五年级上册语文《一课一练》含答案

五年级上册语文全册(1-27课） 一、看拼音，写词语。jīngqiǎoyōurán二、用“√”给加点字选择正确的读音。粉黛（hēi.黛色（hēi..铿锵（jiānɡqiānɡ).长喙（huìyuán）.清澄（chéngchén）.三、辨字组词。【嫌赚歉谦】 四、按课文内容填空。1.白鹭是一首精巧的诗，主要表现在两个方面。2.《白鹭》一文采用了的结构方式。3.课文生动地描绘了白鹭的和之美,文中第6-8自然段描绘了 和对大自然对生活的之情。4.课文围绕这个主题，通过的手法，描绘了白鹭色素配合、身段精巧的和谐之美。第二课《落花生》一、看拼音，写词语。yymáotínɡtánhuànándéfānɡbiànk二、选择合适的关联词语填空。①分辩②分辨③居然④固然⑤既然1、花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻(2、小宁说：“花生的果实挂在枝上。”小林()道：“不对，花生的果实长在地里，所以又叫落花生。”3、()你们那么爱吃花生，就一起种花生吧。4、我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，()收获了。5、花生的好处()很多，但有一样最可贵。三、用“√”给加点字选择正确的读音。种植(zhǒngzhòng).木匣子(xiájiá).灾难（nán.nàn)空地(kōngkòng).嗜好(shìzhì).方便(biàn.pián)四、按课文内容填空。2.通过读课文，我道本课按顺序，种花生,，其中，部分是详细，其他部分都是略写。课文采用的手法， 第三课《桂花雨》一、根据语境，看拼音写字词。 二、用“√”画出正确的读音或汉字。浸染(jìn.春饼(bǐn.....三、写出下列句子中加点词语的近义词。四、按课文内容填空。 第四课《珍珠鸟》一、看拼音写词语。fánmàonǎodaip 二、选字组词。三、在括号里填入合适的词语。四、按课文内容填空。一、看拼音写词语。ēnhuìménkuàxiānɡqiànyǎnɡmùxiānhèzhǐshànɡt二、给句中加点词选择正确的解释。(填序号)三、用“\”画去加点字的错误读音。四、把古诗补充完整，并完成练习。蝉 全诗表达了诗人。更多小学资料加微fxx082017第五课《搭石》能亏最后一棒的张明力wǎn狂二、用“√”画出加点多音字的正确读音。三、〔形近字辨析〕选字组词。四、按课文内容填空。 。第六课《将相和》一、看拼音写词语。二、根据读音，写同音字组词。三、用“\”画去加点多音字的错误读音。四、按课文内容填空。 第七课《什么比猎豹的速度更快》一、看拼音写词语。三、选字组词。四、按课文内容填空 第八课《翼中的地道战》一、根据语境，看拼音写词语。了的了的 边还挖有xiànkēng;地道里还有guǎiwān的地方；地 二、给句中的加点字注音。三、写出下列句中加点词语的近义词。四、按课文内容填空 一、看拼音写词语。二、给加点的多音字选择正确的读音。三、选词填空。四、补充下面的名句，再选择填空(填序号)。 。第九课《猎人海力布》一、根据语境，看拼音写词语。 二、将四字词语补充完整，并完成练习。1.仿照画“”词语，写两个AABB式的词语：、(不与本题中出现的词语重复)。仿照画“”词语，写两个含反义词的词语：、 2.习近平总书记强调，要用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山 传下去。(选词填空)颗宝石送给我吧。”以“龙王”的口吻转述：海力布对我说， 四、按课文内容填空这是一个，讲了善良的猎人海力布为拯救乡亲，不惜牺牲自己变成的故事，赞美了他、的高贵品质。一、看拼音写词语。二、用“\”画去加点字的错误读音。勤恳(kěnkěng)姑嫂(sǒusǎo)酿酒(liàngniàng)监控(jiànjian)地狱(yùyù)丢三落四(luòlà)三、根据查字典的要求填空。优优在读到“想多玩一会儿，没想到就落在了后边”这句话时，不知道“落”字该怎么读，他应该用查字法，先查部，再查画。根据字典中的释义，“落”在本句中读。“落”在下列词语中分别读：落枕()丢三落四()四、下面是根据“仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看”这一情节改编成的课本剧，请你完成。仙女乙：(一脸担心)...........仙女们你拉我、我拉你地溜出来，一齐飞到人间。五、按课文内容填空本文讲述了从小遭哥嫂虐待后来在老牛的帮助下结识了织女，并与其结为夫妻的故事，赞美了牛郎和织女、的品格，反映了。一、根据语境，看拼音写词语。贵文物的神秘miàn贵文物的神秘miànshā2.活灵活现的玉龙、展翅飞天的玉鹰，无不反映出古代工匠hǎnjiàn 的工艺水平。3.我渴望和爸爸妈妈一起，与大自然来一次qīnmì接触：去 到一个紧āi着青山的村庄，看wǎnxiá映红天空，听着虫 鸣入眠……二、读句子，用“√”选出正确的汉字。1.最近爸爸工作繁忙，每天早出晚归，看上去(哀衰)老了许多。2.五岳之首的泰山巍峨险峻，陡峭的山路上总能看见一群人将许多(筐框)物品挑上山顶，他们就是勤劳(俭检)朴的挑山工。