语文四年级单元复习测验题

语文四年级单元复习测验题一、单元复习测验的意义语文单元复习是巩固课堂所学、梳理知识体系、提升综合运用能力的关键环节。通过针对性的测验，能帮助学生查漏补缺，强化对字词、句式、文本理解及表达技巧的掌握，为后续学习筑牢基础。二、单元复习测验题设计（以**“自然之美与成长感悟”**主题单元为例）（一）基础知识积累与运用（30分）1.字词闯关（12分）（1）看拼音，写词语（4分）luòxià（）huāngyě（）yánliào（）liúlèi（）（2）形近字组词（4分）扮（）扬（）猜（）粗（）份（）杨（）情（）组（）（3）从下列词语中选择合适的填入句子（4分）明朗凌乱清凉温柔①秋雨带着（）的气息，悄悄染黄了梧桐叶。②阳光透过云层，天地间变得（）起来。③妹妹的头发被风吹得（），却笑得格外开心。④妈妈的手（）地拂过我的脸颊，带着暖意。2.句式训练（10分）（1）修改病句（4分）①通过这次活动，使我明白了团结的重要性。②果园里种了许多果树，有苹果、梨子、西红柿和葡萄。（2）仿写句子（6分）例：秋天的雨，是一把钥匙，把秋天的大门打开了。春天的风，是________________，____________________。例：他跑得像兔子一样快。她笑得像___________________。3.文学常识与课文回顾（8分）（1）《秋天的雨》一文从______、______、______三个方面描写了秋天的特点。（3分）（2）《不懂就要问》中，孙中山的品质让我们敬佩，他________________的精神值得学习。（2分）（3）请写出一句本单元积累的关于秋天的古诗：________________，________________。（3分）（二）阅读理解（35分）阅读短文《小松鼠的储藏室》，完成练习。秋天到了，森林里的果子熟了。小松鼠跳跳开始忙碌起来，它要为冬天储藏食物。每天清晨，跳跳就背着小竹筐出门了。它来到松树林，摘下一颗颗饱满的松子；走到苹果树下，捡起一个个红通通的苹果；在灌木丛里，它又发现了许多酸甜的蓝莓……跳跳把这些果子小心地放进筐里，再运回自己的树洞。树洞是跳跳的储藏室，里面已经堆了不少食物。但它还是坚持每天出门，因为它知道，冬天的森林会被大雪覆盖，想要找到食物很难。有一天，跳跳发现邻居小刺猬的储藏室空空的，小刺猬正着急地在树下转圈圈。跳跳想了想，从自己的筐里拿出一半的果子，送给了小刺猬。小刺猬感动极了，说：“谢谢你，跳跳！明年秋天，我一定和你一起收集食物！”冬天来了，雪花飘落，森林变得白茫茫一片。跳跳待在温暖的树洞里，吃着自己储藏的果子，心里甜甜的。它不仅为自己准备了充足的食物，还帮助了朋友，这让它觉得这个冬天格外美好。1.联系上下文，解释词语“储藏”的意思：____________________。（3分）2.用“______”画出文中描写跳跳收集食物的句子。（4分）3.小松鼠跳跳为什么每天都要出门收集食物？用原文句子回答。（4分）4.读了短文，你觉得跳跳是一只怎样的小松鼠？结合短文内容说明理由。（6分）5.如果你是小刺猬，会对跳跳说什么感谢的话？请写一写（不少于30字）。（6分）（三）写作表达（35分）题目：《我的一次小尝试》提示：在生活中，我们常常会尝试做一些新的事情，比如第一次骑自行车、第一次炒菜、第一次养植物……请把你印象最深的一次尝试写下来，注意写清楚尝试的过程和自己的心情变化，字数不少于350字。三、参考答案与评分标准（一）基础知识积累与运用1.字词闯关（1）落下荒野颜料流泪（每词1分，共4分）（2）示例：打扮/份额飞扬/杨树猜想/心情粗壮/小组（每空0.5分，共4分）（3）①清凉②明朗③凌乱④温柔（每空1分，共4分）2.句式训练（1）①删去“通过”或“使”（2分）；②删去“、西红柿”（2分）（2）示例：春天的风，是一支画笔，把春天的画卷绘好了。（3分）；她笑得像花儿一样灿烂。（3分）3.文学常识与课文回顾（1）颜色气味动植物准备过冬（每空1分，共3分）（2）勤学好问、敢于质疑（意思对即可，2分）（3）示例：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（每句1.5分，共3分）（二）阅读理解1.储藏：把食物存起来，留到需要的时候用（结合上下文，意思对即可，3分）2.每天清晨，跳跳就背着小竹筐出门了。它来到松树林……再运回自己的树洞。（画对句子得4分）3.因为它知道，冬天的森林会被大雪覆盖，想要找到食物很难。（4分）4.示例：跳跳是一只勤劳、善良、有爱心的小松鼠。（2分）理由：①勤劳：每天清晨就出门收集食物，为冬天做准备；②善良、有爱心：看到小刺猬没食物，主动分享自己的果子。（每点2分，结合内容说明，共4分）5.示例：跳跳，谢谢你！你的善良让我温暖极了，明年秋天我一定早早准备，还要和你一起帮助其他需要的朋友！（语言通顺、情感真挚，字数达标得6分）（三）写作表达（评分参考）一类文（30-35分）：内容具体，过程清晰，心情变化描写生动，语句通顺，书写工整，字数达标。二类文（24-29分）：内容较具体，过程基本清楚，有心情描写，语句较通顺，字数符合要求。三类文（18-23分）：内容较简单，过程不够清晰，心情描写欠缺，语句有少量语病，字数不足。四、单元复习建议1.字词巩固：整理本单元易错字词，用“听写+组词造句”的方式强化记忆；制作“形近字/近义词卡片”，利用碎片时间复习。2.阅读提升：每天朗读一篇课文或课外短文，边读边圈画关键词句；做阅读题时，先通读全文，再带着问题找答案，注意结合文本分析。3.写作训练：从“说”到“写”，先口