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四年级下册第一单元第1课《说说我的好朋友》

《好朋友真友谊》

任务一：说说我的好朋友一、猜一猜

向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请大家猜猜他是谁。活动一：好朋友我来猜活动二：友谊故事齐分享1.你的好朋友是谁?你和好朋友之间又发生过哪些难忘的经历呢?1.你的好朋友是谁?你和好朋友之间又发生过哪些难忘的经历呢?1.你的好朋友是谁?你和好朋友之间又发生过哪些难忘的经历呢?1.你的好朋友是谁？

你和他/她之间又发生过哪些难忘的经历呢？好朋友在一起是快乐的活动三：友谊妙招我来讲课本第5页的四个事例：1.任选一幅图片，以小组为单位完成你们的友谊“小药方”。2.小组成员一起讨论，先找出“病状”和“病因”,最终在“处方”一栏写下你们给她的建议。友谊"小药方"

我想帮助的主人公是-------------------------------

你愿意和什么样的人交朋友？不愿意和什么样的人交朋友？真诚友善善解人意妒忌小气欺负他人偏见乐观开朗欺骗不讲卫生在与同伴交往中要学会不嫉妒、不歧视他人、不恃强凌弱，乐于与人大方分享，互帮互助，待人接物中更要做到平等待人，相互尊重，用欣赏的眼光看待同伴，这样才能交到好朋友。任务二：好朋友

真友谊互相帮助（有判断）活动一：谈古论今，明益友如果你是陈诚，你如何帮助你的朋友?请仔细阅读教材第7页故事屋《益友》，想一想：吕岱为什么说徐原是他的益友？你欣赏徐原对待朋友的方式吗？故事屋活动二：听故事

评一评

吕岱有一名好友徐原，很有才华，为人耿直，但出身贫寒。通过吕岱的帮助和推荐，徐原才受到重用，担任了重要官职。

有人将这些情况告诉吕岱，吕岱却并没有因此而生气，而是赞叹地说：“这就是我看重徐原的原因啊！”

如果你是陈诚，你如何帮助你的朋友?直指不足（要坦诚）李浩对朋友提的要求合理吗？不合理，他正在伤害朋友之间的“友谊”!任务三：再显情景寻真友活动一：观看话剧辨一辩情景剧《选举之后》困扰辩论：好朋友要不要替对方保守秘密？保密不保密保守秘密（有原则）

一个好朋友，当看到对方的错误时，会真诚地指出；当朋友遇到好事时，会真心地感到高兴；当朋友遭受痛苦的时候，会守在朋友的身边，鼓励他、支持他。相互帮助诚实守信指出不足合理要求

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