粉色小清新课堂礼仪培训

课堂礼仪培训中华民族自古就有“礼仪之邦”的美誉。源远流长的礼仪文化是华夏祖先留给后人的一笔宝贵财富，讲礼仪是我们时代相传的美德随着时代的发展和社会的进步汇报人：汇报班级：X级X班课堂礼仪培训PPT模板中华民族自古就有“礼仪之邦”的美誉。源远流长的礼仪文化是华夏祖先留给后人的一笔宝贵财富，讲礼仪是我们时代相传的美德。随着时代的发展和社会的进步，礼仪不仅成为一个国家、一个民族文明开化程度的重要标志，也成为国民素质高低的具体表现。前言目录PART01什么是礼仪PART02学校课堂教学礼仪PART03教师仪表注意事项什么是礼仪PART01中华民族自古就有“礼仪之邦”的美誉。源远流长的礼仪文化是华夏祖先留给后人的一笔宝贵财富，讲礼仪是我们时代相传的美德随着时代的发展和社会的进步什么是礼仪礼者，敬人也；仪者，形式也。“礼”由心生礼仪就是尊重自己、尊重别人的一种规范和表现形式。成语字典解释中—礼仪：社会生活中由于风俗习惯而形成的为大家共同遵守的待人接物的规范和行为方式。教师礼仪就是教师在工作岗位上遵守待人接物的规范和行为表现。01学校课堂教学礼仪PART02中华民族自古就有“礼仪之邦”的美誉。源远流长的礼仪文化是华夏祖先留给后人的一笔宝贵财富，讲礼仪是我们时代相传的美德随着时代的发展和社会的进步教师语言021、书面语（板书）要求：字形规范美观；书写流畅快捷；排版整齐合理排版时注意：书体要适宜，大小要适中，轻重要适当，行列要平直2、口头语3、体态语课堂语言通病0204020305声音太小吐字不清讲话太快刮耳边风语病太多语句不通语言平淡催人入眠语音不准方言特重01课堂教学语言要求020102030405科学性教育性准确性启发性逻辑性不想上课给我滚出去!靠边站，等会儿我再处理你一边站着去，想通了再找我你给我滚出去，我不想再看见你。这么简单的知识都不会，笨得要命这么简单都不会，你可以做什么?讲了多少遍了还不会，真是个榆木疙瘩。你真笨，无药可救了你这样，我没办法教你了我看你这辈子算是完了看你那样，不会有出息的。谁教你谁倒霉咱们班的脸都让你丢尽了看看双，你有他的一半就行了一看见你，我就烦!教师忌语二十条02你的发言让人振奋!看他多勇敢，今天发言的声音真响亮!你的发言让大家赞叹不已你回答得真完整，让大家听得明明白白你的回答真精彩，让我们为你的勇敢和博学鼓掌吧!说得多好啊!让我们用掌声来祝贺他!你能有根据、有条理地说出自己的想法和做法，真了不起!你的声音真美!老师希望经常听到你的声音。你的声音真动听，像个小百灵。你的声音像鸟儿歌唱一样，真好听你银铃般的声音，使大家都陶醉了你的声音真洪亮，让大家听得清清楚楚!你的声音真好听，大家都很想听，你再读一读教师课堂激励孩子用语100句02读的真美呀!我们全都陶醉了!你读得太感人了，我们的心都被你牵动了!你读的很有韵味，像个小诗人!老师特别爱听你读书的声音，你能读读这一段吗?你今天的讲解太精彩了，真为你高兴!你独到的见解、流畅的语言真让人佩服!你是一个细心的好孩子!你真是个有心人，这么细小的地方也能注意到好眼力，你观察得真仔细!你有很强的记忆力，一遍就记住了你的想法真奇妙!你的想法很独特，真是太妙了!你的想象把我们带进了一个奇妙的世界教师课堂激励孩子用语100句02体态语的分类021、上肢体态语2、头部体态语手势：拇指、食指、手掌双臂：倒背、交叉胸前（抱肩）、叉腰、插兜眼睛：微笑、注视、环视嘴部抠鼻孔挠头皮打哈欠拍脑门总之，运用态势语的关键在于自如恰当，要切实配合教学内容。并精心设计，将哀乐形于色，集于目，并做到举手投足端庄大方，抬放自然，伸缩有度，挥洒自如．恰到好处。消极体态语02抖动腿部瞪眼漠视教学仪表注意事项PART03中华民族自古就有“礼仪之邦”的美誉。源远流长的礼仪文化是华夏祖先留给后人的一笔宝贵财富，讲礼仪是我们时代相传的美德随着时代的发展和社会的进步面必净发必理衣必整纽必结头容正肩容平背容直心容宽气象：勿傲勿暴勿怠颜色：宜和宜静宜庄--------张伯苓南开中学的镜箴03教师仪表0301发型,面容,口腔,手,服饰注意修饰02目光，微笑注意表情03站姿，坐姿走姿，手势注意举止1、和谐原则2、得体原则T、P、O性别、年龄、身材、气质服饰美的基本原则03色彩象征意义黑色神秘、悲哀、静寂，或者刚强、坚定、冷峻白色明亮、朴素、神圣、高雅，或者空虚、无望黄色炽热、明丽、希望、高贵、权威大红活力、热烈、激情、喜庆、福禄、革命粉红柔和、温馨、温情紫色高贵、华贵、庄重、优越教师仪表03教师仪表03色彩象征意义橙色快乐、热情、活力褐色谦和、平静、沉稳、亲切绿色生命、青春、新生、自然、朝气浅蓝纯洁、清爽、文静、梦幻深蓝自信、沉静、平稳、成熟灰色中立、和气、文雅教师上课着装八大禁忌03不能太杂不能太脏不能太乱不能太破不能太短不能太透不能太露不能太紧教师仪表03服装展示西装：找对颜色

事半功倍！教师目光礼仪的具体要求03目光要亲切、自然、坦诚。注视时间要适当。注视的位置要得体。注视的方向要合宜。课堂教学中：A.正确选择目光投放点（把目光中心放在倒数二三排的位置，并兼顾其它）；B.加强目光巡视，消除“教学死角”；C.用目光给予信号，控制学生分心；D.提问和课堂讨论时，对不同的情形采取不同的目光交流；E.用目光制止学生的嬉笑打闹。目光分配技巧03目光分配技巧03个别谈话时个别谈话时个别谈话时相信我们的眼睛会说话，我们的思想及心态，正在通过眼神流露出来要全神贯注地注视着对方目光接触的时间保持适中，不要死盯不放，也不要左顾右盼保持微笑03保持微笑微笑，是人类最美好的形象。因为人类的笑脸放射着温暖、自信、幸福、宽容、慷慨、吉祥等等。保持微笑心理学家分析，当我们看到一张笑脸时，我们的大脑神经就受到指令，指挥面部肌肉展示微笑，因而，会以微笑来回馈对方。站姿—站如松坐姿---坐如钟走姿---行如风手势---恰当注意举止03正确的站姿030102030405双目平视，下额微收，表情自然。头正：臂自然垂于身体两侧，中指贴拢裤缝臂垂：两腿立直，膝盖、脚跟相靠，两脚尖张开约60度。腿并：两肩平整，微微放松，稍向下沉肩平：两挺胸，收腹，立腰。躯挺：双目平视，下颌微收。腰部挺起，上身正直。两臂自然弯曲，双手可以十指交叉或一只手搭在另一只手背上，然后手心向下，平放在腿上或桌面上。女士应双膝并拢，男士可少许打开双膝，但不宜幅度过大。正确的坐姿、走姿03头要正，两眼向前平视，微收下颌。双肩平