三、结合课文内容，回答问题。照样子，给《牛郎织女》连环画排序，并配上简洁的文字。四、按课文内容填空从此，但牛郎织女不忍离别，隔河相望化作。王母娘娘拗不过他们，允许他们每年相会。故事歌颂了 一、看拼音写词语。chóuxièsǎozishìyányánshēnbēngtājiéhūnfǎnhuǐzǔzǔbèibèixiāngyīwéimìng二、读句子，写出与画线部分意思相近的四字词语。三、把古诗补充完整，并完成练习。 1.这首诗的作者是代诗人。第十二课《古诗三首》一、根据语境，看拼音写词语。1.清明时节细雨蒙蒙，jì祖的人络绎不绝，大家用这种方式寄托对1.清明时节细雨蒙蒙，jì 亲人的āisī2.我想去hángzhōu,到西湖来一场wújūwúshù的漫步；我想去洛阳，到龙门石窟进行历史文化的xūn陶； 我想去北京，到我国nǎizhì全世界现存规模最大的古建筑群之 一的故宫，领略中华文化的博大精深……二、背默填空。示儿 万事空， 。 ,家祭。三、按课文内容填空题临安邸山外青山楼外楼， 。 , 。己亥杂诗九州， 。 ,不拘一格降人才。1.《示儿》是代诗人临终前写给儿子的一首诗。诗人痛惜自己 ,希望儿子以后在家祭的时候能将这一好消息告诉自己，表达了。2.《题临安邸》是宋代诗人写在临安一家旅店墙壁上的诗。全诗讽刺 ”“”等恢宏奇特的想象，表达了 第十三课《少年中国说(节选)》一、看拼音写词语。倾qīngxiè倾huánggōngqiánrù冠huángguān冠biānjiāng二、背默填空。1.少年智1.少年智.少年富,少年强则国强，少年独立,少年自由,少年胜2.鹰隼试翼，,,番番皇皇。干将发硎， 三、根据课文进行联想，完成下面的练习。四、按课文内容填空更多小学资料加微fxx082017本文以整齐的句式描绘了少年中国的，激励中国少年，勇挑建设少年中国的历史重任，表现了作者对的热切期盼。第十四课《圆明园的毁灭》1.我在赵县看过隋朝的石gǒng桥，在西安看过táng1.我在赵县看过隋朝的石gǒng桥，在西安看过táng朝时期墓。这些古代遗迹真令人的华清宫遗址，在北京看过明朝皇帝的líng墓。这些古代遗迹真令人惊叹!2.圆明园里，曾经有jīnbìhuīhuáng 也有玲珑剔透的亭台楼阁。据说，人们漫步园内，可以bǎolǎn各种建筑，仿佛置身在幻想的jìngjiè里。可是，那些建筑被 侵略者tǒngtǒngxiāohuǐ了，这是无法gūliang二、下面是小优学完本课后发的一个朋友圈，请你将评论补充完整三、按课文内容填空 。答：圆明园昔日的辉煌与被英法联军毁坏后的“一片灰烬”形成，更能表现出。把美的东西毁灭了，更能触动读者的心。一一，一美一毁，更能激发。第十五课《小岛》一、看拼音写词语。二、课内阅读。①没有人招呼，战士们自觉地围了过来。一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。将军看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又开始发酸，本来想说些什么,脑子乱了，只张了张嘴……②清晨，将军离开了小岛。回望小岛，他看到那片绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。③他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。1.文段中省略号的作用是()A.表示引文的省略。B.表示话没说完或语意未尽。C.表示重复词语的省略。2.第③段是描写，这个军礼表达了将军对战士们的。这个军礼仿佛告诉战士们：3.读文段中画线的句子，联系上下文，想一想：将军会说些什么呢?三、按课文内容填空课文写的是到我国一个小岛视察的故事，展现了 的生活。故事表现了 的精神和的高尚情怀。一、看拼音写词语。hángzhōubānyùnxiàngzhēnghuǐhuàipínggūkuānhóngfèngxiàn二、补充词语，理解词语的感情色彩，完成练习。第一组第二组第四组第四组①呕心沥()⑦足智多()⑥臭名远()1.我发现所给的四组词语，每组词语表意,但感情色彩;根据感情色彩分类，属于褒义词的有,属于贬义词的有。(后两空填序号)2.岳飞是抗金英雄，他不仅英勇善战，而且(),因此招来了秦桧的忌恨。秦桧是一个()的人，常常()地陷害岳飞，最后以“莫须有”的罪名诬陷岳飞。正因为如此，秦桧也成了()的三、将四字词语补充完整，并完成练习。(1)以上词语都是与有关的。们祝福伟大的祖国繁荣昌盛、。(选词填空)物中的大部分xìjūn物中的大部分xìjūn一、根据语境，看拼音写词语。1.有了太阳，蔬菜和liángshi作物才能生长，而且太阳还 具有shājūn和zhìliáo某些疾病的作用。 2.该dìqū遵循méitàn绿色开采的原则，有效推动了周边生态环境的改善。3.将食物放入一百shèshìdù 水中煮，可以抑制食这样人们吃起食物来会更健康。二、根据读音，写同音字组词。【jūn】霉()平()()主千()万马三、写出下列词语的近义词。光明一()温暖—()密切—()生存一()下降—()美丽—()形成一()吸收一()预防一()四、按课文内容填空1.