小学三年级语文下册综合测试卷

小学三年级语文下册综合测试卷第一部分基础积累与运用（40分）一、字词乐园（16分）1.看拼音，写词语（8分）请根据拼音写出对应的词语，注意书写规范哦。rónghuà（）ǒuěr（）fēnfāng（）zhēngqídòuyàn（）yuānyāng（）liánpeng（）zīshì（）qiānxū（）2.选字填空（4分）从括号里的字中选择合适的填入横线，使词语正确。（辨辩辫）：____别争____发____（锋峰蜂）：山____蜜____刀____3.词语搭配（4分）请在横线上填入恰当的词语，让句子更生动。______的春天______地跳舞一______清香一______微风二、句子工坊（12分）1.仿写句子（4分）例句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。请你仿照例句，用“像”写一个比喻句。________________________________________________2.修改病句（4分）请找出句子中的语病并修改，把正确的句子写在横线上。联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。________________________________________________他经常回忆过去的往事。________________________________________________3.按要求写句子（4分）请把句子写得更具体、更生动。小燕子飞来了。________________________________________________三、课文回顾（12分）1.根据课文内容填空（8分）请回忆课文内容，把句子补充完整。《滁州西涧》中“______，______”描绘了春潮带雨、野渡舟横的画面。垂柳把溪水当作______，山溪像______一样平静。凌晨四点，牵牛花______；五点左右，艳丽的蔷薇______。2.根据课文内容判断对错（4分）对的打“√”，错的打“×”。《蜜蜂》一文告诉我们，蜜蜂靠的是超常的记忆力找到回家的路。（）《剃头大师》中的“我”其实并没有真正给小沙理出一个合格的发型。（）第二部分阅读理解（30分）一、课内阅读（12分）阅读《荷花》（节选），完成练习。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1.从文中找出描写荷花三种姿态的词语，写在横线上。（3分）________________________________________________2.文中的“画家”指的是______，“活的画”指的是______。（4分）3.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”？结合选文内容说一说。（5分）________________________________________________二、课外阅读（18分）阅读《小松鼠》，完成练习。小松鼠浑身毛茸茸的，一双圆溜溜的大眼睛像两颗黑宝石，一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，可爱极了。它的动作十分敏捷。只要听到一点动静，就会“嗖”地一下窜到树上，用警惕的目光望着四周。它喜欢在树枝间跳来跳去，一会儿从这棵树跳到那棵树，一会儿又从那棵树跳回这棵树，就像在玩捉迷藏。小松鼠的食物很丰富，它喜欢吃松果、坚果，也爱吃鲜嫩的树叶和甜甜的浆果。秋天到了，它会忙着收集松果，把它们藏在树洞里或者地下，留着冬天吃。1.联系上下文，解释“敏捷”的意思。（3分）________________________________________________2.用“______”画出文中描写小松鼠外形的句子。（4分）3.小松鼠有哪些生活习性？请用简洁的语言概括。（5分）________________________________________________4.读了这篇文章，你觉得小松鼠是一种怎样的动物？（6分）________________________________________________第三部分习作表达（30分）题目：《我的______》要求：1.在横线上填上合适的内容，如“好朋友”“小书包”“一次旅行”等；2.语句通顺，内容具体，写出自己的真情实感；3.字数不少于300字。评分标准（供参考）基础积累与运用：字词书写规范、句子修改正确、课文内容填空准确即可得分；阅读理解：能结合文本提取信息、理解词语和句子含义