惊弓之鸟-教案

[惊弓之鸟教案] 28、惊弓之鸟教案教学目标：1．学习生字词，让学生了解"惊弓之鸟"这个成语故事的内容，惊弓之鸟教案。2．运用学过的朗读技巧，读出魏王疑问、惊叹的不同思想感情。3．复习用多种方法理解"有名""能手""惊弓之鸟"、"大吃一惊"等词语。并能选择"直"的解释条，通过默读课文，在文中找到与"直"的含义相对应的词。4.训练因果句式。5．根据板书提示复述第9节。教学过程一、介绍更羸，揭示课题（一）本单元我们认识了聪明人（阿凡提），镇定的（女主人），今天我们又要认识一位射箭能手，他就是古代魏国的更羸。看老师写板书。（二）检查预习，学习生字词1、板书"更羸"，"更"是多音字，在这里作为姓读第一声。"羸"和"赢"很像，谁来说说看你们是怎么记"赢"字的？（亡口月贝凡），所以我们可以这样来记"羸"字--（亡口月羊凡），注意"羸"字中间是"羊"字。谁来读读这位射箭能手的名字？（指名读、齐读）出示"能手"2、师：已经预习过的同学谁能来说说"能手"的意思？你是用什么方法知道的？（查字典等）师：更羸最擅长射箭，所以他是"射箭能手"，谁能用课文中的一句话来介绍一下更羸？"更羸是古时候魏国有名的射箭能手"师：魏国是古时候一个国家的名称，"有名"也就是告诉我们，更羸不是一般的"射箭能手"而是一位--（出色、优秀......），他是这方面的佼佼者。今天我们要学的课文就给我们讲了这样一位"有名的射箭能手"的故事。（板书：惊弓之鸟）3、在学习之前我们先扫清生字词障碍（出示课件，齐读生字词，师正音）二、检查预习、整体感知（一）同学们能不能告诉我更羸这位有名的射箭能手干了件什么事情？（更羸，不用箭，"射"下大雁）三、学习重点词语，通过情景再现，指导朗读。（一）自读课文，学习第二小节，1、出示弓、箭图片。师（指弦）：大家知道，拉弓射箭，古时候更羸只拉弓不射箭是怎么回事呢？请大家自读课文，出示阅读要求：正确、流利朗读，精神集中，做到三到"眼，口，心"，读得不流畅的反复读。2、全班读1、2小节，指名读，评价。师过渡指导：读书要读出感情来，有感情说明理解了，怎样才能读得有感情呢？第一要学会在脑子过电影，想象课文描写的情节。请读第2节的1、2句，想象下你脑子里出现什么情景？--出现了魏王带着人到郊外打猎的情景，还出现一只大雁在天上慢慢飞，叫的声音很悲惨的情景。3、怎样读才能读得雁飞慢，叫得惨呢？指名读、评价这位小朋友读得真有感情，我听了以后真像看到了一只大雁在空中慢慢飞，叫得很凄惨。请生学读、反复读。（二）、抓"信不过""大吃一惊"，通过魏王的表现体会更羸的本领师：飞得慢是因为--（板书：受过箭伤）叫得悲惨是因为--（板书：孤单失群）3、相机学习：孤单失群是什么意思？--就是离开同伴（读）群就是--同伴，失就是--离开，离开同伴就剩自己了，就--孤单啦！我们是怎样理解的？--联系上下文理解的！4、师：大雁不仅身上有伤，而且孤单失群，又怎么能不悲伤不害怕？所以它一听见弦响--心里就很害怕，师：它心里一害怕，就--生：拼命往高处飞。师：它一使劲--生：伤口就又裂开了，就掉了下来。（相机板书）师：所以，更羸只拉弓，不用箭，大雁就掉了下来。谁能用因为......所以根据板书说说大雁掉下来的原因？（生自己先说说，指名说）5、魏王听了更羸的解释会怎么说？（文邹邹）生捋胡子，点头"嗯，原来如此！"师：现在老师还是不明白，到底是谁置大雁于死地？谁能来帮我解疑？生：是更羸！（师：是吗？那个时候如果是你拉弦"嘣"一声，大雁是不是也会掉下来？会的）生：是以前射大雁的那个人，是他让大雁受伤了！（师：以前那个猎人只是让大雁受伤了，并没有置它于死地啊？好像也说不通）生：我人物关键是它自己，要是它心理素质好不害怕，再大的"嘣"也不会让塔受惊掉下来。师：你说得真好，我觉得问题的关键就是这只大雁自己吓自己。因为它第一次收到了箭的伤害，第二次碰到类似的情况就受惊了，其实只要它不惊飞，伤口也就不会裂开，也就不会直掉下来了。这个故事告诉人们一个道理：受过惊吓的人，遇到一点动静就惶恐不安，那么，那么我们学这个成语有什么意义？生：告诉我们不要自己吓自己，要多动脑子想想。（师：不要犯（指板书）惊弓之鸟的错误）6、你们在电影、电视或者读过的故事里看到过这种人吗？（出示课件：有人打了败仗很恐慌，听到风吹草动以为是追兵来了，害怕得不得了，慌忙逃跑，这些人就是惊弓之鸟。）（解放战争时期，国民党反动派军队被解放军打得晕头转向，一听说解放军来了，吓得逃的逃，投降的投降，他们也是惊弓之鸟。）生：（有的人被蛇咬过一次，以后看到草绳就害怕，成了惊弓之鸟。这种人是胆小鬼。）7、现在你想对更羸说什么？"更羸，你真善于观察，善动脑筋！"师：书的确读活了，说明大家完全读懂了！六、有感情再读6-9小节，书越读越有味，请对话读，尽量能背下来。读的时候除了可以加表情还可以加动作。生读指两人上台，师生配合读（旁白）6-9配合读几遍魏王应该捋胡子，加动作就更有国王的味道了。--再表演读。（机动）为什么更羸就知道这些？其他人也看到了，只是因为他们不知道不善于动脑子吗？"有名的射箭能手"箭射得怎么样？--射得准。经常干什么？--经常打猎设鸟。会怎么样？--经验丰富。所以当他看到雁飞得慢的时候，就断定它受过箭伤。说明知识越多、经验越多就越聪明。板书：观察：慢飞惨叫伤口裂开思考：箭伤作痛孤单失群往高处飞心里害怕结果：不用箭只拉弓听到弦响掉了下来教案title=惊弓之鸟教案title=惊弓之鸟教案title=惊弓之鸟教案title=惊弓之鸟教案title=惊弓之鸟