课文采用多种，介绍了和太阳相关的一些知识，说明 。答：课文从、、、四个方面介绍了太阳。答：(1)太阳影响地球上，从而影响。(2)太形成离不开太阳。(4)人类可以利用太阳光来，从而和疾病。第十七课《松鼠》一、看拼音写词语。xiázhǎitíngxiēmiǎnqiǎngqīngxiùguānghuániǎowō二、品析句子，完成练习。②它们(松鼠)面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。第①句从松鼠的体形、、尾长、四个方面介绍了松鼠的外形，采用了的说明方法，客观严谨的数据，用词准确，让人觉得简洁明晰。第②句是从面容、等方面介绍松鼠外形的，语言,让人觉得活泼有趣，能激发读者的阅读兴趣。三、结合课文内容，补全下面的松鼠资料卡。四、按课文内容填空课文抓住松鼠的外形特点、的行为特征、 进行的介绍，表达了。第十八课《慈母情深》一、根据语境，看拼音写词语。1.科技工作者们不cí劳苦，在为“神舟十八号1.科技工作者们不cí 2.“党的好干部”焦裕禄虽然看上去很shòuruò,但是他用不屈的jǐliáng扛起了一面精神旗帜。 3.工程师们rěn着kùrè,认真地排查这台jīxiè设备的故障，最后jìngrán发现是一个小小的螺丝帽 二、用“√”画出加点字的正确读音。气魄(pòbò).颓废(tuìtuí).疲惫(bèipèi).噪音(zàozhào).褐色(hēhè).抑制(yǎngyì).耽误(dāngdān).裤兜(dōudō).缝纫(rèngrèn).三、回顾课文内容，关注场景描写和细节描写，完成练习。1.选择课文中的一个场景描写，说说让我们看到了一位怎样的母亲。2.请摘抄一处你感触最深的细节描写，并结合句中的关键词写一写你体会到了什么。摘抄：体会：四、按课文内容填空本文讲述了“我”的母亲在家境的情况下，仍给“我”钱让“我”第十九课《父爱之舟》一、看拼音写词语。bàokǎoyǎngcánxīnténgbìyèmiàohuìbáitángpéibànyúchuán二、根据提示，用课文中表示“多”的词语填空。和父亲一起逛庙会，我感到无比快乐。庙会上(形容人多),卖东西的小摊儿挤得(形容小摊儿多),(形容式样多)的商品让人眼花缭乱，其中我最喜欢的是万花筒，里面的图案(形容变化多),让人爱不释手。三、品读句子，完成练习。1.这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。(“新滋味”指的是什么?)2.我和父亲都饿了，我多馋啊!但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。四、按课文内容填空本文是的一篇散文。课文以的形式呈现往事，描写了作者和父亲在一起的一个个生活场景，表现了父亲对作者，字里行间饱含着作者对父亲的。课文为什么以“父爱之舟”为题?答：因为父亲总是借用送“我”离开家乡去报考和上学，这条小船承载着父亲对“我”的，是， 一、看拼音写词语。yōngbàoyōngbàojìngxìngyùnméixìngyùnméitóu二、根据意思写四字词语。mǎnhuáixìnxīn三、自读课文，梳理文章内容，完成下面的思维导图。四、仔细观察右边漫画，完成练习。五、按课文内容填空本文讲的是作者童年时期写了第一首小诗，母亲和父亲分别给予了“ ”和“”两种截然不同的，这两种评价在他的成长中产生了深远的影响，他从评价中感悟到父母给予的。一、看拼音写词语。bìyèkǒuzhàohóngtángpéitóng二、把下列名言补充完整，并选择填空(填序号)。①克勤于邦，。②,戒奢以俭。③由俭入奢易，。④一粥一饭，;恒念物力维艰。1.为了提醒大家节约粮食，学校打算在食堂悬挂一幅标语，我推荐用朱用纯的名言“。”2.妹妹平时花钱大手大脚，我想用司马光的名言“”来劝诫她。3.节俭是中华民族的传统美德，《尚书》告诉我们“”,魏征也曾告诉我们“”让我们养成勤俭节约的好习惯吧!三、读下面的句子，写一写你成长中类似的“第一次”。例：那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。xiāngxiāngchóu一、根据语境，看拼音写词语。师傅把船tíngbó然后坐下来。这时，远处sìmiào在在hépàn歇息,歇息,里的悠悠钟声勾起了他无限的二、背默填空。 枫桥夜泊 , 。 ,夜半。 ,聒碎乡心梦不成，。三、写出下列加点字词的意思。1.山居秋瞑：2.竹喧归浣女：3.随意春芳歇：4.王孙自可留：四、按课文内容填空 3.《长相思》是代词人作为康熙帝御前侍卫随驾出行时写下的一首 。作者用质朴的语言描绘出将士的情景，抒发了词人身处 时的之情。更多小学资料加微fxx082017一、看拼音写词语。mùbùmiǎnfèihóngyùnānyìyùnchēqīhēiyóuqīxiányìkōngkuàngyírénwèimiǎndàyànjianglín二、背默填空。 三、将四字词语补充完整，并选词填空。1.放学后，的小朋友们有说有笑地走出校园。2.置身百亩粉黛乱子草之间，成片的粉色浪潮波澜起伏，令人。四、按课文内容填空课文按的顺序描写了、、和 等不同时间的景致。