小学科学一年级下册测评试题

小学科学一年级下册测评试题（附知识巩固与能力检测）科学学习的核心是培养观察、探究与实践能力。本测评试题围绕一年级下册科学教材核心知识点（植物观察、动物特征、天气认知、材料探究）设计，分为单元专项测评与综合能力测评，既考查知识掌握，也重视实践应用，助力学生夯实科学基础，提升科学素养。一、单元专项测评（分模块巩固知识）（一）第一单元·植物的秘密（聚焦“植物的结构与生长需求”）1.选择题（选出最符合的选项，填序号）植物用来“喝水”的部分是（）。①叶②根③花植物生长离不开的是（）。①石头②水③沙子2.判断题（对的画“√”，错的画“×”）所有植物的叶子都是绿色的。（）给植物浇水，它会生长得更好。（）3.实践探究（家长协助，体验植物观察）任务1：找一株家里的植物（如绿萝、多肉），用图画或文字描述它的根、茎、叶的样子。（示例：绿萝的根是细细长长的，茎弯弯地垂下来，叶子是心形的、绿绿的。）任务2：连续3天给植物浇少量水，观察它的变化（如叶子是否更精神、土壤是否变干），把发现写下来。（二）第二单元·动物的乐园（探究“动物的特征与运动方式”）1.连线题（把动物和它的运动方式连起来）动物运动方式----------------鱼飞鸟爬蚂蚁游2.填空题蚂蚁的身体分为____、____、____三部分。小猫移动时，主要用____（填“爪子”或“翅膀”）。3.观察记录（亲子互动，关注动物细节）选择一种小动物（如家里的宠物、小区的小鸟），完成观察：①它的名字：____；喜欢的食物：____。②它的移动方式：____（用文字或简笔画表示，如“小狗用四条腿跑”）。（三）第三单元·多变的天气（认知“天气现象与生活应对”）1.选择题下雨时，适合带（）出门。①帽子②雨伞③手套代表晴天的符号是（）。①☔②☀③☁2.判断题阴天时，太阳完全消失了。（）下雪天可以堆雪人、打雪仗。（）3.生活实践任务1：连续观察一周天气，用符号（如☀、☁、☔）或文字记录，和同学分享“这周天气有什么变化”。任务2：根据今天的天气，说说该穿什么衣服（如“雨天穿雨衣、带伞，穿防水鞋”），并说明原因。（四）第四单元·材料的世界（辨别“材料特性与用途”）1.分类题（将物品序号填入对应材料类别）物品：①铁钉②塑料杯③木椅④毛巾材料类别：金属：____塑料：____木头：____布料：____2.简答题（用一句话说明理由）为什么用塑料做杯子？（因为塑料____）木头椅子的优点是什么？（木头椅子____）二、综合能力测评（全面检测科学素养）（一）选择题（每题3分，共15分）1.植物吸收水分的部分是（）。A.叶B.根C.花2.鱼在水中的运动方式是（）。A.游B.爬C.飞3.晴天的天气符号是（）。A.☔B.☀C.☁4.铁钉的材料是（）。A.金属B.塑料C.木头5.蚂蚁的身体分为（）部分。A.两B.三C.四（二）判断题（每题2分，共10分）1.植物的根能吸收水分。（）2.小鸟用翅膀飞行。（）3.下雨天不需要带雨具。（）4.塑料杯轻便且不易碎。（）5.所有动物都生活在水里。（）（三）连线题（每题2分，共10分）植物部分与作用：根→吸收水分叶→进行光合作用动物与运动方式：鱼→游材料与物品：铁钉→金属（四）实践操作题（共25分）1.植物观察：画一株吊兰（或其他植物），标注“根、茎、叶”，并简单说明它们的作用（如“根吸水，茎运水，叶长在茎上”）。（10分）2.动物描述：选择小金鱼（或其他动物），描述它的外形（如“有鳞片、尾巴像扇子”）和运动方式（如“用尾巴和鳍游泳”）。（10分）3.材料对比：找金属勺子、塑料碗、木筷子各一件，分别说说它们的特点（如“金属勺子光滑、稍重；塑料碗轻便、防水；木筷子有纹理、轻便”）。（5分）（五）生活应用题（共10分）1.今天下雨，出门需要做什么准备？（5分）（示例：带雨伞、穿雨衣，因为雨水会打湿衣服。）2.妈妈想买装热水的杯子，你建议用什么材料？为什么？（5分）（示例：用陶瓷或不锈钢，因为塑料遇热会变形，陶瓷/不锈钢安全又保温。）三、测评解析与参考答案（助力学习提升）（一）单元测评参考答案第一单元·植物的秘密选择题：1.②2.②判断题：1.×（如枫叶秋天变红，有些植物叶子非绿色）2.√实践题：提示学生结合实际观察，描述植物结构与变化（如“绿萝浇水后，叶子更绿更挺了”）。第二单元·动物的乐园连线题：鱼→游；鸟→飞；蚂蚁→爬填空题：1.头、胸、腹（或简化为“头、身子、尾巴”，符合一年级认知即可）2.爪子观察题：如实记录（如“小猫，喜欢吃鱼；用爪子走路、跑跳”）。第三单元·多变的天气选择题：1.②2.②判断题：1.×（阴天太阳被云遮挡，仍存在）2.√实践题：提示学生记录天气变化（如“周一晴，周二阴，周三雨”），并结合天气说穿衣（如“雨天穿雨衣，因为会被淋湿”）。第四单元·材料的世界分类题：金属①；塑料②；木头③；布料④简答题：1.轻便、防水（或“不容易碎”）2.结实、环保（或“坐着舒服”）（二）综合测评参考答案选择题：1.B2.A3.B4.A5.B判断题：1.√2.√3.×4.√5.×连线题：根→吸收水分；叶→进行光合作用；鱼→游；铁钉→金属实践操作题：结合学生实际观察，合理即可（如植物画标注清晰，动物描述准确，材料特点符合认知）。生活应用题：结合生活常识作答，逻辑合理即可（如“下雨带伞，因为能遮雨；装热水用陶瓷，因为安全