26版南方新视野 金榜学案 物理 九年级下册 配粤教沪科版 课件 16.3　电磁铁

16.3电磁铁教材核心速填一、电磁铁1.构成:把螺线管紧密地套在一个_________上,就构成了电磁铁。

2.特点:通电时_______磁性,断电时_______磁性。

二、探究影响电磁铁磁性强弱的因素1.实验方法:(1)_____________法。

(2)转换法:实验中通过比较电磁铁_____________________来比较磁性强弱的大小。

2.实验结论:(1)通过电磁铁的电流越_______,电磁铁的磁性就越强;

(2)当电流一定时,电磁铁线圈的匝数越_______,电磁铁的磁性就越强。

铁芯有无控制变量吸引大头针的数目大多三、电磁铁的应用磁浮列车、电磁起重机、电铃、电话等。疑难突破:(1)通电螺线管插入铁芯后磁性明显增强,原因是铁芯被磁化为磁体。(2)电磁铁的铁芯一定要用软铁,不能用钢,因为钢被磁化后磁性不容易消失,断电时不易失去磁性。课堂达标速练1.如图所示,将绝缘导线绕在铁钉上并与电池相连接,铁钉将()

A.被熔化 B.有磁性C.明显伸长 D.有电流通过它B2.如图所示的电路,闭合开关S,下列关于通电螺线管的说法正确的是()A.通电螺线管的右端是N极B.只对调电源正负极,通电螺线管两端的极性不发生改变C.通电螺线管外部的磁感线都是从N极出发回到S极的D.当滑动变阻器的滑片向右移动时,通电螺线管的磁性增强C3.小红和小刚在探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关的实验时,作出了如下猜想:猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性猜想B:通电的电磁铁的磁性与线圈的匝数有关猜想C:通电的电磁铁的磁性与电流大小有关为了验证上述猜想是否正确,小红和小刚共同设计了以下实验方案:用漆包线在大铁钉上绕制若干圈,制成简单的电磁铁。实验中观察到的现象如图a、b、c、d所示,请你完成以下填空:(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同,来判断它的_________不同;

(2)通过比较_________两种情况,可以验证猜想A是正确的;

(3)通过比较_________两种情况,可以验证猜想C是正确的;

(4)通过比较d中甲、乙两电磁铁,可得实验结论:_________________________________________________。

磁性

a、b

b、c

当电流相同时,线圈的匝数越大,电磁铁的磁性越强课时分层进阶考点一认识电磁铁1.如果在通电螺线管中插入铁芯,可以发现螺线管的磁场大大_________(选填“增强”或“减弱”)了。插入铁芯的螺线管叫作___________。

增强电磁铁2.如图所示是电磁选矿机的示意图,其中D是___________,利用它来挑选矿石,若M为矿石,则落入B中的是___________。(选填“铁矿石”或“非铁矿石”)

电磁铁铁矿石考点二探究影响电磁铁磁性强弱的因素3.小薛和小程同学在做“探究影响电磁铁磁性强弱因素”的实验时,提出以下猜想:猜想一:电磁铁磁性强弱与通过线圈的电流有关;猜想二:电磁铁磁性强弱与线圈的匝数有关;猜想三:电磁铁磁性强弱与铁芯的形状有关。为了验证猜想,请你完成下列内容。(1)实验中要通过观察电磁铁吸引大头针的_________,来判断电磁铁磁性的强弱;

(2)如图甲,将两个电磁铁的线圈串联,是为了验证猜想_______(选填“一”“二”或“三”);

(3)如图甲,把电磁铁A和B串联,闭合开关,多次移动滑动变阻器的滑片,发现电磁铁A总能吸引更多的大头针,由此得出的结论是:当_________、_________相同时,线圈的匝数越多,电磁铁的磁性越_______(选填“强”或“弱”);

(4)为了验证猜想三,小程用细线分别把2个、3个铁钉捆绑在一起,再用长导线分别缠绕铁钉6圈,制成电磁铁C和D,连成电路如图乙所示,通过比较得出,电磁铁磁性强弱与铁芯的形状_________(选填“有关”或“无关”)。

数目二电流铁芯强有关4.如图所示,闭合开关,铁块、弹簧在图中位置静止,电磁铁的下端为______(选填“N”或“S”)极;当滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表示数将_________,弹簧的长度将_________。(后两空均选填“变大”“变小”或“不变”)

S

变小变小考点三电磁铁的实际应用5.某市科技馆有机器人和参观者下象棋的展台。机器人取放棋子时用一根“手指”接触棋子表面就可以实现(如图),其奥秘是“手指”内部有电磁铁。机器人取放棋子是利用了电磁铁的_____________(选填“磁性有无”或“磁极方向”)可以控制的特点。

磁性有无6.如图所示的磁悬浮地球仪,利用了同名磁极相互_________的原理,从而能够悬浮于空中静止或旋转,生动地展现了地球在空间的状态,完美地诠释了科技的魔力。底座对球体的力与_______________是一对平衡力。

排斥球体的重力易错点根据电流方向和绕线方式来判断电磁铁的极性7.如图所示,两电磁铁的铁芯和线圈匝数相同,将它们接入电路中,要求两电磁铁相互吸引且磁性强弱相同,下列连接方式中正确的是()A.a接P,b接c,d接QB.b接P,a接c,d接QC.a同时与c、P相连接,b同时与d、Q相连接D.a同时与d、Q相连接,b同时与c、P相连接B8.小明在科学拓展课上制作了一个简易喇叭(原理如图)。接通信号源后,电流的方向不断改变,导致线圈的磁极不断变化,通过吸引或排斥磁体,带动纸盆振动。为改变纸盆振动幅度以调节喇叭响度,下列方法不可行的是()A.改变磁体的磁极

B.改变电流的大小

C.改变磁体磁性强弱

D.改变线圈的匝数A9.如图所示是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽,盆栽底部有磁体,底座内装有电磁铁。给盆栽浇水后与浇水前相比()A.盆栽受到的磁力大小不变B.盆栽悬浮在空中只受磁力C.要使盆栽与底座之间距离不变,可改变电磁铁线圈内的电流方向D.要使盆栽与底座之间距离不变,可适当增大电磁铁线圈内的电流D10.如图所示是直流电铃的原理图,闭合开关后,电磁铁产生磁性,吸引_________,带动小锤敲击铃碗发声,但同时衔铁与_________分离,电磁铁失去磁性,弹簧片恢复原位,又将电路接通。如此反复,电铃就能持续发声。

衔铁螺钉11.巨磁电阻效应是指:某些材料的电阻在磁场中有磁场越强阻值越小的现象,这一发现大大提高了磁、电之间信号转换的灵敏度,从而引发了现代硬盘生产的一场革命。如图是说明巨磁电阻特性原理的示意图,图中GMR是巨磁电阻,如果闭合S1,电磁铁上方的小磁针_________(选填“静止”“会顺时针转动”或“会逆时针转动”),再闭合S2并使滑片P向左滑动,指示灯亮度会变_______(选填“亮”或“暗”),仅用如图所示实验器材_________(选填“可以”或“不可以)完成“探究电流强弱对电磁铁磁性强弱的影响”的实验。

静止亮可以12.茶茶在整理实验室时发现几段长度不同但粗细相同的镍铬合金线,合金线外有绝缘漆。(1)她找来两个铁芯,将较短的合金线缠绕成电磁铁A,将较长的合金线缠绕成电磁铁B,则电磁铁A的电阻_________(选填“