作者用细致的笔触描写出不同时间、不同景物的 第二十三课《鸟的天堂》 一、根据语境，看拼音写词语。 ,几只huàméi从tǎ边飞过，落到大róng,几只huàméi从tǎ边飞过，落到大róng 的美景让我yìngjiēbù的美景让我yìngjiēbùxiá,所有的烦恼都被,所有的烦恼都被pāo,泛舟在东湖上。那里在了脑后。二、用“√”画出加点多音字的正确读音。1.我们计划(huáhuà)明天去公园划(huáhuà)船。2.我不禁(jīnjìn)向音乐声传来的地方走去，却发现那里禁(jīnjìn)止通行。3.大家情绪高涨(zhǎngzhàng),每个人的脸都涨(zhǎngzhàng)得通红三、根据课文内容，完成思维导图。四、按课文内容填空本文记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”时见到的不同景象，分别描写了的榕树和榕树上的情景，展现了一派美丽动人的 第二十四课《月迹》一、看拼音写词语。zōngjìzhōngyāngcànlànfánxīngguānghuīmǎnzúxiànmùguìhuāwúbiānwújìpútaomíngxiǎnshātānmiànmiànxiāngqù二、用“望”字组成不同的词语填空。2.当你陷入困境时，不要(),要积极想办法解决。4.随着科技的发展，中国人探索宇宙的()正在一步步实现。三、用恰当的四字词语代替句中的画线部分。四、按课文内容填空更多小学资料加微fxx082017本文记叙了几个孩童从到、从到寻找月亮的过程，以的语言描绘了皎洁的月光和月光下的夜色，表现了孩童奇特敏锐的和丰富的，充满童趣。一、看拼音写词语。xiányìmiǎnfèipāoqìyèmùyōuchóuhuàméichuánjiǎng二、将词补充完整，回答问题1.作者写景时十分注重色彩的描写，如鹭的颜色是(),箬笠和蓑衣的颜色分别是()和(),给人秀丽、清新之感。(选词填空)青色黄色绿色黑色白色粉红色2.如果把这首词看作一幅画的话，那么处于画中心的是3.读到“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”时，我们不免想起唐代诗人柳宗4.用自己的话说说前两句词的意思，注意体现出景物的动态美。第二十五课《古人谈读书》我牢记老师的jiàohuì——-su我牢记老师的jiàohuì——-suǒwèi读书，要有bùchǐxiàwèn的精神，想办法弄明白书中的含义；遇到好词佳句，不但要shúdúchéngsòng,还要积累下来。这样读书，qǐ不是一件美事?1.敏而好学：2.默而识之：3.学而不厌：4.敏以求之者也：三、背默填空。2.,敏以求之者也4.,则眼不看仔细，,却只漫浪诵读，决不能记，。四、理解填空。1.“心不在此，,却只漫浪诵读，教育我们学习的态度要端正：“,好古，”教育我们学习要勤奋刻苦；“,终夜不寝，以思，无益，”教育我们要将学习和思考相结合。朱熹也用“读书有三到，谓、眼五、按课文内容填空第一则选自《》,是关于和的六句话。第二则选自的《童蒙须知》,告诉我们读书要。“”是最重要的，只有用心思考了，才会看得，读得并记忆犹新。 一、看拼音写词语。jiùfùjīntiēzhǎnduànjúxiànquánxiànkǎixuánkānwùbàokānmǒurénshuāmǒurén二、照样子，写词语。(本课出现的除外)1.朦朦胧胧(AABB式)2.津津有味(AABC式)3.一知半解(含有数字)4.真情实感(含近义词)三、用“√”画出加点多音字的正确读音。四、按课文内容填空1.作者按，回忆了自己童年时期的、、 2.了解作者：冰心，原名，中国现代作家。主要作品有诗集《 3.体会“读书好，多读书，读好书”的意思。 的书。这既是作者，也是对 。 一、看拼音写词语。qīngshuǎngjīnjīnyǒuwèi二、按要求写句子。1.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的仿写句子：我的读书生活恰似,也似 。2.人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。爱她的。三、“我”从读书中悟出了什么道理?从文中找出关键信息填一填。书的类型悟出的道理“香烟人”画片连环画文艺书籍大部头小说四、按课文内容填空 。一、看拼音写词语。chǐrǔjiàohuìbèisòngzhēnqíngshígǎnjiùfùwúxiànkǎixuánqǐyǒucǐlǐjiǎngshùxīngshuāisuǒsuìjīnjīnyǒuwèi其二其二其一半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 ，。:告诉我们要想写出鲜活的习作就得不断汲取营养，获取新知。2.大量的阅读，使我的作文日益精进。每当作文获奖时，我总会想起大学问家朱熹的两句诗：“”三、照样子，分享你最喜欢的文学或影视作品人物。五年级上册语文全册(1-27课）答案：第一课《白鹭》一精巧悠然镜匣恩惠黄昏适宜身段生硬朱红放哨忘却韵味嗜好寻常孤独二、dàihuìdàiqiānɡchéng三、嫌弃；谦虚；赚钱；歉意稍微；消失；树梢；口哨四、1.