（新教材）2025年部编人教版七年级下册语文 23.“蛟龙”探海 课件

23“蛟龙”探海

第一课时学习目标12内容：把握课文所写的事件，体会其重要意义。阅读目标情感：感受作者在作品中表达的情感。3文体：掌握报告文学这一体裁的基础知识，了解其写作特点。学习目标12报告文学：学习写作简单的报告文学。写作目标插叙：学习并在写作中合理运用插叙。立德树人理解“蛟龙号”深潜7000米的重要意义，激发热爱祖国的自豪感，做一个爱科学、爱创新的人。许晨，1955年8月生，德州市陵城区人，作家。第五届冰心散文奖、第七届鲁迅文学奖获得者。代表作品有：报告文学《孔繁森传》《岁月之光》《第四极——中国“蛟龙号”挑战深海》等。作者简介预习资料速查本文节选自《第四极——中国“蛟龙号”挑战探海》序章《人类的极地探索》（作家出版社、青岛出版社2016年版）。选入课本时，作者作了改动，并加了标题。“蛟龙号”载人深潜器为中国首台自主设计、自主集成研制的作业型深海载人潜水器，设计最大下潜深度为7000米，也是当时世界上下潜能力最深的作业型深海载人潜水器。“蛟龙号”可在占世界海洋面积99.8%的广阔海域中使用，对于中国开发利用深海的资源有着重要的意义。目前世界上只有美国、日本、法国、俄罗斯等国拥有深海载人潜水器。深海载人潜水器体现了一个国家的综合技术力量，是海洋技术开发的最前沿与制高点。背景资料预习资料速查文体知识预习资料速查报告文学概念散文中的一种新兴样式，是特写、文艺通讯等的总称。是运用文学的艺术手法，迅速及时地报道社会生活中人们关心的事情的文学体裁。特点新闻性、文学性、政论性。1.蛟（）龙：古代传说中指兴风作浪、能发洪水的龙。2.憧憬（）：向往。3.蹒跚（）：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。4.蓦（）然：突然，猛然。5.矗（）立：高耸地立着。6.瞩（）目：注目。7.突袭（）：用兵力出其不意地进攻；突然袭击。必考字词梳理读读写写jiāochōngjǐngpánshānmòchùzhǔxí8.宏图：远大的设想；宏伟的计划。9.绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。10.淋漓尽致：形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分，也形容暴露得很彻底。11.浩瀚（）无际：形容广大，无边无际。12.波澜（）起伏：形容水面上的水波泛起时的样子。13.踌躇（）满志：心满意足，从容自得的样子。14.劈波斩（）浪：船只行进时冲开波浪，比喻排除前进中的困难和障碍。必考字词梳理读读写写hànlánchóuchúzhǎn（）（奥秘）（）（秘鲁）多音字必考字词梳理秘（）（转台）（）（转学）转（）（迫击炮）（）（强迫）迫（）（乘车）（）（千乘之国）乘mìbìzhuànzhuǎnpǎipòchéngshèng记少余多法：“秘”只有当“译音用字”或“姓”讲时读“bì”，其余都读“mì”。形近字必考字词梳理憧（）（憧憬）撞（）（撞击）幢（）（一幢）跚（）（蹒跚）删（）（删除）姗（）（姗姗来迟）瞩（）（瞩目）嘱（）（嘱咐）属（）（属于）诞（）（诞生）涎（）（垂涎三尺）铤（）（铤而走险）chōngzhuàngzhuàngshānshānshānzhǔzhǔshǔdànxiántǐng词矗立屹立同都是动词，都有“高耸地立着”的意思。异侧重表示直而高；适于建筑物、山峰。侧重表示高而稳固，还可以形容坚定不可动摇；除用于建筑物、山峰外，还可以用于人。例①人民英雄纪念碑像巨人一样矗立在广场中央。②黄山松千姿百态,它们或屹立，或斜出，或弯曲。近义词辨析必考字词梳理本文记叙了一件什么事？本文采用了哪些修辞手法？体会其中的妙处。内容修辞顺序本文反映了一个怎样的主题？主题预习思考问题文章主要运用了什么样的记叙顺序？2导思1导思3导思4关键词:悲壮、勇敢、友善带着问题读课文导思课文初读感知文章脉络第一部分（1段）：写人类对海洋的向往和探索从未停止过。第二部分（2—20段）：详细介绍“蛟龙号”探海的过程。第三部分（21段）：呼应文题，收束全文，表达自豪。课文整体感知简要概括课文主旨本文抓住中国载人潜水器“蛟龙号”进行深潜7000米的海试这一具有历史意义的事件，再现了这一举世瞩目的过程，尤其展示了“蛟龙号”潜航员与“神舟九号”航天员互送祝福的感人场景，一天之内诞生两项奇迹，表达了作者强烈的自豪感和爱国之情。板书设计“蛟龙”探海诗意感、历史感传说引出深潜现场前期工作探海过程时间：2012年6月24日地点：马里亚纳海沟地点选择出发时间试验时间（插叙）天气恶劣，按时下潜完成目标，创新记录航天潜海，互送祝福祖国伟大爱国情感23“蛟龙”探海

