表“伤到自己”，用反身代词`himself`）4.A（作主语，指Peter，用主格`he`）5.A（作主语，指Peter和朋友，用主格`they`）（三）短文改错答案与解析1.“*lentherbooktoI*”→`I`改`me`（介词`to`后用宾格）。2.“*gratefultoshe*”→`she`改`her`（介词`to`后用宾格）。3.“*believeinme*”→`me`改`myself`（“*believeinoneself*”表“相信自己”）。（四）阅读理解·代词指代答案1.*abike*（`It`指代前句的`hisbike`）。2.*Thetrees*（`They`指代前句的复数名词`Thetrees`）。五、代词备考终极策略1.考点系统化梳理：用“思维导图”整理代词类别（人称/物主/反身/指示/不定/`it`），标注每类的语法功能（主语/宾语/定语/表语）和典型语境（如反身代词常与`by,teach,hurt`等搭配）。2.语境化训练：做题时圈出“动作主体、逻辑关系词（`and/but/so`）、名词单复数”，避免脱离语境死记规则。3.易混词对比记忆：`each`（个体）vs`every`（整体）：*Eachstudenthasakey*（每个学生都有）；*Everystudentishere*（所有学生都在）；`few`（可数，否定）vs`little`（不可数，否定）：*Fewpeoplelikesn