色素的配合、身段的大小。2.总分总。更多小学资料加微fxx0820173.外形和神韵之美；钓鱼图、望哨图、低飞图；喜爱和赞美之情。4.白鹭是一首精巧的诗；对比、比喻、拟人等手法。5.作者郭沫若，文学家、史学家、古文字学家。代表作有诗集《女神》《星空》。第二课《落花生》面面辟体开慕便爱方油得榨难咐话吩谈水亭浇茅播矮二深夜半亩流弹②分辨；2.①分辩；3.⑤既然；4.③居然；5.④固然。三、Zhòngxiánànkòngshìbiàn四、1.《落花生》的作者许地山，笔名落华生。2.通过读课文，我知道本课按事情发展顺序，种花生、收花生、尝花生、议花生，其中，议花生部分是详细写，其他部分都是略写。课文采用借物喻人的手法，告诉我们做人要像花生一样，做一个有用的人。3.《落花生》这篇课文重点写了一家人吃花生时谈论花生的好处，花生的好处有味美、可以榨油、价格便宜等，父亲跟“我们”谈论花生的目的是借谈论花生的好处，来启发“我们”如何做人，这是借物喻人的写法。第三课《桂花雨》一兰；茶；缠。2.浸；外婆；捡；糕饼二、Jìnlánchán捡bǐngháng箩饼dǒng三、四、1.《桂花雨》回忆作者童年时在家乡“摇花乐”和“桂花雨”时的情景，借桂花抒发了对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。2.“全年整个村子都浸在桂花的香气里。”一个“浸”字形象的写出了：桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼同样香气弥漫。3.我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态下开花时，只见到满树的叶子;开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小。可是桂花的香气,太迷人了。第四课《珍珠鸟》一繁茂脑袋蓬松隐约娇嫩窗框颤动淘气神气十足立即舒适境界不动声色二、三、D2.B四、1.瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。更多小学资料加微fxx0820172.《珍珠鸟》是冯骥才写的一篇散文，文章按时间顺序，作者为我们生动地描述了珍珠鸟在“我”细心照料、呵护下由怕人到信赖人的过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情意表达了：“信赖，往往创造出美好的境界的感受。3.作者称呼珍珠鸟为“小家伙”体现了作者对珍珠鸟的喜爱之一吩咐嫌疑韵律榨油低矮恩惠门框糕点缠绕沉浸镶嵌仰慕仙鹤纸上谈兵二、①2.④3.②三、画去的内容为：yì、cú、mǒu、liǎn、xiǎ、kuāng四、1.垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。《蝉》是唐代虞世南的作品。诗中借蝉表达自己对高洁品性赞赏的诗句是“居高声自远，非是藉秋风”。2.诗中作者以蝉自喻，从形状、习性、声音三个方面写出蝉的特点，用一个“疏”字写出了蝉所栖息树干的高峻挺拔；“流响”一词则写出了蝉叫声的特点：全诗表达了诗人对自我内在品格的赞美。第五课《搭石》1.协调；平衡木；站稳。2.鞋带；隔开；挽。二、jiānjiànzhǎngzhàngjiǎjià三、四、1.每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。2.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感3.主题：《搭石》是一篇散文,作者通过对家乡环境的介绍，反映出“搭石”在人们生活中的重要作用，赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的美好品质和一心为他人着想。第六课《将相和》一召集大臣商议解决称赞商量允诺典礼得罪胆怯拒绝职位示弱无价之宝二、三、画去：xuē;xiāo。2.画去：qiǎng；jiàng。3.画去：huà;huá。四、1.《将相和》是根据司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》改写的。2.文中的“将”指的是廉颇,“相”指的是蔺相如,“将相不和”是因为廉颇居功自傲，忌妒蔺相如,后来“将相又和好”是因为蔺相如和廉颇以国家利益为重。3.“完璧归赵”表现了蔺相如勇敢机智的精神；“渑池会见”表现了蔺相如不畏强暴，维护国家尊严的精神；“负荆请罪”表现了蔺相如为国家着想，顾全大局的精神；廉颇背着荆条到蔺相如的府上认罪，说明他具有知错就改的高尚品质。第七课《什么比猎豹的速度更快》一猎豹冠军陆地俯冲大臣火箭赤道发动机手电筒位置难以置信高速公路二、tuózhìhànguànsǔnyíng三、四、1.《什么比猎豹的速度更快》是一篇介绍事物运动速度的说明文，一文写了几种比猎豹更快的事物，分别是：游隼、喷气式飞机、声音、火箭、流星体、光。我知道光的传播速度是最快的，每秒可达30万公里。2.课文主要运用了列数字、作比较、举例子的说明方法。3.