第二课时课文细读品味1.第①段有什么作用？从人类对海洋的永恒向往和无尽探索写起，为写“蛟龙”探海营造出富有诗意和历史感的背景，引起下文。[开头句（段）作用分析法]课文细读品味2.如何理解第②段中出现的这些数字？“1000米、3000米、6000米”，这是美国、俄罗斯、法国和日本在探海方面取得的成就，与下文我们的“蛟龙”探海“7020米”形成对比。课文细读品味3.第⑥⑦两段，作者为什么反复介绍马里亚纳海沟？反复介绍马里亚纳海沟，既是客观记述，又表现了“蛟龙”探海难度之高、意义之大。课文细读品味4.第⑧段中,海试地点距出发港口万里之遥,为什么是“亲近”的?“海试地点距出发港口万里之遥”说的是两地之间的实际距离，而“亲近”是从感情方面而言的：在“马里亚纳海沟”进行试验是“蛟龙号”海试团队队员多年来的夙愿，这里承载着我们的希望、我们的梦想。所以，一提到这片海域，亲近感就油然而生。课文细读品味5.第⑥—⑩段运用了什么记叙顺序?交代了哪些内容?有什么作用？插叙。概括介绍了中国近几年探海取得的成就；这次“蛟龙”探海试验点的详细情况；此次探海的巨大意义。采用插叙的作用：为下文做铺垫，推动了故事情节发展；补充说明马里亚纳海沟的情况与“蛟龙”探海的意义，使文章结构紧凑，富有变化，激发读者的阅读兴趣；穿插“向阳红09号”起航的场景，增加文章的生动性和可读性。[插叙作用分析法]课文细读品味6.第⑭段说“现场指挥部紧张有序”，联系上下文，体会作者是怎样表现“紧张有序”的。①天一放亮，就遭到风雨突袭，经过周密探测，决定“按时下潜”；②举行出征仪式，潜航员微笑下海；③监控屏幕上不断显示着水下各种数据；④潜航员和水面控制人员之间通话不断。课文细读品味7.第⑯—⑳段，文章为什么详细记述“神舟”和“蛟龙”通话的过程？“神舟”与“蛟龙”奇迹般的海空“对话”，展现了我国科技发展的伟大成就。课文细读品味8.第㉑段中的“好啊！”有什么深刻含义？“好啊！”非常口语化，用在这里却有独特的效果：它充满了无比的骄傲和自豪，是对“神舟”上天，“蛟龙”入海的最好总结和评价，它代表了所有华夏儿女、炎黄子孙的心声。[发散思维]“神舟”上天、“蛟龙”入海体现了哪些精神？课文全篇探究探索未知与追求真理无论是太空还是深海，都是人类尚未完全了解的领域。通过“神舟”飞船的发射和“蛟龙号”潜水器的下潜，科研人员们不断挑战自我，追求真理，努力揭开宇宙的神秘面纱和深海的未知秘密。勇于创新与突破在许多技术难题和未知风险面前，科学家们并没有退缩，而是勇于创新，不断尝试新的技术和方法，最终实现了技术上的突破和成就上的飞跃。课文全篇探究严谨求实与精益求精科学精神的核心在于严谨求实。科研人员始终坚持科学态度，对待每一个细节都精益求精。他们通过反复试验、逐步改进，确保每一项技术都达到最优状态，从而保证了项目的成功。团结协作与集体智慧这两个项目都是庞大而复杂的系统工程，需要多个部门、多个领域的科研人员共同努力、协同作战。科研人员之间需要相互信任、相互支持，共同面对挑战、解决问题。课文全篇探究持之以恒与无私奉献科学探索往往需要长期的努力和坚持。科研人员付出了巨大的努力和牺牲，他们不仅要在技术上不断突破，心理上还承受着巨大的压力。然而，他们始终坚守岗位、无私奉献，为国家的科技进步和维护我国的民族尊严贡献了自己的力量。1.运用插叙，叙述完整。文章从人类对海洋的永恒向往和无尽探索写起，然后把画面定格在“蛟龙号”7000米深潜试验现场。为了避免文章的突兀，作者巧妙地运用了插叙，把我国之前探海取得的成就和这次“蛟龙号”探海的详细情况都一一做了介绍，然后又以顺叙完成了整件事情的记述。归纳总结特色总结2.重点突出，层次分明。作者在记述深潜试验成功后，重点记述了“蛟龙号”的潜航员在海底和太空中的“神舟九号”航天员互送祝福这一情节，突出了“蛟龙”入海，“神舟”上天，一天之内诞生的两项奇迹，表明了中国航海事业和航天事业的强大，表达了作者强烈的自豪感和爱国情感。文章详略得当，重点突出，层次分明。归纳总结国学经典积素养国学经典诵读原文苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。译文只要对人民有好处，就不一定要效法古人的制度；只要适合实际情况，就不一定要遵循旧法。