八年级语文字音字形检测试题

八年级语文字音字形检测试题语文字音与字形是语文学习的根基，精准掌握字词的读音与书写，既能提升语言表达的准确性，也能为阅读理解、写作等能力的进阶筑牢基础。这份检测试题聚焦八年级语文教材中的重点字词，结合中考常考题型设计，旨在帮助同学们查漏补缺，强化对易错、易混字词的认知。一、字音辨析（选择题）本部分考查对多音字、形声字、易错字读音的掌握，需结合字词的语境与词性判断读音。1.下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A.归省（xǐng）亢奋（kàng）戛然而止（jiá）B.冗杂（rǒng）褶皱（zhě）风雪载途（zǎi）C.两栖（qī）龟裂（jūn）挑拨离间（jiàn）D.缅怀（miǎn）堕落（duò）强词夺理（qiǎng）解析：B项中“风雪载途”的“载”应读“zài”（意为“充满”）；读“zǎi”时多表示“年”（如“千载难逢”）或“记载、刊登”（如“刊载”）。2.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）A.连翘（qiào）寒噤（jìn）腈纶（jīng）B.追溯（sù）斡旋（wò）幽悄（qiǎo）C.龟裂（guī）缄默（jiān）拾级（shè）D.棱角（líng）妩媚（wǔ）戛纳（gā）解析：A项“连翘”的“翘”应读“qiáo”（植物名，读“qiào”时多表示“翘起、抬起”）；C项“龟裂”的“龟”应读“jūn”（同“皲裂”，读“guī”时指爬行动物乌龟）；D项“棱角”的“棱”应读“léng”。答案为B。二、字形辨析（选择题）本部分考查对形近字、同音字、易错成语字形的辨析，需结合词义判断字形逻辑。1.下列词语中没有错别字的一项是（）A.帷幕枯燥人情世故消声匿迹B.辐射震撼天衣无缝相辅相成C.狡辨陨石不知所措格物致知D.瞭望决择川流不息轻歌曼舞解析：A项“消声匿迹”应为“销声匿迹”（“销”有“消失”之意，如“销蚀”）；C项“狡辨”应为“狡辩”（“辩”侧重用语言辩解，“辨”侧重区分）；D项“决择”应为“抉择”（“抉择”指慎重选择，“决”多表决定、果断）。答案为B。2.下列词语的书写有误的一项是（）A.羁绊磅礴戛然而止不修边幅B.缭绕翌日名副其实纷至沓来C.浮燥喧腾相辅相成振耳欲聋D.瞭望缅怀川流不息人情世故解析：C项中“浮燥”应为“浮躁”（“躁”指性情急躁，“燥”指干燥）；“振耳欲聋”应为“震耳欲聋”（“震”侧重震动，“振”侧重振作、挥动）。三、综合运用（语境型字音字形）本部分结合语境考查字音字形，需关注字词的语境义与搭配逻辑。1.根据拼音写汉字，或给加点字注音。（1）当春风吹过，大地渐渐苏醒，（wānyán）______的小溪开始欢腾，（luòyè）______在溪水中打着旋儿，仿佛在诉说着冬日的思念。（2）他（zhù）______立在船头，望着浩渺的江面，心中涌起无限感慨，那（jìngmì）______的氛围让他暂时忘却了尘世的烦恼。（3）“归省”的“省”读音为______，“强词夺理”的“强”读音为______。解析：（1）蜿蜒（“蜿蜒”形容道路、河流等曲折延伸，注意“蜒”的偏旁为“虫”）；落叶（“落叶”指掉落的树叶，“落”为上下结构）。（2）伫（“伫立”指长时间站立，“伫”不要写成“驻”，“驻”侧重停留、驻扎）；静谧（“静谧”指安静，“谧”为“讠”旁，与语言、氛围的安静相关）。（3）xǐng（“归省”指回家探望父母，“省”读xǐng时表“探望、反省”）；qiǎng（“强词夺理”指无理强辩，“强”读qiǎng时表“勉强、硬要”）。2.结合语境，在横线处填写正确的汉字。（1）他在演讲中引经据______，用一个个生动的典故阐述观点，赢得了阵阵掌声。（“典”或“点”）（2）面对困难，我们不能______泄斗志，而应勇往直前，用行动证明自己。（“泄”或“泻”）解析：（1）典（“引经据典”指引用经典书籍作为依据，“典”指经典、典籍）。（2）泄（“泄”指发泄、失去，“泻”指快速流动，如“倾泻”“腹泻”；“泄愤”“泄气”用“泄”）。四、学习建议1.整理错题本：将易错的字音、字形分类整理（如“多音字”“形近字”“同音字”），标注错误原因与正确写法/读音，定期复习。2.结合语境记忆：字词的读音与字形常随语境、词性变化（如“载”“强”“省”），可结合课文例句记忆，避免死记硬背。3.拓展积累：阅读课外文章时，留意陌生字词的读音与写法，通过“语境+词典”的方式巩