按运动速度给事物由慢到快的顺序是：人、鸵鸟、猎豹、游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光。4.在两条腿的动物里面，鸵鸟是奔跑的世界冠军，陆地上跑得最快的动物是猎豹,光的传播速度是宇宙中最快的。第八课《翼中的地道战》一修筑共产党隐蔽陷坑拐弯妨碍二、rénlüèxiàngēchàzǐ三、狠毒2.数不胜数3.隐秘四、1.主题：本文从冀中地道战的出现的原因、作用、样式结构及特点等方面进行了介绍和说明，热情颂扬了人民群众的无穷的智慧和顽强斗志。2.本文中介绍的“地道战”发生于抗日战争时期。3.冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏。比如洞口准备土和沙可以防备敌人的火攻;“子口”上装吊板可以粉碎敌人的毒气攻;把地道和枯井暗沟连接起来可以对付敌人的水攻。各个村子的地道相通，方便转移。4.地道的作用：一是保护自己;二是打击敌人。一皮鞋挽回分割偷懒稳定召开会议文献承诺罪恶羞怯抗拒荆棘喷发箭头笔筒赤诚圆圈放置城堡二、huáhuàhuàxuēxiāoxuēguānguànguānjiānjiànjiànqiǎngqiángqiǎng三、隐藏隐蔽胆小胆怯①莫等闲，白了少年头，空悲切。②不饱食以终日，不弃功于寸阴。③盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。④多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。第九课《猎人海力布》一嘱咐说谎珍惜报酬帮扶誓言后悔二、（飞禽）走兽；大吃（一惊原原（本本乌云（密布狂风）怒号；倾（盆大）雨；震天（动地世世（代代千真（万确）。1.安安静静、平平安安反义词的词语：七上八下、左顾右盼。2.习近平总书记强调，要用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去。三、以“龙王”的口吻转述：海力布对我说，如果我真想给他点儿东西作纪念，请把我嘴里含着的那颗宝石送给他吧。以“海力布”的口吻转述：我对龙王说，如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。四、这是一个民间故事，讲了善良的猎人海力布为拯救乡亲，不惜牺牲自己变成大石头的故事，赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。一新郎爹娘大嫂车辆好歹稀罕纱衣夫妻滚烫衬托溜走床铺结婚剩饭长辈二、画去的读音为：sāi、kě、xī、kěng、sǒu、liàng、jiàn、yù、luò三、他应该用音序查字法，先查L部，再查9画。根据字典中的释义，“落”在本句中读là。“落”在下列词语中分别读：落枕（lào）、丢三落四（là)四、织女：(悄悄地)听说人间热闹非凡，景色美不胜收，我真想去看看。仙女甲：(兴奋地)是啊，我也早就好奇人间到底是什么样子了，咱们瞒着王母娘娘去瞧瞧吧。仙女乙：(一脸担心)要是被王母娘娘发现了可怎么办呀？仙女丙：(满不在乎地)怕什么，咱们快去快回，王母娘娘不会发现的。五、本文讲述了牛郎从小遭哥嫂虐待，和老牛相依为命，后来在老牛的帮助下结识了织女，并与其结为夫妻的故事，赞美了牛郎和织女善良、勤劳的品格，反映了劳动人民对美好生活的追求。一面纱2.罕见3.亲密；挨；晚霞二、衰2.筐；俭三、四、本文讲牛郎织女婚后生活幸福，但在王母娘娘的干涉下，两人被天河隔开，从此天各一方，但牛郎织女不忍离别，隔河相望化作星辰。王母娘娘拗不过他们，允许他们每年七夕相会。故事歌颂了劳动人民反对压迫、争取自由幸福的精神，反映了他们对美好生活的向往、追求。一酬谢嫂子誓言叮嘱稀罕延伸崩塌结婚反悔祖祖辈辈相依为命二、1.直言不讳2.畏首畏尾3.饮水思源4.气急败坏5.望眼欲穿三、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。1.这首诗的作者是唐代诗人林杰。2.“七夕”指农历七月初七，与它有关的民间故事是《牛郎织3.牵牛织女渡河桥。4.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。第十二课《古诗三首》一1.祭；哀思2.杭州；无拘无束；熏；乃至二、《示儿》作者是南宋陆游。死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。《题临安邸》作者是南宋林升。山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。《己亥杂诗》作者是清代龚自珍。九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。三、1.《示儿》是宋代诗人陆游临终前写给儿子的一首诗。诗人痛惜自己无法亲眼看到祖国统一，希望儿子以后在家祭的时候能将这一好消息告诉自己，表达了诗人至死不忘收复失地、渴望祖国统一的热切心情。2.《题临安邸》是宋代诗人林升写在临安一家旅店墙壁上的诗。