——《淮南子》国学经典积素养【品格素养】创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。谁排斥、拒绝创新，谁就会落后于时代，谁就会被历史淘汰。作为新一代国家建设主力军的我们，一定要始终坚持创新精神，勇于探索未知，敢于挑战自我，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。中考这么考（期末·无锡）阅读下面的古诗，完成题目。金陵晚望①高蟾曾伴浮云归晚翠②，犹陪落日泛秋声。世间无限丹青手③，一片伤心画不成。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。注释①此诗作于晚唐时期，当时战乱频繁、唐王朝危机四伏。金陵：今南京。②晚翠：傍晚苍翠的景色。③丹青手：指画师。中考这么考1.请在横线处填写恰当的内容，使赏析完整。这两首诗都写到了“浮云”，但写法却不相同：高蟾将“浮云”拟人化，营造了_________的氛围；王安石的“浮云”却采用了_________的手法，暗含着当时的顽固派对变法革新的阻挠之意。凄清双关中考这么考2.两首诗虽都是登高诗，但表达的情感却不同，请具体分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《金陵晚望》表达了诗人面对唐王朝危机四伏，无可挽回地走向衰亡的现实，自己却无力改变的苦闷；《登飞来峰》表现了诗人变法革新的政治理想和远大的抱负，以及大无畏的精神。中华优秀传统文化育素养中国科技命名与中华传统文化1.“长征”系列运载火箭：名字取自《七律·长征》，寓意中国火箭事业一定会像红军长征一样，克服任何艰难险阻，到达胜利彼岸。2.“悟空”暗物质粒子探测卫星：名字取自《西游记》中齐天大圣的名字，“悟”有领悟的意思，“悟空”有领悟、探索太空之意。有着和大圣的火眼金睛一样的探测器，可以在茫茫太空中识别暗物质的踪影。中华优秀传统文化育素养3.“北斗”卫星导航系统：自古以来，中国人就有依靠北斗七星指引方向、分辨四季、标定时刻的习惯，因此在给中国的卫星导航系统命名时，也选用“北斗”这个寓意光明和方向的星座来命名。4.“嫦娥”探月工程：取自“嫦娥奔月”的故事，科学家把月球车命名为“玉兔”，让它与“嫦娥”绕月卫星一道奔月，降落月球的区域则被叫作“广寒宫”。后来为了更好联系嫦娥四号月球探测器，发射“鹊桥”中继卫星，“鹊桥”古时连接牛郎与织女，如今架起地球和月球沟通的桥梁。中华优秀传统文化育素养5.“羲和号”太阳探测卫星：“羲和”是中国上古神话中的太阳女神，也是制定时历的女神，以此来命名，既是一种对文化的传承，也是向世人展现中华民族勇于探索的精神品质，表达中华民族一脉相承的理想追求。6.“夸父一号”综合性太阳探测专用卫星：取自“夸父逐日”的故事,蕴含了中华民族千百年来试图揭开太阳神秘面纱的不懈求索。7.“天问一号”火星探测器：名称源于屈原长诗《天问》,表达了中华民族对真理追求的坚韧与执着,体现了对自然和宇宙空间探索的文化传承,寓意探求科学真理征途漫漫,追求科技创新永无止境。中考这么考（二模·泰州改编）五月，学校拟举办以“学习航天知识，弘扬航天精神”为主题的校园航天展。以下是同学们准备的部分材料，请你阅读并完成问题。【材料一】2024年4月25日20时59分，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十八号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功。随着电视机里传来捷报，航天员李聪妻子的老家泰兴市虹桥镇村民们放起了礼炮，大家聚集在李聪岳父岳母家中，共同见证并庆祝泰兴女婿李聪成功“飞天”。中考这么考【材料二】中国载人月球探测任务新一代载人飞船与月面着陆器分别命名为“梦舟”和“揽月”，具有满满中国式浪漫！诗仙李白说“忽复乘舟梦日边”，屈原则说“日月安属？列星安陈？”，千百年来，我们的梦想与征程一直都是星辰大海，而航天梦就是我们中国梦的最典型代表；梦舟体现了与神舟、天舟飞船家族的体系传承，所谓薪火相传，生生不息。月面着陆器命名为“揽月”，取自毛泽东著名词作《水调歌头·重上井冈山》当中的名句“可上九天揽月”，彰显中国人探索宇宙、登陆月球的豪迈与自信。中考这么考1.阅读【材料二】，你发现中国航天器的名称有什么共同特点？_____________________________________________________