小学英语基础语法总结与练习题

小学英语基础语法总结与练习题英语语法就像搭积木的“说明书”，小学阶段把这些“积木规则”弄明白，以后说英语、写英语就会更顺啦~下面我们从词类、句子结构、基础时态三个小板块梳理重点，还准备了小练习，做完看看解析，就能把知识牢牢抓住哟~一、词类：英语里的“小零件”1.名词：给事物起名字~可数名词：能数清楚有多少，比如“book（书）”，单数变复数时，大部分直接加s（book→books）；以s、x、sh、ch结尾的，要加es（box→boxes，brush→brushes）；要是单词以“辅音字母+y”结尾，就把y变i加es（city→cities）。还有些不规则的，比如child→children，man→men，sheep单复数都长一样~不可数名词：数不清的东西，像water（水）、milk（牛奶），说“一些”就用some，问“多少”用howmuch~小练习1：写出这些名词的复数形式①desk______②brush______③baby______④mouse______2.代词：代替名词的小助手~人称代词分主格和宾格：主格是“谁来做事情”（比如I,you,he），宾格是“事情的对象”（比如me,you,him）。举个例子：She（主格）likescats.→老师帮了us（宾格）。物主代词表示“谁的”：形容词性的（my,your,his）后面得跟名词，名词性的（mine,yours,his）后面不用跟。比如：Thisismy（形物代）book.→红笔是hers（名物代）。小练习2：用合适的代词填空①______(I/Me)是学生。______(She/Her)经常帮______(we/us)。②书包是______(her/hers)。______(Our/Ours)教室很大。3.冠词：给名词戴的“小帽子”~不定冠词a/an：表示“一个”，a给辅音开头的单词用（abook,auniversity），an给元音开头的用（anapple,anhour）。定冠词the：表示特指（穿蓝衣服的theboy）、独一无二的（thesun）、乐器前（playthepiano）。小练习3：填a/an/the或“/”（不用填）①我有______apple。______apple是红的。②他每天踢______football。但他不会弹______piano。4.数词：数字的英语说法~基数词：说数量的，one,two,three…13-19带-teen（thirteen），20-90整十带-ty（twenty），“几十几”就用“整十+连字符+个位”（twenty-one）。序数词：说顺序的，first,second,third…4以上大多加-th（five→fifth），8去t（eight→eighth），9去e（nine→ninth），整十变y为i加-eth（twenty→twentieth）。小练习4：写出对应的数词①第5______②22______③第12______④99______5.形容词&副词：让句子更生动~形容词：描述名词“什么样”（big,happy），比较级是“更……”，规则的加-er（tall→taller），以e结尾加-r（nice→nicer），“辅音+y”结尾变y为i加-er（happy→happier）；不规则的比如good→better，many→more。副词：描述动作“怎么做”（quickly,often），很多是形容词加-ly变的（slow→slowly）。小练习5：用形容词/副词的适当形式填空①这本书比那本______(interesting)。②他在班里跑得______(fast)。③女孩唱歌很______(beautiful)。6.动词：句子的“动作核心”~实义动词：表示具体动作（run,eat），主语是he/she/it时，一般现在时要加-s/-es（go→goes,wash→washes）。be动词：am（我）、is（他/她/它/单数）、are（你/我们/他们/复数），表示“是”或状态。情态动词：can（能）、must（必须）、should（应该），后面接动词原形，不管主语是谁都不变~小练习6：用动词的适当形式填空①她______(like)看书。②你今天______(be)开心吗？③我们______(can)在河里游泳。二、句子结构：把零件搭成“房子”~1.陈述句：说事实或看法~肯定句：谁+做什么/是什么（Ilikecats.）否定句：实义动词前加don’t/doesn’t（Hedoesn’tlikefish.）；be动词后加not（Theyaren’tstudents.）2.疑问句：问问题的句子~一般疑问句：把be动词/助动词/情态动词提前，用yes/no回答（Doyoulikeapples?→Yes,Ido.）特殊疑问句：用特殊疑问词（what,where,when…）开头，问具体内容（Whereisyourbook?→It’sonthedesk.）3.祈使句：下指令或请求~肯定的：动词原形开头（Openthedoor.）否定的：Don’t+动词原形（Don’tbelate.）4.感叹句：表达强烈感情~What引导：What+a/an+形容词+单数名词！（Whataniceday!）；What+形容词+复数/不可数名词！（Whatbeautifulflowers!）How引导：How+形容词/副词！（Howhappysheis!/Howfastheruns!）小练习7：按要求改句子~①我喜欢英语。（改否定句）__________________________________②她是老师。（改一般疑问句）__________________________________③书在桌子上。（对“在桌子上”提问）__________________________________④天气真好！（翻译成感叹句）__________________________________三、基础时态：动作在时间里的样子~1.一般现在时：常态、习惯或真理~结构：主语不是三单（he/she/it）时，动词用原形；是三单时，动词加-s/-es。标志词：often,usually,everyday…例子：Iplayfootballeveryday.→Heplaysfootballeveryday.2.现在进行时：正在做的动作~结构：主语+be(am/is/are)+动词-ing。标志词：now,look,listen…例子：Sheisreadingabooknow.3.一般过去时：过去做的动作~结构：主语+动词过去式（规则的加-ed，不规则的要记：go→went,see→saw）。标志词：yesterday,lastweek…例子：Iwenttoschoolbybusyesterday.小练习8：用所给动词的适当形式填空~①看！孩子们______(play)游戏。②他上个月______(go)北京。③我们每天______(have)午饭在学校。练习题答案&解析（超详细版~）小练习1答案①desks（desk的复数很简单，直接加s就好啦~因为它是规则变化的名词~）②brushes（brush是以sh结尾的名词，复数要加es哦，就像box变boxes一样~）③babies（baby的结尾是辅音字母+y，这时候要把y变成i，再加es，所以是babies~）④mice（mouse的复数是特殊的，要记成mice，就像child变children一样，属于不规则变化~）小练习2答案①I（主格做主语，所以用I）；She（主格，她做主语）；us（宾格，做help的对象~）②hers（名物代，后面没有名词，所以用hers）；Our（形物代，后面接classroom，所以用Our~）小练习3答案①an（apple是元音开头，所以用an）；The（特指前面提到的苹果，用the~）②/（球类运动前不加the）；the（乐器前要加the，所以弹钢琴是playthepiano~）小练习4答案①fifth（five的序数词，把ve变f，再加th~）②twenty-two（基数词，twenty+连字符+two~）③twelfth（twelve的序数词，ve变f，再加th~）④ninety-nine（基数词，ninety+连字符+nine~）小练习5答案①moreinteresting（interesting是多音节词，比较级要加more~）②(the)fastest（fast的最高级，inhisclass说明范围，最高级前可以加the~）③beautifully（副词修饰动词sing，beautiful加ly变成副词~）小练习6答案①likes（she是第三人称单数，like要加s~）②Are（you和are搭配，所以问“你开心吗”是Areyouhappy?~）③can（情态动词后面接动词原形，所以直接用can~）小练习7答案①Idon’tlikeEnglish.（实义动词的否定，加don’t就好~）②Issheateacher?（be动词提前，变成一般疑问句~）③Whereisthebook?（对地点提问用where，所以问“书在哪里”~）④Whataniceday!/Hownicethedayis!（两种感叹句结构都对，选一种就行~）小练习8答案①