全诗讽刺南宋权贵们忘记了自己的国家正处于危难之中，被淫靡之风熏得纸醉金迷，醉生梦死，苟且偷安，表达了诗人的愤激之情。3.《己亥杂诗》的作者是清代诗人龚自珍。诗人用“九州”“风雷”“万马”“天公”等恢宏奇特的想象，表达了他期待着杰出人物的涌现，期待着改革大潮、涤荡旧势力的决心和抱负，抒发了诗人强烈的爱国热情。第十三课《少年中国说(节选)》一倾泻腹泻潜伏潜水潜入试验试题轮胎胎记皇冠皇宫履历履职步履边疆二、1.少年智则国智。少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。2.鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。三、俗语：初生牛犊不怕虎成语：后生可畏诗句：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时四、本文以整齐的句式描绘了少年中国的光辉前程，激励中国少年发愤图强，勇挑建设少年中国的历史重任，表现了作者对祖国繁荣富强的热切期盼。第十四课《圆明园的毁灭》一拱唐陵金碧辉煌饱览境界统统销毁估量二、1.残垣断壁金碧辉煌2.我们应该牢记历史、警钟长鸣，以史为鉴、奋发图强。我们要不断提升国家的综合实力，坚决捍卫国家的主权和尊严，确保历史的悲剧不再重演。同时，我们也应该加强对历史文化遗产的保护和传承，让后人能够铭记历史、缅怀先烈，从历史中汲取智慧和力量。三、本文描述了圆明园昔日的辉煌和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，抒发了对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮更多免费资料加994030行径的无比愤慨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。2.课文题目是“圆明园的毁灭”,作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌?答：圆明园昔日的辉煌与被英法联军毁坏后的“一片灰烬”形成强烈的对比，更能表现出作者的痛惜和愤怒之情。把美的东西毁灭了，更能触动读者的心。一扬一抑，一美一毁，更能激发人们不忘国耻，中华的任感和使命感。第十五课《小岛》一神秘赤道启事安保标准蔬菜稀奇招呼后悔自豪沉吟长辈辉煌无边无际1.B2.2.动作描写。这个军礼表达了将军对战士们的敬重和感激之情。这个军礼仿佛告诉战士们：你们扎根小岛，不畏艰苦，无私奉献，你们是最可爱的人，祖国和人民感谢你们。3.将军可能会说：“战士们，你们辛苦了！你们在这艰苦的小岛上，默默坚守，无私奉献，为了祖国的海防事业，付出了太多。你们的精神让我敬佩，我回去后一定会把你们的事迹汇报上去，让更多的人知道你们的付出。你们是祖国的骄傲，是真正的英雄！”三、课文写的是一位将军到我国南海一个小岛视察的故事，展现了我国海防前哨守岛部队的生活。故事表现了驻守在小岛的战士们扎根海岛、艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀。一象征游览哀伤宽宏大量二、①呕心沥（血）②处心（积）虑③兴高（采）烈④得（意）忘形⑤举世（闻）名⑥臭名远（扬）⑦足智多（谋）⑧诡（计）多端1.我发现所给的四组词语，每组词语表意相近，但感情色彩不同；根据感情色彩分类，属于褒义词的有①③⑤⑦，属于贬义词的有②④⑥⑧。2.足智多谋处心积虑诡计多端具名远扬三、国（泰）民（安）流离（失所）生灵（涂炭）（人寿）年丰夜（不）闭（户）路不（拾遗）兵（荒马）乱丰衣（足食）安居（乐业）哀鸿（遍野民不）聊生内（忧外）患（1）以上词语都是与国家兴衰、人民生活有关的(2)如今，祖国欣欣向荣，社会和谐发展，人民安居乐业我们祝福伟大的祖国繁荣昌盛、国泰民安第十六课《太阳》一粮食杀菌治疗地区煤炭摄氏度细菌繁殖二、三、光明一（明亮温暖—（暖和密切—（紧密生存一（生活下降—（下落美丽—（漂亮形成一（构成吸收一（汲取预防一（防备四、1.课文采用多种说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明它与人类之间关系很密切。2.答：课文从距地远、体积大、温度高、与人密切四个方面介绍了太阳。3.答：(1)太阳影响地球上动植物的生长，从而影响人类的生活。(2)太阳影响煤炭的形成。(3)太阳对气候的影响很大，云、更多免费资料加994030雨、雪、风的形成离不开太阳。(4)人类可以利用太阳光来杀菌，从而预防和治疗疾病。第十七课《松鼠》一玲珑松鼠老鼠清秀秀丽收拾停歇歇凉光滑鸟窝狭窄勉强追逐梳理乖巧二、1.体形、体长、尾长、体重四个方面；列数字的说明方法2.眼睛、身体、四肢、小面孔、尾巴；语言生动形象三、外形特征有面容清秀、身体矫健、尾巴美丽生活习性有经常在高处活动、树上搭窝、秋藏食物，以及松鼠具有乖巧的特点四、课文抓住松鼠乖巧驯良的外形特点、机警敏捷的行为特征、高超的搭窝技巧进行细致而生动的介绍，表达了作者对松鼠的喜爱之情。第十八课《慈母情深》一辞；忙碌。2.瘦弱；脊梁。3.忍；酷热；机械；竟然二、Pòzàodātuíhèdōubèiyìrèn三、1.