幼儿园健康安全管理工作报告

幼儿园健康安全管理工作报告一、工作背景与总体概况我园作为服务近三百名幼儿的普惠性幼儿园，始终将健康安全管理作为办园核心工作。过去一学年，在教育主管部门指导下，以《托幼机构卫生保健工作规范》《幼儿园安全管理办法》为纲领，围绕“健康保障、安全防护、素养提升、家园协同”四大维度推进工作，现从制度建设、日常管理、教育实践、家园共育等方面汇报如下。二、夯实管理根基：制度与流程体系建设（一）健全制度网络，明确责任边界结合幼儿身心特点，制定《晨检与全日观察制度》《卫生消毒操作规范》《食品安全管理细则》《安全隐患排查台账制度》等12项管理制度，明确保健医、班主任、后勤人员“三级责任体系”：保健医统筹健康监测与疾病防控，班主任落实班级安全管理，后勤组负责设施维护与食堂运营，形成“事事有人管、层层抓落实”的管理闭环。（二）细化流程标准，保障执行落地晨检流程：严格执行“一摸（体温）、二看（精神面色）、三问（饮食睡眠）、四查（外伤与危险品）”，每日登记异常幼儿并追踪就医结果，班级同步做好终末消毒。消毒管理：餐具“一用一消毒”（高温蒸煮30分钟），玩具“每周2次紫外线消毒+每月1次暴晒”，教室、寝室每日通风3次（每次30分钟），卫生间、门把手等高频接触点“每日2次含氯消毒”，保健医每周抽查记录并公示。三、聚焦日常管理：筑牢健康安全防线（一）卫生健康管理：从监测到养护的全周期保障1.健康监测：实行“晨检+午检+全日观察”三级监测，发现发热、呕吐等症状幼儿立即启动“隔离—通知家长—追踪诊疗—班级消毒”流程；每学期组织幼儿体检（含视力、龋齿筛查），建立健康档案，对十余名次体弱儿、过敏儿实施“一人一案”管理。2.环境卫生：公共区域每周“大扫除+消毒”，垃圾分类“日产日清”；病媒生物防制采取“物理防蚊（纱窗）+化学灭蝇（低毒药剂）”结合，食堂防鼠设施（挡鼠板、粘鼠板）每月检查。3.膳食管理：食堂持《食品经营许可证》运营，食材“定点采购+索证索票”，厨师每半年健康体检；每周制定“带量食谱”（荤素/粗细/色彩搭配），注重钙、铁、锌等营养素供给；食品留样“48小时+专人管理+双锁存放”，留样记录完整可追溯。（二）安全隐患排查：从设施到活动的全场景防控1.设施安全：每月开展“拉网式排查”，重点检查大型玩具（螺丝紧固、结构稳固）、电路（负荷检测、老化线路更换）、消防设施（灭火器压力、疏散通道畅通）；楼梯、走廊加装“防撞条+防滑贴”，卫生间设置“扶手+防滑垫”，班级电器“人走断电”，刀具等危险品“专柜上锁+双人管理”。2.活动安全：户外活动前“三查”（场地、器械、幼儿着装），活动中“教师1:5看护”（低龄班1:3），避免拥挤碰撞；集体活动（如亲子运动会）提前制定“安全预案+责任分工表”；离园执行“接送卡+家长确认”制度，陌生人员入园需“登记+核实+陪同”。四、创新教育形式：提升幼儿安全健康素养（一）健康知识教育：习惯养成与认知启蒙结合课程渗透：将健康知识融入主题活动，如“牙齿大街的新鲜事”教刷牙方法，“彩虹餐桌”认识食物营养；开展“护眼小卫士”（远眺、眼保健操）、“护齿行动”（少吃甜食、正确刷牙）等特色活动，培养良好生活习惯。行为养成：通过儿歌（《洗手歌》）、游戏（“病菌大作战”洗手游戏）强化“饭前便后洗手、饭后漱口、有序如厕”等习惯；午睡时教师“巡回观察+纠正睡姿”，每月评选“健康小明星”树立榜样。（二）安全教育活动：从认知到实践的能力培养专题教育：每月1次安全教育课，内容涵盖“防拐骗（情景模拟：陌生人给糖怎么办）”“防溺水（泳池边的安全规则）”“防火防震（逃生技巧）”等；结合“全国中小学生安全教育日”开展“安全知识竞赛”“应急装备体验”等活动。应急演练：每学期2次消防、地震演练，模拟“火灾逃生（湿毛巾捂口鼻、低姿撤离）”“地震避险（躲桌下、承重墙旁）”，演练后“复盘+优化流程”（如调整撤离路线、增加教师安抚环节）。五、深化家园共育：构建协同教育共同体（一）多元沟通，传递科学理念每学期召开“健康安全家长会”，讲解传染病防控（如诺如病毒、手足口病预防）、家庭安全教育要点（如阳台防护、药品管理）；班级群每周推送“幼儿在园健康表现+家庭延伸建议”，对特殊体质幼儿（如哮喘、癫痫）一对一指导家长配合护理。设立“健康安全信箱”，收集家长建议（如膳食口味调整、活动安全优化），每月反馈整改情况。（二）亲子互动，强化实践能力开展“安全小卫士”亲子活动：如“消防逃生模拟赛”（家庭组队体验逃生路线）、“交通安全棋”（亲子合作学习交通规则）；组织家长参与“膳食委员会”，监督食堂管理、试吃新菜品。六、问题反思与改进方向（一）现存问题1.部分教职工安全意识待提升：存在“消毒记录填写滞后”“户外活动看护细节不足”等现象。2.设施老化需更新：部分班级电路负荷不足，大型玩具油漆脱落、螺丝松动隐患。3.家长配合度差异：个别家长“忘带接送卡”“传染病隔离要求执行不到位”。4.应急演练细节待优化：幼儿情绪紧张，教师安抚与组织效率需提升。（二）改进措施1.强化培训考核：每季度开展“健康安全实操培训”（如消毒规范、应急处置），考核结果与绩效挂钩；设立“安全督导员”（由骨干教师担任），每日巡查并反馈问题。2.设施升级维护：申请经费更新老化电路、翻新大型玩具，建立“设施维护台账”（每周检查、每月保养）。3.家园协同优化：通过“家长课堂+案例分享”强化责任意识；优化“电子接送系统”（支持手机端核验），对隔离幼儿家长“一对一沟通+线上指导护理”。4.演练精细化：演练前“心理疏导+场景预演”，增加“烟雾模拟、地震警报音效”提升真实性；演练后针对“情绪紧张幼儿”开展“安全感重建活动”（如绘本《汤姆躲猫猫》讲解应急知识）。七、总结与展望过去一学年，我园健康安全管理工作实现“三个100%”：幼儿健康档案完整率100%、安全隐患整改率100%、应急演练参与率100%，未发生安全责任事故。未来，我们将以“更严标准、