例如：“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”这个场景描写让我们看到了一位贫苦、勤劳、为了孩子无私奉献的母亲。她的钱都是毛票且揉得皱皱的，说明她生活艰难，挣钱不易。但即便如此，为了满足孩子的需求，她毫不犹豫地数着这些为数不多的钱，体现了她对孩子深深的爱。2.摘抄：“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”体会：这句话中的“立刻”一词重复使用，通过细节描写生动地展现了母亲工作的忙碌和辛苦。四个“立刻”让我们深刻地体会到母亲为了家庭、为了孩子，争分夺秒地工作，一刻也不停歇，她承受着巨大的生活压力，却毫无怨言，体现了母爱的伟大和无私。四、本文讲述了“我”的母亲在家境极端贫困的情况下，仍给“我”钱让“我”买书的事，体现了母亲对子女无私的爱，也表达了“我”对母亲的爱和感激。第十九课《父爱之舟》一报考养蚕心疼凉席白糖纸屑启迪毕业钉子陪伴煮饭枕头教训庙会渔船二、人山人海密密麻麻各式各样千变万化三、1.“新滋味”指的是“我”感受到了生活的艰难和父亲的不易，心里既为家庭的贫困而难过，又为父亲的付出而感动，同时也有对自己的自责和对未来的担忧等复杂的情感。这是一种以前从未有过的复杂的人生体验。更多免费资料加9940302.这几句话写的是“我”和父亲在庙会中吃东西的场景，表现了父亲对“我”的疼爱。这样疼爱子女、生活节俭、勤劳坚毅的父亲形象贯穿全文。四、1.本文是吴冠中的一篇回忆性散文。课文以梦的形式呈现往事，描写了作者和父亲在一起的一个个生活场景，表现了父亲对作者无微不至的深沉的爱，字里行间饱含着作者对父亲的无限思念。2.答：因为父亲总是借用姑爹的小渔船送“我”离开家乡去报考和上学，这条小船承载着父亲对“我”的期望和深沉的爱，是人生之舟，希望之舟，爱之舟。标题揭示了文章的主题，也承载着“我”对父亲的思念和感恩。一拥抱赞赏奇妙满怀信心敬仰湿润警告推门而入眉头幸运灵感一如既往二、得意扬扬2.破门而入3.一如既往三、母亲：看法：“精彩极了”理由：给予鼓励和信心带给我的感受：让“我”充满激情继续创作父亲：看法：“糟糕透了”理由：提出批评和警示带给我的感受：让“我”保持清醒认识不足四、漫画中的同学受了表扬就得意扬扬，挨了批评就垂头丧气。对于表扬与批评，我们应该以平和、理性的态度去对待。受到表扬时，不能骄傲自满，要保持谦虚，认识到这是对自己某一方面努力的肯定，同时继续努力，不断进步。挨了批评时，也不要垂头丧气、一蹶不振，而要把批评当作一种宝贵的反馈，从中反思自己的不足，有针对性地改进自己，以积极的心态去面对，把批评转化为成长的动力。五、本文讲的是作者童年时期写了第一首小诗，母亲和父亲分别给予了“精彩极了”和“糟糕透了”两种截然不同的评价，这两种评价在他的成长中产生了深远的影响，他从评价中感悟到父母给予的爱。一酷暑忍受吊车脊背口罩究竟酸楚考试凉席红糖毕业枕头启迪铁钉陪同二、①克勤于邦，克俭于家。②居安思危，戒奢以俭。③由俭入奢易，由奢入俭难。④一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。为了提醒大家节约粮食，学校打算在食堂悬挂一幅标语，我推荐用朱用纯的名言“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”妹妹平时花钱大手大脚，我想用司马光的名言“由俭入奢易，由奢入俭难。”来劝诫她。节俭是中华民族的传统美德，《尚书》告诉我们“克勤于邦，克俭于家。”，魏征也曾告诉我们“居安思危，戒奢以俭。”让我们养成勤俭节约的好习惯吧！三、那一天我第一次发现，父亲的两鬓竟然生出了许多白发！那一天我第一次觉得自己应该更加懂事，为父母分担生活的压力了。第二十一课《古诗词三首》一孙停泊河畔寺庙乡愁二、1.《山居秋暝》的作者是王维。诗句：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。2.《枫桥夜泊》的作者是张继。诗句：《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。3.《长相思》的作者是纳兰性德诗句：山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。三、1.“山居秋暝”中“暝”的意思是日落时分，天色将晚。2.“竹喧归浣女”中“浣女”的意思是洗衣物的女子。3.“随意春芳歇”中“歇”的意思是消散、消失。4.“王孙自可留”中“王孙”原指贵族子弟，这里指诗人自己。5.“身向榆关那畔行”中“那畔”的意思是那边，指关外。6.“聒碎乡心梦不成”中“聒”的意思是声音嘈杂，这里指风雪声。四、1.《山居秋瞑》是唐代诗人王维的一首五言律诗。诗中描绘了初秋薄暮、雨后初晴的山中图景，表达了诗人对山间美好景色的喜爱以及归隐山林的心愿。2.《枫桥夜泊》是唐代诗人张继的一首七言绝句。诗歌勾画出一幅凄清、幽静的秋江夜泊图，表达了诗人旅途中孤寂忧愁的心情。3.《长相思》是清代词人纳兰性德作为康熙帝御前侍卫随驾出行时写下的一首词。作者用质朴的语言描绘出将士长途跋涉的情景，抒发了词人身处荒凉之地时的思乡之情。一